Zur Differenzierung von Angst und Depression

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18
Schriften aus der Fakultät Humanwissenschaften
der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Zur Differenzierung von Angst
und Depression
Ein Beitrag zur Konstruktvalidierung des
State-Trait-Angst-Depressions-Inventars
Ralf Bergner-Köther
18 Schriften aus der Fakultät Humanwissenschaften
der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Schriften aus der Fakultät Humanwissenschaften
der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Band 18
2014
Zur Differenzierung von Angst
und Depression
Ein Beitrag zur Konstruktvalidierung des
State-Trait-Angst-Depressions-Inventars
von Ralf Bergner-Köther
2014
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Diese Arbeit hat der Fakultät Humanwissenschaften der Otto-Friedrich-Universität
Bamberg als Dissertation vorgelegen.
1. Gutachter: Prof. Dr. Lothar Laux
2. Gutachter: Prof. Dr. Michael Hock
Tag der mündlichen Prüfung: 31. Juli 2014
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ISSN: 1866-8674
ISBN: 978-3-86309-260-3 (Druckausgabe)
eISBN: 978-3-86309-261-0 (Online-Ausgabe)
URN: urn:nbn:de:bvb:473-opus4-106479
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis ................................................................................................... 5
Widmung ............................................................................................................... 10
Vorwort................................................................................................................... 11
Zusammenfassung ............................................................................................... 12
Einleitung............................................................................................................... 17
I. Theoretische Einführung ..................................................................................... 20
1. Persönlichkeit und Emotion ............................................................................ 20
2. Angst und Depression als Persönlichkeitseigenschaften in ausgewählten
Theorien und Modellen der Persönlichkeitspsychologie .................................. 22
2.1 Der State-Trait-Ansatz ................................................................................. 23
2.2 Das Fünf-Faktoren-Modell .......................................................................... 27
2.3 Das HEXACO-Modell der Persönlichkeit ................................................. 30
3. Angst und Depression als psychische Störungsbilder aus historischer
Perspektive ............................................................................................................. 34
3.1 Melancholie und Neurose: Depression und Angst als einheitliches
Konstrukt aus historischer Perspektive ........................................................... 34
3.2 Differentielle Klassifikation im Wandel .................................................... 38
4. Erfassung von Angst und Depression mit Hilfe von
Selbstbeurteilungsverfahren ................................................................................ 43
4.1 Selbstbeurteilungsverfahren – Subjektive Maße ...................................... 43
4.2 Angst- und Depressionsskalen als Teile mehrdimensionaler
Testverfahren ..................................................................................................... 45
4.3 Spezifische Angst- und Depressionsverfahren ......................................... 47
5. Zusammenhänge von Angst und Depression ............................................... 50
5.1 Zusammenhänge von Angst und Depression im klinisch-
psychologischen Kontext ................................................................................... 50
5.2 Zusammenhänge von Angst- und Depressionsskalen in
psychometrischen Selbstbeurteilungsverfahren............................................. 56
6. Ätiologische und Theoretische Differenzierung von Angst und
Depression ............................................................................................................. 60
6.1 Ätiologische Risikofaktoren ........................................................................ 60

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Inhaltsverzeichnis
6.1.1 Genetik und familiäre Belastung............................................................. 60
6.1.2 Neurobiologische Faktoren ...................................................................... 61
6.1.3 Frühkindliche Erfahrungen ..................................................................... 62
6.1.4 Außergewöhnliche Lebensereignisse ..................................................... 63
6.1.5 Persönlichkeitseigenschaften .................................................................. 63
6.2 Kognitive Modelle ........................................................................................ 67
6.2.1 Stressbewältigungs- und Emotionstheorie nach Lazarus ..................... 67
6.2.2 Helplessness-Hopelessness-Theorie ....................................................... 77
6.2.3 Cognitive Content-Specificity Assessment Model (CCS) ...................... 80
6.3 Das Tripartite-Modell und die Zwei-Komponenten-Theorien ................. 82
6.4 Komplementäre Modelle: Cognitive Content-Specificity Assessment
Model und Tripartite-Modell ............................................................................. 88
7. Vom State-Trait-Angstinventar zum State-Trait-Angst-Depressions-Inventar
(STADI) .................................................................................................................. 91
8. Herleitung der übergeordneten Fragestellung ............................................... 96
II. Studien zur Konstruktvalidierung .................................................................... 103
9. Konstruktvalidierung anhand persönlichkeitspsychologischer Verfahren 103
9.1 Messinstrumente ....................................................................................... 103
9.2 Fragestellung und Hypothesen der Studien............................................ 106
9.3 Stichprobenbeschreibungen ..................................................................... 108
9.4 Methodisches Vorgehen ............................................................................ 109
9.5 Ergebnisse ................................................................................................... 110
9.5.1 Dropout-Analyse...................................................................................... 110
9.5.2 Studentische Stichprobe I – NEO-FFI .................................................. 112
9.5.2.1 STADI – Korrelationen ........................................................................ 112
9.5.2.2 NEO-FFI - Korrelationen ..................................................................... 112
9.5.2.3 STADI und NEO-FFI ........................................................................... 113
9.5.2.4 Regressionsanalyse – Spezifische Zusammenhänge ....................... 115
9.5.2.5 Zusammenfassung .............................................................................. 117
9.5.3 Studentische Stichprobe II – NEO-PI-R ............................................... 120
9.5.3.1 STADI – Korrelationen ........................................................................ 120

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Inhaltsverzeichnis
9.5.3.2 Neurotizismus ..................................................................................... 120
9.5.3.3 Extraversion .......................................................................................... 127
9.5.3.4 Zusammenfassung.............................................................................. 131
9.5.4 Hagener Stichprobe – HEXACO .......................................................... 140
9.5.4.1 STADI – Korrelationen ....................................................................... 140
9.5.4.2 HEXACO – Korrelationen .................................................................. 141
9.5.4.3 STADI und HEXACO ......................................................................... 144
9.5.4.4 Zusammenfassung.............................................................................. 153
9.6 Diskussion der Gesamtergebnisse ........................................................... 161
10. Konstruktvalidierung anhand situativer Einflüsse .................................... 176
10.1 Vorgestellte Prüfungssituation (Szenario-Untersuchung) .................. 176
10.1.1 Fragestellung und Hypothesen der Studie ........................................ 176
10.1.2 Stichprobenbeschreibung .................................................................... 178
10.1.3 Methodisches Vorgehen ...................................................................... 178
10.1.4 Messinstrumente .................................................................................. 181
10.1.5 Ergebnisse ............................................................................................. 181
10.1.5.1 Angst und Depression ...................................................................... 181
10.1.5.2 Subskalen ........................................................................................... 184
10.1.6 Diskussion ............................................................................................. 190
10.2 Reale Prüfungssituation (Examensuntersuchung) .............................. 199
10.2.1 Fragestellung und Hypothesen ........................................................... 199
10.2.2 Stichprobenbeschreibung .................................................................... 201
10.2.3 Methodisches Vorgehen ...................................................................... 202
10.2.4 Messinstrumente .................................................................................. 204
10.2.5 Ergebnisse ............................................................................................. 204
10.2.5.1 Dropout-Analyse ................................................................................ 204
10.2.5.2 Angst und Depression ...................................................................... 205
10.2.5.3 Subskalen ........................................................................................... 208
10.2.5.4 Zusammenhänge zu weiteren Einflussfaktoren ............................ 213
10.2.6 Diskussion ............................................................................................. 220

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Inhaltsverzeichnis
11. Konstruktvalidierung anhand klinischer Verfahren .................................. 230
11.1 Messinstrumente ..................................................................................... 231
11.2 Fragestellung und Hypothesen der Studie ............................................ 235
11.3 Stichprobenbeschreibung ....................................................................... 236
11.4 Methodisches Vorgehen .......................................................................... 236
11.5 Ergebnisse ................................................................................................. 237
11.5.1 STADI, BDI und BAI – Korrelationen ................................................ 237
11.5.2 STADI und SCL-90R – Korrelationen ................................................. 239
11.6 Diskussion ................................................................................................ 240
III. Gesamtdiskussion ............................................................................................ 247
12. Integration und Ausblick .............................................................................. 247
12.1 Differenzierung von Angst und Depression anhand testexterner
Kriterien im State-Trait-Angst-Depressions-Inventar ................................... 247
12.1.1 Eindeutige Merkmale ........................................................................... 249
12.1.2 Zusammenhängende Angst- und Depressionsmerkmale ................ 254
12.1.3 Problematische Ergebnisse und Lösungsversuche ............................ 257
12.2 Implikationen für die praktische Arbeit und die weitere Forschung . 267
12.2.1 Implikationen für die praktische Arbeit ............................................. 268
12.2.2 Implikationen für die weitere Forschung ........................................... 271
13. Fazit und Ausblick ......................................................................................... 274
Literaturverzeichnis ................................................................................................ 278
Anhang ..................................................................................................................... 296
A1. Das State-Trait-Angst-Depressions-Inventar .............................................. 296
A2. Exkurs: State-Trait-Stabilitäten während eines klinischen Reha-
Aufenthalts ........................................................................................................... 298
A2.1 Fragestellung und Hypothesen der Studie ........................................... 298
A2.2 Stichprobenbeschreibungen .................................................................. 298
A2.3 Messinstrumente ..................................................................................... 300
A2.4 Methodisches Vorgehen ......................................................................... 300
A2.5 Ergebnisse ................................................................................................ 301
A2.5.1 Dropout-Analyse ................................................................................... 301

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Inhaltsverzeichnis
A2.5.2 Absolute Stabilität – Gruppenvergleich ............................................. 303
A2.5.2.1 Gruppenunterschiede....................................................................... 303
A2.5.2.2 Zeitpunkteffekt ................................................................................. 305
A2.5.2.3 Interaktionseffekte ............................................................................ 307
A2.5.3 Differentielle Stabilität ........................................................................ 315
A2.5.3.1 Studentisch vs. Klinisch ................................................................... 317
A2.5.3.2 Trait vs. State ..................................................................................... 318

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