Table Of Content

HOOVER INSTITUTION Z * M * S w szkole wyższej HQ 709 POZ9K2 S E I R A R B I L O D AK TO SF HOOVER STITUTION SKRY ZMS w szkole wyższej | ZMS W szkole wyższej W OPRACOWALI: JANUSZ KASPRZYCKI ANDRZEJ MAJKOWSKI WIESŁAW SCHOLZ ISKRY WARSZAWA 1971 HQ794 P6292 Okładkę projektował MIECZYSŁAW KOWALCZYK WSTĘP Książka „ZMS w szkole wyższej” przeznaczona jest dla aktywu studenckiego ZMS. Powinna ona stanowić pomoc dla wszystkich tych członków ZMS w środowisku studenckim , któ. rzy obejmując funkcję w Związku pragną zapoznać się z ca łokształtem programu, formami į metodami działania organi zacji. W poszczególnych rozdziałach zebraliśmy wszystko to, co jest trzynastoletnim dorobkiem ZMS w szkole wyższej i co w aspekcie aktualnych problemów życia całej organizacji sta nowi program naszego Związku w tym środowisku. Związek Młodzieży Socjalistycznej, którego podstawowy trzon stanowi młodzież robotnicza, jest organizacją, stawiającą sobie za zadanie kształtowanie postaw socjalistycznych mło dzieży. Działając pod ideowym kierownictwem PZPR pragnie on wykorzystać wszystkie potencjalne siły tkwiące w kolek tywach młodzieżowych dla włączenia młodych ludzi w nurt pracy społeczeństwa nad dalszą budową socjalistycznego ustroju. Podstawą działania politycznego i społecznego organizacji jest ideologia klasy robotniczej marksizm -leninizm . Oznacza to, że formy i metody działania zmierzają do ścisłego powią zania działalności młodych ludzi z celami į zadaniami klasy robotniczej. Zadaniem szkoły wyższej jest wychowanie socjalistycznej in teligencji. Zadanie to stoi również i przed naszą organizacją, która jest jednym z istotnych czynników wychowawczych szkoły wyższej i poprzez proces samowychowawczy pomaga w osiąganiu jej celów. W całokształcie frontu wychowawczego 5 uczelni Związek Młodzieży Socjalistycznej powinien spełniać przede wszystkim te zadania, które wynikają z jego robotni czego charakteru. Przesłanka ta zadecydowała o wyborze pod stawowych kierunków pracy ZMS w szkole wyższej, a tym sa mym o jego miejscu we froncie ideowo-wychowawczym . W programie określonym przez X Plenum ZG ZMS jako główne zadanie postawiono intensyfikację pracy ideowo-poli tycznej w wyższych uczelniach. Oznacza to rozszerzenie wie dzy społeczno-politycznej studentów, kształtowanie ich poglą dów i przekonań zbieżnych z socjalistyczną koncepcją świata i życia społecznego oraz stwarzanie bodźców dla przekształce nia tych przekonań i poglądów w czyn. Drugim głównym kierunkiem naszej działalności jest nauka. W ZMS-owskim ujęciu nauka studenta to jego praca, co w or ganizacji o charakterze robotniczym określa rangę į miejsce tego problemu w programie Związku. Trzeci główny kierunek, określony przez X Plenum, to uczestniczenie w zarządzaniu uczelnią rozwój samorządności studenckiej. Pracę w tej dziedzinie rozumiemy jako przygoto wanie do uczestnictwa w życiu społecznym przyszłego zakładu pracy studenta oraz w pozostałych ogniwach systemu demo kracji socjalistycznej naszego społeczeństwa. I wreszcie kierunek ostatni to współpraca ze środowiskiem ludzi pracy. Chodzi w szczególności o działalność na rzecz umacniania więzów szkoły wyższej z życiem , o ścisłą integra cję organizacji studenckiej ZMS z młodzieżą robotniczą. Przez współpracę ze środowiskiem ludzi pracy rozumiemy również zapoznanie uczniów i studentów z problematyką życia poli tycznego i społecznego zakładu pracy, z życiem i działalnością młodzieży pracującej. Współdziałanie ze środowiskiem robotni czym , dążenie do powiązania ze środowiskiem pozauczelnia nym powinny przejawiać się w każdej inicjatywie ZMS owskich kolektywów. Związek Młodzieży Socjalistycznej w wyższej uczelni powi nien być inspiratorem w zakresie realizacji wyżej wymienio nych głównych kierunków pracy organizacji. Nie oznacza to oczywiście, że inne dziedziny życia społeczności studenckiej nie powinny być przedmiotem działalności aktywu ZMS owskiego. Sprawy bytowe, kultura, sport, turystyka to istotne w ży ciu studenta sprawy, którym każda organizacja musi poświęcać wiele uwagi. W tych dziedzinach ZMS zakłada przede wszyst 6 kim daleko idącą współpracę z innymi organizacjami młodzie żowymi i społecznymi, przede wszystkim w ramach samorządu studenckiego. ZMS-owcy powinni być aktywistami w Zrze szeniu Studentów Polskich ¿ organizacjach społecznych. Wiele uwagi na łamach tej książki, mającej być podstawową pomocą dla aktywistów Związku, poświęcono sprawie właści wej organizacji pracy i metodyce działania ogniw ZMS w szko le wyższej. Sprawa ta jest szczególnie ważna, ponieważ każdy aktywista w trakcie pracy społecznej powinien doskonalić swe umiejętności organizacyjne i uczyć się kierować kolektywami. Oddajemy książkę „ZMS w szkole wyższej" z przeświad czeniem , że stanie się ona podstawą do wypracowania przez aktyw Związku nowych inicjatyw , form į metod skutecznej pracy ideowo-wychowawczej. MAREK JASKIEWICZ