TALLER: CÓMO APLICAR LA OBSERVACIÓN DIRECTA EN LA EVALUACIÓN DE RESIDENTES

50 Pages·2017·2.56 MB·Portuguese

Aplicación de la
observación directa en la
evaluación de residentes

CONCEPTOS
Didáctica general y estrategias de aprendizaje
CALIFICACIÓN MEDICIÓN EVALUACIÓN
DAR UN VALOR. DAR UN VALOR. PROCESO INTEGRAL.
NO NECESARIAMENTE NUMÉRICO. DIAGNÓSTICO
ES NUMÉRICO.
PROCESO INTERMEDIO PROCESO
NO SE PUEDE CALIFICAR DE LA EVALUACIÓN
RESULTADO FINAL
TODO LO QUE SE PUEDE
ASPECTOS CUANTITATIVOS Y
EVALUAR.
CUALITATIVOS
ASINGACIÓN SIMBÓLICA
TOMA DE DECISIONES
DE LA MEDIDA
5
Hay que medir para decidir
6
412 kcal/100g
468 kcal/100g
PRINCIPIOS EVALUACIÓN
ÚTIL Y PRÁCTICO
VIABLE
ÉTICO
PRECISO
8
FINES DE LA EVALUACIÓN
Valorar la evolución de los alumnos
Orientar modificaciones a realizar
Estimular el aprendizaje
Mejorar la planificación y el
desarrollo del proceso enseñanza-
aprendizaje
9
¿CÓMO EVALUAR?
SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
INSTRUMENTOS
10