Sciences de la Terre et Environnement

68 Pages·2014·0.96 MB·French

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

O
FFRE DE FORMATION
L.M.D.

LICENCE ACADEMIQUE

Etablissement Faculté Département
Faculté des Sciences
UBMA de la Terre Géologie

Domaine Filière Spécialité

Sciences de la Terre et Géologie Sciences de la Terre et
de l’Univers Environnement

Responsable de l'équipe du domaine de formation :

Etablissement : UBMA Intitulé de la licence : Sciences de la Terre et Environnement Page 1
Année universitaire : 2009/2010
ةــيبعشـلا ةـيطارقميدـلا ةــيرئازجلا ةـــيروـهمجلا
يــملعلا ثــحبلا و يــلاعلا مــيلعتلا ةرازو

نيوكت ضرع

د . م .ل

ةيمداكا سناسيل

مسقلا دهعملا /ةيلكلا ةسسؤملا

ايجولويج ضرلاا مولع ةيلك ةبانع - راتخم يجاب ةعماج

صصختلا ةبعشلا ناديملا

ةئيبلاو ضرلاا مولع ايجولويج كلفلاو ضرلاا مولع

: نيوكتلا ناديم ةقرف لوؤسم

SOMMAIRE
Etablissement : UBMA Intitulé de la licence : Sciences de la Terre et Environnement Page 2
Année universitaire : 2009/2010
I - Fiche d’identité de la licence ------------------------------------------------------------------
1 - Localisation de la formation ------------------------------------------------------------------
2 – Coordonateurs---------------------------------------------------------------------------------------
3 - Partenaires extérieurs éventuels---------------------------------------------------------------
4 - Contexte et objectifs de la formation----------------------------------------------------------
A - Organisation générale de la formation : position du projet -------------
B - Objectifs de la formation ---------------------------------------------------------
C - Domaine d’activité visé ---------------------------------------------------------
D - Potentialités régionales et nationales d'employabilité ----------------------
E - Passerelles vers les autres spécialités ---------------------------------------
F - Indicateurs de suivi du projet de formation ---------------------------------------
5 - Moyens humains disponibles-------------------------------------------------------------------
A - Capacité d’encadrement ---------------------------------------------------------
B - Equipe d'encadrement de la formation ---------------------------------------
B-1 : Encadrement Interne---------------------------------------------------------
B-2 : Encadrement Externe ------------------------------------------------
B-3 : Synthèse globale des ressources humaines ----------------------
B-4 : Personnel permanent de soutien ---------------------------------------
6 - Moyens matériels disponibles------------------------------------------------------------------
A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements ------------------------------
B - Terrains de stage et formations en entreprise -------------------------------
C – Documentation disponible ---------------------------------------------------------
D - Espaces de travaux personnels et TIC ---------------------------------------

II - Fiche d’organisation semestrielle des enseignements -------------------------------
1- Semestre 1 ------------------------------------------------------------------------------------
2- Semestre 2 ------------------------------------------------------------------------------------
3- Semestre 3 ------------------------------------------------------------------------------------
4- Semestre 4 ------------------------------------------------------------------------------------
5- Semestre 5 ------------------------------------------------------------------------------------
6- Semestre 6 ------------------------------------------------------------------------------------
7- Récapitulatif global de la formation ---------------------------------------------------------

III - Fiche d’organisation des unités d’enseignement ----------------------------------------

IV - Programme détaillé par matière ---------------------------------------------------------

V – Accords / conventions----------------------------------------------------------------------------

VI – Curriculum Vitae des coordonateurs-------------------------------------------------------

VII - Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs ------------------------------

VIII - Visa de la Conférence Régionale --------------------------------------------------------

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Année universitaire : 2009/2010
I – Fiche d’identité de la Licence

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Année universitaire : 2009/2010
1 - Localisation de la formation :
Faculté : Sciences de la Terre
Département : Géologie
Section : Sciences de la Terre et de l’Univers

2 – Coordonateurs :
- Responsable de l'équipe du domaine de formation

(Professeur ou Maître de conférences Classe A) :
Nom & prénom :
Grade :
 : Fax : E - mail :
Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)

- Responsable de l'équipe de la filière de formation

(Maitre de conférences Classe A ou B ou Maitre Assistant classe A) :
Nom & prénom : BOUABSA Lakhdar
Grade : Maître de Conférences
 : 038 87 65 62 Fax : [phone] E - mail : [email protected]
Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)

- Responsable de l'équipe de spécialité

(Au moins Maitre Assistant Classe A) :
Nom & prénom :
Grade :
 : Fax : E - mail :
Joindre un CV succinct en annexe de l’offre de formation (maximum 3 pages)

3- Partenaires extérieurs *:
- autres établissements partenaires :

- entreprises et autres partenaires socio économiques :

- Partenaires internationaux :

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Année universitaire : 2009/2010
4 – Contexte et objectifs de la formation

A – Organisation générale de la formation : position du projet

Socle comm un éventuel
Tronc Com mun de la
Licence des Sciences de
la Terre et d e l’Univers

Parcours proposé :

Parcours B
Sciences de la Terre et Parcours A

Environnement

Autres p arcours déjà pris en charge

B - Objectifs de la formation :
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Année universitaire : 2009/2010
La licence Sciences de la Terre et de l’Univers «option Sciences de la Terre et
Environnement » permet aux étudiants d’acquérir une solide formation à la fois
quantitative et naturaliste des phénomènes géologiques. Elle vise à donner des
connaissances fondamentales solides aussi bien théoriques que pratiques dans les
principales disciplines de la géologie. Cette formation est donc basée sur l’acquisition des
connaissances de base en géologie (géologie générale, tectonique, pétrographie,
minéralogie, stratigraphie et paléontologie) ainsi que des enseignements plus spécifiques
en chimie, physique et mathématiques. La formation en 3ème année de licence est liée à
celle de la première et deuxième année (niveau L1 et L2 Sciences de la Terre et de
l’Univers) par des connaissances à la fois fondamentales et pratiques. Les étudiants
doivent acquérir les méthodes d’étude de notre planète, de la subsurface aux grandes
profondeurs. L’objectif du parcours «Sciences de la Terre et Environnement» est de
former des étudiants aux méthodes actuelles d’investigation en géologie, géochimie et
tectonique. En effet, les nouvelles méthodes d’étude en Sciences de la Terre s’appuient
de plus en plus sur la quantification des objets et des processus géologiques et
géochimiques. En géologie, il faut décrire la composition et la structure des matériaux
terrestres de l’échelle du minéral à celui de la lithosphère. En géochimie, après
l’acquisition des concepts fondamentaux, il s’agit de quantifier les interactions entre les
matériaux de surface, l’atmosphère et l’hydrosphère. La formation s’accompagne d’une
sensibilisation aux problématiques environnementales, par une approche de l’étude des
sols, des matières premières et des ressources énergétiques. Elle vise à former des
étudiants à la prévention et le traitement des problèmes touchant aux milieux naturels et
aux sols.

C – Profils et compétences visées :

L’unité d’enseignement Méthodologie du travail universitaire permet à l’étudiant de
découvrir et utiliser les moyens mis à sa disposition tels que bibliothèques, bibliographie,
moyens informatiques, ainsi que des conseils sur la façon de travailler.
Des unités de découverte permettent à l’étudiant de découvrir d’autres disciplines
scientifiques que celles auxquelles il s’est inscrit.
Les compétences visées à l’issu de cette formation sont les suivantes :
- Réaliser un travail de terrain : lever de coupes géologiques, cartographie et méthodes
d’échantillonnage ;
- Utiliser divers appareillages scientifiques dans les domaines de la cartographie (boussole,
GPS, …), de la pétrographie (microscopie optique),
- Savoir lire et interpréter des cartes topographiques, géologiques et pédologiques ;
- Reconnaître, caractériser et analyser des structures géologiques naturelles et savoir
utiliser les données recueillies pour l’établissement des événements géologiques ;
- Reconnaître, caractériser et analyser les matériaux naturels (minéraux, roches, sols,…)
et savoir utiliser les données recueillies pour interpréter la genèse et l’évolution de ces
matériaux ;
- Manipuler et utiliser les techniques des autres disciplines utiles en géologie
(mathématiques, physique et chimie).

D – Potentialités régionales et nationales d'employabilité
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Année universitaire : 2009/2010
Les diplômés de la licence « Sciences de la Terre et Environnement » de part leur
formation de géologues pluridisciplinaires trouvent des perspectives nouvelles dans des
activités diversifiées : énergies, recherche de matières premières, ainsi que tous les
domaines touchant la géologie.
Les employeurs sont les entreprises publiques et privées : Grands groupes
pétroliers, entreprises minières, de travaux public et de génie civil, sociétés de service et
bureaux d’études. Fonction Publique (Services Techniques des Wilayas et des
Collectivités Locales, Education « Moyen et Secondaire ».

E – Passerelles vers les autres spécialités
La mention «Sciences de la Terre et Environnement» dispense des connaissances
appropriées à toute poursuite d’étude dans des masters en Géologie aussi bien
fondamentale qu’appliquée.

F – Indicateurs de suivi du projet
Le mode d’évaluation et de suivi des étudiants se fait comme suit :
- Evaluation par des contrôles continus et des examens
- Des tests et des interrogations écrites
- Notation des différents TP et TD
- Rapports écrits des travaux personnels avec exposés oraux
- Rapports de stages et sorties sur terrain
- Le système de notation sera discuté et adopté en comités pédagogiques

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Année universitaire : 2009/2010
5 – Moyens humains disponibles
A : Capacité d’encadrement (exprimé en nombre d’étudiants qu’il est possible de prendre en charge):
Quinze (15) étudiants
B : Equipe d'encadrement de la formation :
B-1 : Encadrement Interne : Faculté des Sciences de la Terre – Département de Géologie

Laboratoire de recherche Type
Nom, prénom Diplôme Grade Emargement
de rattachement d’intervention *
Laboratoire de Géologie CM, TP, TD et
BOUABSA Lakhdar H.U. M.C.
encad. stage
Laboratoire de Géologie CM, TP, TD et
CHOUABBI Abdelmajid H.U. M.C.
encad. stage
Laboratoire de Géologie CM, TP, TD et
HAMMOR Dalila Equiv. Doct. Etat M.C.
encad. stage
Laboratoire de Géologie CM, TP, TD et
ARAFA-DAÏF Menana Doct. Etat M.C.
encad. stage
Laboratoire Ressources
Beloulou Laroussi Doct. Etat M.C. CM, TP et TD
Naturelles et Aménagement
Laboratoire de Géologie CM, TP, TD et
ARAFA Ahmed Magistère M.A.A
encad. stage
Laboratoire de Géologie CM, TP, TD et
KOUADRIA Tayeb Magistère M.A.A
encad. stage
* = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de mémoire, autre (à préciser)

B-1-1 : Encadrement Interne : Faculté des Sciences de la Terre – Département d’Aménagement
Laboratoire de recherche Type
Nom, prénom Diplôme Grade Emargement
de rattachement d’intervention *
Laboratoire Ressources
AÏCHE Mouloud Doct. Etat M.C. CM, TP et TD
Naturelles et Aménagement
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Année universitaire : 2009/2010
B-2 : Encadrement Externe :
Etablissement de
Nom, prénom Diplôme Type d’intervention * Emargement
rattachement
UBMA - Faculté des
BECHIRI Lakhdar Doct. Etat (M.C.) Sciences - Département CM et TD
de Physique
UBMA - Faculté des
ABDELLI Amar Chargé de Cours Sciences - Département CM et TD
de Mathématiques
UBMA - Faculté des
DJAMAÏ Rachid Doct. Etat (M.C.) Sciences - Département CM et TP
de Biologie

BOUGHERARA Ahmed Doct. 3ème Cycle (M.C. B) ENS - Constantine CM et TP

* = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de mémoire, autre (à préciser)

B-3 : Synthèse globale des ressources humaines :

Grade Effectif Interne Effectif Externe Total
Professeurs
Maîtres de Conférences (A) Six (06) Trois (03) Neuf (09)
Maîtres de Conférences (B) - Un (01) Un (01)
Maître Assistant (A) Deux (02) - Deux (02)
Maître Assistant (B) - - -
Autre (préciser) - - -
Total Huit (08) Quatre (04) Douze (12)

B-4 : Personnel permanent de soutien (indiquer les différentes catégories) : Personnel de soutien du Département de Géologie.
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