rol del docente en el aprendizaje cooperativo

117 Pages·2013·1.56 MB·Spanish

Universidad Rafael Landívar
Facultad de Humanidades
Campus de Quetzaltenango

“ROL DEL DOCENTE EN EL APRENDIZAJE
COOPERATIVO”

TESIS

Ana Concepción Maldonado Izás

Carné 1544006

Quetzaltenango, julio de 2013
Campus de Quetzaltenango
Universidad Rafael Landívar
Facultad de Humanidades
Campus de Quetzaltenango

“ROL DEL DOCENTE EN EL APRENDIZAJE
COOPERATIVO”

TESIS

Presentada a Coordinación de Facultad de
Humanidades

Por:

Ana Concepción Maldonado Izás

Previo a conferirle en el grado académico de:
Licenciada

El título de:
Pedagoga con Orientación en Administración y Evaluación Educativas

Quetzaltenango, julio de 2013
Autoridades de la Universidad Rafael Landívar
del Campus Central

Rector Padre Rolando Enrique Alvarado S. J.
Vicerrectora Académica Doctora Lucrecia Méndez de Penedo
Vicerrector de Investigación
y Proyección Social Padre Carlos Cabarrús Pellecer S. J.
Vicerrector de Integración Universitaria Padre Eduardo Valdés Barría S. J.
Vicerrector Administrativo Licenciado Ariel Rivera Irias
Secretaria General Licenciada Fabiola Padilla de Lorenzana

Autoridades de la Facultad de
Humanidades

Decana M.A. Hilda Caballeros de Mazariegos
Vicedecano M.A. Hosy Benjamer Orozco
Secretaria M.A. Lucrecia Elizabeth Arriaga Girón
Directora del Departamento
de Psicología M.A. Georgina Mariscal de Jurado
Directora del Departamento
de Educación M.A. Hilda Díaz de Godoy
Directora del Departamento de
Psicopedagogía M.A. Romelia Irene Ruiz de Godoy
Directora del Departamento de
Ciencias de la Comunicación M.A. Nancy Avendaño Maselli
Director del Departamento
de Letras y Filosofía M.A. Eduardo Blandón Ruíz
Representantes de Catedráticos
ante Consejo de Facultad
M.A. Marlon Urizar Natareno
Licda. Leslie Sachel Vela
Miembros del Consejo
Campus de Quetzaltenango

Director de Campus Arquitecto Manrique Sáenz Calderón

Subdirector de Integración
Universitaria Msc. P. José María Ferrero Muñiz S. J.

Subdirector de Gestión General Msc. P. Mynor Rodolfo Pinto Solís S. J.

Subdirector Académico Ingeniero Jorge Derik Lima Par

Subdirector Administrativo MBA. Alberto Axt Rodríguez

Asesor

Msc. Jorge Alvarado Mérida

Miembros Terna Evaluadora

Msc. Ligia del Carmen Amézquita Hernández

Licenciado Hipólito Antonio Rosales Ramos

Msc. Erick Javier Aguilar Alvarado

Agradecimientos

A Dios: Por su incondicionable amor y su presencia que
me abriga en todo mi caminar, por ser mi
sustento, gracia y sabiduría que ilumina todos los
días de mi vida.

A mis Amigas: Por darme su amistad, cariño y motivación
durante toda mi carrera.

A mis Catedráticos: Por compartir sus conocimientos, valores y
enseñanzas, respetuosamente muy agradecida.

A la Universidad Rafael
Landívar: Por brindarme una educación con excelencia y
valores, Por formarme profesionalmente. “En
todo Amar y Servir “.
Dedicatoria

A Dios: Por su incondicionable amor y su presencia que
me abriga en todo mi caminar, por ser mi
sustento, gracia y sabiduría que ilumina todos los
días de mi vida.

A mis Padres: Héctor Maldonado y Leticia Izás de Maldonado,
por amarme, apoyarme, cuidarme y darme la
oportunidad de vivir en una familia llena de
valores donde su ejemplo me ha guiado.

A mi Esposo: Christyan Méndez, por su amor, comprensión y
apoyo en todo momento, por ser un ejemplo de
perseverancia en mi vida.

A mis Hijos: Héctor Roberto, Diego Ricardo y Josué Gabriel,
por ser mi alegría y darme su comprensión en
el estudio de la carrera.
Índice
Pág.
I. INTRODUCCIÓN..................................................................................... 1
1.1. Rol del docente………………………………………………………………… 14
1.1.1. Definición……………………………………………………………………….. 14
1.1.2. Desempeño docente en el siglo XXI………………………………………… 14
1.1.3. Época educativa de cambios………………………………………………… 17
1.1.4. Retos y desafíos educativos…………………………………………………. 20
1.1.5. Visión de facilitador y mediador del aprendizaje………………………….. 22
1.1.6. Perfil y cualidades del educador en la enseñanza……………………….. 24
1.1.7. Nuevas competencias docentes para la enseñanza……………………… 25
1.1.8. Importancia de la profesionalización………………………………………… 26
1.1.9. Rol docente en el aprendizaje cooperativo…………………………………. 28
1.2. Aprendizaje cooperativo…………………………………………………… 31
1.2.1. Definición……………………………………………………………………….. 31
1.2.2. Criterios del aprendizaje cooperativo………………………………………. 32
1.2.3. Procesos de aprendizaje facilitados en la cooperación…………………... 33
1.2.4. Diferencia entre trabajo grupal y grupo cooperativo (equipo)….............. 33
1.2.5. Componentes del trabajo cooperativo………………………………………. 35
1.2.6. Formación de los grupos cooperativos o equipos en el aula…………….. 36
1.2.7. Diferentes roles individuales en el trabajo cooperativo……………………. 37
1.2.8. Desempeño de los equipos pequeños……………………………………… 39
1.2.9. Técnicas del aprendizaje cooperativo……………………………………… 42
1.2.10. Pasos para estructurar el proceso de enseñanza cooperativa…………… 43
1.2.11. Elementos que el docente debe tener en cuenta en el método
cooperativo…………………………………………………………………….. 44
1.3. Institutos Nacionales del Ciclo Básico del municipio La Esperanza,
departamento de Quetzaltenango.………………………………………….. 48

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………… 50
2.1. Objetivos……………………………………………………………………….. 51
2.2. Variables………………………………………………………………………. 51
2.3. Definición de variables………………………………………………………. 51
2.4. Alcances y límites…………………………………………………………… 52
2.5. Aporte……………………………………………………………………….. 53

III. MÉTODO……………………………………………………………………… 54
3.1. Sujetos………………………………………………………………………… 54
3.2. Instrumento…………………………………………………………………… 55
3.3. Procedimiento………………………………………………………………… 55
3.4. Diseño………………………………………………………………………… 56
3.5. Metodología estadística……………………………………………………… 56

IV. PRESENTACIÓN DE RESULTADO....................................................... 58
V. DISCUSIÓN DE RESULTADOS............................................................. 79
VI. PROPUESTA........................................................................................... 87
VII. CONCLUSIONES..................................................................................... 93
VIII. RECOMENDACIONES............................................................................ 95
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................ 97
X. ANEXOS.................................................................................................. 101