peran pembimbing agama dalam penanaman kecerdasan spiritual di panti sosial bina netra

162 Pages·2014·7.23 MB·Indonesian

PERAN PEMBIMBING AGAMA
DALAM PENANAMAN KECERDASAN SPIRITUAL
DI PANTI SOSIAL BINA NETRA “TAN MIYAT”
BEKASI

Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Komunikasi Islam (S. Kom.I.)

Oleh

Sri Yulianah
NIM: 109052000009

JURUSAN BIMBINGAN DAN PENYULUHAN ISLAM
FAKULTAS ILMU DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
1434 H./2013 M.
PERAN PEMBIMBING AGAMA DALAM PENANAMAN
KECERDASAN SPIRITUAL DI PANTI SOSIAL BINA NETRA
“TAN MIYAT” BEKASI

Skripsi

Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Komunikasi Islam (S.Kom.I)

Oleh

SRI YULIANAH
NIM : 109052000009

Pembimbing

Dra. NASICHAH, MA
NIP. 19671126 199603 2 001

JURUSAN BIMBINGAN DAN PENYULUHAN ISLAM
FAKULTAS ILMU DAKWAH DAN ILMU KOMUNIKASI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA
2013 M/ 1434 H
LEMBAR PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa :
1. Skripsi ini merupakan hasil karya asli saya yang diajukan untuk memenuhi
salah satu persyaratan memperoleh gelar strata satu di UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta.
2. Semua sumber yang saya gunakan dalam penulisan ini telah saya
cantumkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku di UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta.
3. Jika dikemudian hari terbukti bahwa karya ini bukan hasil karya asli saya
atau merupakan hasil jiplakan dari karya orang lain, maka saya bersedia
menerima sanksi yang berlaku di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Ciputat, Oktober 2013

SRI YULIANAH
NIM : 1 0 9 0 5 2 0 0 0 0 0 9
ABSTRAK

Sri Yulianah
Peran Pembimbing Agama dalam Penanaman Kecerdasan Spiritual Di Panti
Sosial Bina Netra “Tan Miyat” Bekasi

Peran pembimbing agama dalam penanaman kecerdasan spiritual bagi
disabilitas netra. Menjadi penting karena peran pembimbing agama untuk bisa
mengajarkan dan mengarahkan, tentunya dengan cara pengajaran yang berbeda,
karena cara belajar disabilitas netra perlu metode khusus, oleh sebab itu peneliti
ingin mengetahui peran pembimbing agama dalam menanamkan kecerdasan
spiritual untuk bisa membantu disabilitas netra memenuhi kebutuhan dalam
hidupnya, membantu disabilitas netra yang merasa inferior, mengisi kekosongan
spiritual, membangkitkan semangat mereka untuk mempermudah mereka dalam
memaknai hidup yang lebih baik.
Untuk mengkaji penelitian ini, teori-teori yang digunakan dalam penelitian
adalah teori peran, teori pembimbing agama oleh Dewa Ketut Sukardi dan H. M
Arifin. Kecerdasan spiritual itu sendiri diartikan sebagai kemampuan untuk
mengenal dan memecahkan masalah-masalah yang terkait dengan makna dan nilai,
menempatkan berbagai kegiatan dan kehidupan dalam konteks yang lebih luas,
kaya dan memberikan makna, mengukur atau menilai bahwa salah satu kegiatan
atau langkah kehidupan tertentu lebih bermakna dari yang lainnya.
Penelitian ini dilakukan di Panti Sosial Bina Netra “Tan Miyat” Bekasi.
Peneliti menjawab Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana
peran pembimbing Agama dalam menanamkan kecerdasan spiritual di Panti Sosial
Bina Netra “Tan Miyat” Bekasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research)
menggunakan observasi dan wawancara. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini
adalah 4 orang pembimbing yang terdiri dari 2 orang pembimbing agama, 1 orang
pembimbing mental spiritual dan 1 orang pembimbing anak serta yang menjadi
subjeknya adalah disabilitas netra yang berjumlah 6 orang.
Hasil dari penelitian ini adalah bahwa peran pembimbing Agama di Panti
Sosial Bina Netra “Tan Miyat” Bekasi. Peran dari pembimbing agama dalam
penanaman kecerdasan spiritual adalah dengan cara diberikannya bimbingan
Agama setiap hari baik secara pendidikan formal maupun nonformal, bukan hanya
bimbingan agama saja yang diberikan, namun adapula bimbingan keterampilan,
bimbingan fisik, bimbingan sosial, bimbingan mental yang mana dapat membantu
disabilitas netra untuk tidak tergantung kepada orang lain dan mampu melakukan
semua hal yang bisa dilakukan orang normal lainnya, dan berharap agar disabilitas
netra senantiasa Mengingat tuhannya agar bisa menjauhkan dari perbuatan-
perbuatan yang dapat merugikannya. Disabilitas netra juga merasa Ibadah sangat
berpengaruh dikehidupannya apalagi dalam mengontrol emosi atau memberikan
rasa tenang dan memecahkan setiap masalah yang dihadapi, disinilah pentingnya
peran pembimbing Agama kepada kami, Metode yang diberikan yaitu metode
tabligh/ceramah, bimbingan individual, bimbingan kelompok, metode syukur,
bimbingan keterampilan.
i
KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas berkat rahmat dan keridhoan-Nya
akhirnya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan judul “Peran
Pembimbing Agama Dalam Penanaman Kecerdasan Spiritual Di Panti Sosial
Bina Netra “Tan Miyat” Bekasi”
Penulis ucapkan banyak terima kasih kepada Orang tua Bapak Mad Yusuf
yang telah banyak memberi pelajaran kehidupan pada saya dan Ibu tercinta Ibu
Masitoh yang senantiasa mendo’akan penulis hingga berkat segala support yang
diberikan bapak dan ibu dapat menyelesaikan skripsi ini. Dan kepada seluruh pihak
yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini, baik
moril maupun materil, khususnya kepada :
1. Bapak Dr. H. Arief Subhan MA selaku Dekan Fakultas Ilmu Dakwah dan
Ilmu Komunikasi.
2. Bapak Suparto, M. Ed, P. hD. Selaku Pembantu Dekan Bidang Akademik
Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi.
3. Ibu Dra. Rini Laily Prihatini M.Si selaku Ketua Jurusan Bimbingan dan
Penyuluhan Islam.
4. Bapak Drs. Sugiharto MA selaku Sekretaris Jurusan Bimbingan dan
Penyuluhan Islam.
ii
5. Ibu Dra. Nasichah, MA selaku sebagai Dosen Pembimbing Skripsi. Yang
telah membimbing penulis dengan penuh kesabaran hingga terselesaikannya
skripsi ini.
6. Seluruh Dosen dan Civitas Akademik Fakultas Ilmu dakwah & Ilmu
Komunikasi yang telah memberikan banyak ilmunya kepada penulis.
7. Pimpinan dan karyawan Perpustakaan Utama UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta dan Perpustakaan Fakultas Ilmu Dakwah & Ilmu Komunikasi yang
telah membantu penulis dalam mendapatkan sumber penulisan skripsi ini.
8. Ibu Kepala Panti Dra. Dewi Rani, M. Si, Bapak Kepala TU Lusinto, Ibu
Prasetiawati, Ibu Tasuah, Bapak Son Haji, Bapak Arimurti, Bapak Itsna
Sahma dan segenap pengurus Panti Sosial Bina Netra “Tan Miyat” Bekasi
yang telah memberi informasi serta izin dalam melakukan penelitian.
9. Keluarga besar Prodi Bimbingan dan Penyuluhan Islam khususnya rekan-
rekan seperjuangan BPI 2009 ( Abir Mu’az, Dede Iskandar, Dini Hayati
Nufus, M. Hary Pranata, Kantata Anita M, Mira Humaira A,Sadam Husen,
Sri Hesty Hardiyati, Yofie Novera, Zainal Abiddin, Andrian Saputra)
terimakasih atas semuanya.
10. Kepada teman-teman Arya Mulyasari, Teteh Warkop Barokah, Ade
Nunung, Eis Akmeliani, dan Anak Kosan Annida dan nenggolan.
11. Saudara, kerabat, teman, sahabat yang namanya tak dapat disebutkan satu
per satu. Terima kasih atas segala doanya.

iii
Akhirnya kepada-Nya lah penulis serahkan segala urusan ini. Penulis
berharap agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua dan menambah
khazanah pengetahuan walaupun belum sepenuhnya optimal.

Ciputat, 30 Oktober 2013

Sri Yulianah
NIM. 109052000009

iv
DAFTAR ISI

ABSTRAK ...................................................................................................... i
KATA PENGANTAR .................................................................................... ii
DAFTAR ISI ................................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................... 1
B. Pembatasan Masalah dan Perumusan Masalah ...................... 8
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian .............................................. 9
D. Metodologi Penelitian ............................................................ 10
E. Tinjauan Pustaka ................................................................... 14
F. Sistematika Penulisan ............................................................ 17
BAB II LANDASAN TEORI
A. Peran ...................................................................................... 19
1. Pengertiam Peran ............................................................ 19
B. Pembimbing Agama ............................................................... 21
1. Pengertian Pembimbing Agama...................................... 22
2. Tujuan dan Fungsi Pembimbing ..................................... 27
3. Metode Bimbingan .......................................................... 31
C. Kecerdasan Spiritual .............................................................. 35
1. Pengertian Kecerdasan Spiritual ..................................... 36
v
2. Ciri-ciri Kecerdasan Spiritual ......................................... 39
3. Fungsi Kecerdasan Spiritual ........................................... 41
D. Tunanetra................................................................................ 42
1. Pengertian Tunanetra ...................................................... 42
2. Faktor Penyebab Ketunanetraan ..................................... 45
3. Karakter Fisik, Psikis ...................................................... 47
4. Klasifikasi Tunanetra ...................................................... 49
BAB III GAMBARAN UMUM PANTI SOSIAL BINA NETRA
“TAN MIYAT” BEKASI
A. Sejarah Berdirinya PSBN “Tan Miyat” ................................. 54
B. Landasan Hukum ................................................................... 55
C. Fungsi Panti PSBN ................................................................. 55
D. Visi, Misi, dan Tujuan ............................................................ 56
E. Sarana dan Prasarana fisik PSBN "Tan Miyat" Bekasi ......... 57
F. Sumber Daya Manusia ........................................................ .. 59
G. Struktur Organisasi dan Jumlah Penerima Manfaat........... .... 60
H. Proses Pelayanan Rehabilitasi Sosial ..................................... 63
I. Syarat Penerimaan kelayan .................................................... 72
J. Kerjasama ... ........................................................................... 73

vi
BAB IV TEMUAN LAPANGAN DAN ANALISIS PENELITIAN
A. Identitas Informan .................................................................. 76
B. Analisis Peran Pembimbing Agama dalam Penanaman
Kecerdasan Spiritual Pada Disabilitas Netra ......................... 82
C. Metode Peran Pembimbing Agama dalam Penanaman
Kecerdasan Spiritual Pada Disabilitas Netra ......................... 92
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................ 97
B. Saran ....................................................................................... 98
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................... 100
LAMPIRAN

vii