peran orang tua dalam membimbing belajar anak mata pelajaran pendidikan agama islam siswa

98 Pages·2016·1.65 MB·Indonesian

PERAN ORANG TUA DALAM MEMBIMBING BELAJAR ANAK
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SISWA KELAS IV MI MA’ARIF BANJARPARAKAN
KECAMATAN RAWALO KABUPATEN BANYUMAS
TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010

SKRIPSI
Diajukan Kepada Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Purwokerto
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Oleh :
HERIYANI
NIM. 072334049

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
PURWOKERTO
2010

MOTTO

Rasulullah shalallohu ‘alaihi wasallam bersabda :

#(cid:22)"!+*(cid:6) )! ((cid:6) (cid:14)(cid:13)%(cid:8) $(cid:15) #(cid:22)"! (cid:20)(cid:25)(cid:6) '(cid:22) &(cid:6)(cid:14)(cid:13)%(cid:8) $(cid:15) #(cid:22)"!(cid:20)(cid:12)(cid:6) (cid:9)! (cid:31)(cid:6)(cid:14)(cid:13) (cid:30)(cid:13)(cid:20)(cid:9)(cid:6) (cid:29)(cid:6)(cid:28)(cid:15)(cid:27)(cid:15) (cid:26)(cid:22) (cid:25)(cid:6) (cid:24)(cid:19) (cid:23)(cid:22)(cid:10)(cid:19)(cid:20) (cid:21)(cid:18)(cid:15)(cid:17)(cid:6) (cid:16)(cid:13) (cid:10)(cid:15)(cid:9)(cid:8) (cid:14)(cid:13)(cid:12)(cid:11) (cid:9)(cid:8) (cid:10)(cid:1)(cid:9)(cid:8) (cid:7)(cid:6) (cid:4)(cid:3) (cid:2)(cid:1)

Artinya : “Setiap bayi dilahirkan itu Fitrah maka kedua orang tuanyalah yang
mempengaruhinya hingga menjadi Yahudi, Nasrani atau Majusi”.
(HR.Al Al Bani-Jami’Azh-Shagir 4:181)
PERSEMBAHAN

Dengan tulus penulis persembahkan Skripsi ini kepada orang-orang yang
telah memberi dukungan baik moral maupun spriritual kepada penulis selama ini.
Mereka adalah :
1. Ibu, Bapak yang tak hentinya bosan memberi nasehat serta bimbingan,
2. Ibu dan Bapak guru, serta segenap dosen yang telah mentransfer ilmunya,
3. Suami (Tri Setiyono) yang selalu memberi secercah harapan,
KATA PENGANTAR

#(cid:22)(cid:10)(cid:22)(cid:20) (cid:21)(cid:18)(cid:15)(cid:17)(cid:6) %(cid:6) (cid:16)(cid:11) ((cid:6) ,(cid:6) (cid:7)(cid:13) 3(cid:6) 2(cid:8)(cid:18)(cid:22)=(cid:6) (cid:25)(cid:8) ((cid:13) (cid:10)(cid:19)(cid:20)%(cid:6) <;+2(cid:6):!"(cid:8)9(cid:15) (cid:20)(cid:19) 8(cid:22) (cid:25)(cid:6)7(cid:8) (cid:20)(cid:15) (cid:21)(cid:18)(cid:15)(cid:17)(cid:6) 6(cid:13)5(cid:15) 4*(cid:10)(cid:20)%(cid:6) (cid:26)(cid:1)5(cid:15) 4'(cid:10)(cid:20)%(cid:6) 32(cid:8)1(cid:22)+(cid:15)0(cid:6)(cid:10)(cid:19)(cid:20) /! .(cid:6) #(cid:22)-(cid:18)(cid:10)(cid:22)(cid:16)(cid:13) ((cid:8) ,(cid:6) (cid:10)(cid:19)(cid:20)(cid:15)

(cid:16)(cid:13) 0(cid:8)(cid:29)(cid:6)+(cid:7)(cid:6)(cid:20)(cid:15) 3(cid:6) 2(cid:8)0(cid:22)((cid:6) ?(cid:8) (cid:20)(cid:15) #(cid:22)(cid:29)!+,(cid:8) >(cid:6) (cid:20)%(cid:6)

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah
dan karunia-Nya kepada kita, sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang
berjudul “Peran Orang Tua Dalam Peningkatan Prestasi Belajar Peserta Didik
Kelas IV MIMA Banjarparakan”. Sholawat serta salam semoga senantiasa
tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW sebagai rasul jahiliyah ke zaman
kepintaran.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan dan penulisan Skripsi ini masih
banyak terdapat kekurangan karena ketertiban pengetahuan dan pengalaman penulis.
Untuk itu penulis mengharap tegur sapa, kritik dan saran yang konstruktif terhadap
segala kekurangan demi kesempurnaan Skripsi ini di masa datang.
Sehubungan dengan terselesaikan Skripsi yang berjudul “Peran Orang Tua
Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas IV MIMA Banjarparakan
Kecamatan Rawalo Kabupaten Banyumas Tahun Pelajaran 2009/ 2010” yang
merupakan suatu ketentuan akademis guna memenuhi dan melengkapi syarat-syarat
untuk memperoleh gelar sarjana Strata Satu (S1) pada jurusan Tarbiyah STAIN
Purwokerto. Hal ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, dan penulis hanya
bisa mengucapkan terimakasih atas bantuan, bimbingan, nasihat dan motivasi
kepada:
1. Dr. A. Luthfi Hamidi, M.Ag., ketua Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri
Purwokerto yang telah memberikan Ijin Penulisan Skripsi ini.
2. Drs. Rohmad, M.Pd., Pembantu Ketua I Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri
Purwokerto.
3. Drs. Ansori, M.Ag., Pembantu Ketua II Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri
Purwokerto.
4. Dr. Abdul Basit, M.Ag., Pembantu Ketua III Sekolah Tinggi Agama Islam
Negeri Purwokerto.
5. Drs. Munjin, M.Pd.I., Ketua Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam
Negeri Purwokerto.
6. Sumiarti, M.Ag., Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi
Agama Islam Negeri Purwokerto.
7. Drs. Amat Nuri, M.Pd.I., Sekretaris Ketua Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi
Agama Islam Negeri Purwokerto.
8. Drs. Yuslam, M.Pd., sebagai Dosen Pembimbing yang selalu mencurahkan
waktunya.
9. Seluruh dosen pengampu mata pelajaran di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri
Purwokerto.
10. Kepala Sekolah MIMA Banjarparakan Rawalo (Bpk. Saino, S.Ag.) yang telah
memberikan ijin peneliti.
11. Semua pihak yang telah membantu penelitian dan penyusunan Skripsi yang tidak
saya sebutkan satu persatu.
12. Anakku tersayang (Nasywa Rofi Anggraini) yang selalu memberi semangat,
13. Adikku dan Kakakku (Edi Riyanto, Herliyanti, Cahyanto dan Cahyono
Amirudin), teruskan perjuangan meraih cita-cita,
14. Teman-teman seperjuangan,
15. Teman-teman kecilku di MIMA Banjarparakan,
16. Segenap warga Banjarparakan atas partisipasinya serta dukungannya.
Semoga Allah SWT selalu membalas semua kebaikan yang telah diberikan
dengan balasan yang lebih baik dan berlipat ganda, mudah-mudahan Skripsi ini
dapat bermanfaat. Amin.

Penulis,

Heriyani
NIM. 072334049
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ................................................ ii
HALAMAN NOTA PEMBIMBING ........................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... iv
HALAMAN MOTTO .................................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................. vi
KATA PENGANTAR ................................................................................. vii
DAFTAR ISI ................................................................................................ x
DAFTAR TABEL ........................................................................................ xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1
B. Definisi Operasional ............................................................. 3
C. Rumusan Masalah ................................................................ 5
D. Tujuan dan Manfaat Penelitian ............................................ 6
E. Telaah Pustaka ..................................................................... 7
F. Metode Penelitian ................................................................. 10
G. Sistematika Penelitian .......................................................... 14
BAB II PERAN ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA
A. Orang Tua ............................................................................. 15
1. Pengertian Orang Tua .................................................... 15
2. Peran Orang Tua ............................................................ 15