pengembangan bahan ajar komik mata pelajaran akidah akhlak materi akhlak tercela kelas v pada ...

21 Pages·2017·0.48 MB·Indonesian

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK MATA
PELAJARAN AKIDAH AKHLAK MATERI AKHLAK
TERCELA KELAS V PADA MADRASAH IBTIDAYAH

SKRIPSI

Diajukan Untuk Melengkapi dan Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh :

MAYSARAH
NIM. 110 111 1584

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN TARBIYAHPROGRAM STUDI
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
TAHUN 1438 H/2016 M

i
PERSETUJUAN SKRIPSI

JUDUL : PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK MATA
PELAJARAN AKIDAH AKHLAK MATERI
AKHLAK TERCELA KELAS V PADA
MADRASAH IBTIDAYAH
NAMA : MAYSARAH
NIM : 110 111 1584
FAKULTAS : TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
JURUSAN : TARBIYAH
PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
JENJANG : STRATA SATU (S-1)

Palangka Raya, 24Oktober2016
Menyetujui,
Pembimbing I, Pembimbing II,

Dra. Hj. Rodhatul Jennah, M.Pd Jasiah, M.Pd
NIP. 19671003 199303 2 001 NIP. 19680912 199803 2 002

Mengetahui :
Wakil Dekan Ketua Jurusan
Bidang Akademik Tarbiyah

Dra. Hj. Rodhatul Jennah, M.Pd Jasiah, M.Pd
NIP. 19671003 199303 2 001 NIP. 19680912 199803 2 002

ii
NOTA DINAS

Hal : Mohon DiujiSkripsi Palangka Raya, 24 Oktober 2016
Saudari Maysarah
Kepada
Yth. KetuaJurusan Tarbiyah
FTIK IAIN Palangka Raya
Di -
Palangka Raya
Assalamu’alaikumWr.Wb.
Setelah membaca, memeriksa dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka
kami berpendapat bahwa Skripsi Saudara:
Nama : MAYSARAH
NIM : 1101111584
Judul Skripsi : PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK MATA
PELAJARAN AKIDAH AKHLAK MATERI AKHLAK
TERCELA KELAS V PADA MADRASAH IBTIDAYAH
Sudah dapat dimunaqasahkan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya. Demikian atas perhatiannya
diucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr Wb.

Pembimbing I, Pembimbing II,

Dra. Hj. Rodhatul Jennah, M.Pd Jasiah, M.Pd
NIP. 19671003 199303 2 001 NIP. 19680912 199803 2 002

iii
PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK
MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK MATERI AKHLAK TERCELA
KELAS V PADA MADRASAH IBTIDAYAH. Nama :MAYSARAH NIM:
110 111 1584 telah dimunaqasahkan pada TIM Munaqasah Skripsi Fakultas
Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK)Institut Agama Islam Negeri (IAIN)
Palangka Raya pada :

Hari : Sabtu
Tanggal : 5 Nopember 2016 M
5 Safar 1438 H

Palangka Raya, 08 Nopember 2016
Tim Penguji

1. Drs.Asmail Azmy M.Fil.I
(…………………….)
Ketua Sidang/Penguji

2. Dr. H. Mazrur, M.Pd ( …………………....)
Penguji I

3. Dra. Hj. RodhatulJennah, M.Pd ( …………………....)

Penguji II

4. Jasiah, M.Pd
( …………………....)
Sekretaris Sidang/Penguji

DekanFakultasTarbiyahDanIlmuKeguruan
IAIN Palangka Raya,

Drs. FAHMI, M.Pd
NIP.19610520 199903 1 003

iv
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK MATA PELAJARAN
AKIDAH AKHLAK MATERI AKHLAK TERCELA
KELAS V PADA MADRASAH IBTIDAYAH

ABSTRAK
Latar belakang masalah penelitian ini adalah materi yang terdapat pada
jenjang MI kebanyakan masih bersifat abstrak khususnya materi akhlak tercela,
sedangkan siswa kelas V masih kesulitan memahami materi hanya melalui
penjelasan dari guru saja. Bahan ajar yang digunakan masih konvensional yakni
menggunakan media cetak seperti buku paket dan LKS.Penelitian ini bertujuan
untuk mengungkapkan tahapan-tahapan pengembangan bahan ajar komik mata
pelajaran akidah akhlak dan tanggapan siswa dalam bahan ajar komik materi
akhlak tercela.

Pengembangan dilakukan melalui 10 tahapan menggunakan model Dick and
Carey: (1) menganalisis kebutuhan untuk mengidentifikasi tujuan, (2)
menganalisis pembelajaran, (3) menganalisis pebelajar dan konteks pembelajaran,
(4) menuliskan tujuan performasi, (5) mengembangkan instrumen penilaian, (6)
mengembangkan strategi pembelajaran, (7) mengembangkan bahan ajar, (8)
merancang dan melaksanakan evaluasi formatif, (9) merevisi pembelajaran, (10)
mengembangkan evaluasi sumatif

Hasil Penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan telah
memenuhi syarat dan layak untuk digunakan sebagai bahan ajar untuk
pembelajaran disekolah. Berdasarkan penilaian hasil uji coba perorangan dari
aspek tampilan menyebutkan bahwa Nilai yang diperoleh 92 dengan criteria
Sangat Baik. Aspek materi menyebutkan bahwa jumlah Nilai yang diperoleh 93
dengan criteria Sangat Baik. Uji coba kelompok kecil dari aspek tampilan
menyebutkan bahwa Nilai yang diperoleh 86 dengan criteria Sangat Baik. Aspek
materi menyebutkan bahwa Nilai yang diperoleh 89 dengan criteria Sangat Baik.
Uji coba kelompok besar dari aspek tampilan menyebutkan bahwa Nilai yang
diperoleh 86 dengan criteria Sangat Baik. Aspek materi menyebutkan bahwa
jumlah Nilai yang diperoleh 87 dengan criteria Sangat Baik. Tanggapan siswa
terhadap bahan ajar komik matapelajaran akidah akhlak materi akhlak tercela
berdasarkan aspek motivasi dan manfaat siswa banyak yang menyatakan bahwa
merasa senang mengikuti pembelajaran materi pesimis dan putus asa dan dengan
menggunakan bahan ajar tersebut dapat memberikan motivasi untuk belajar mata
pelajaran akidah akhlak.

Kata Kunci : Bahan ajar komik, materi akhlak tercela
v
DEVELOPING TEACHING MATERIAL OF COMIC SUBJECT ON
MORAL AQEEDAH OF REPREHENSIBLE MORAL MATERIAL
AT FIFTH GRADE OF MADRASAH IBTIDAYAH

The background of this research is the material contained in Madrasah
Ibtidayah levels mostly still abstract particularly reprehensible morals
material,while the fifth grade students still have trouble comprehend material
through the explanation of the teacher. Teaching materials used are conventional
ie using print media such as textbooks and worksheets. This study was aimed to
reveal in the steps developing teaching material of comic subject on moral
aqeedah and student conception of reprehensible moral teaching material.

Developing was carried out in ten steps using Dick and Carey models: (1)
analysing the need to goal identify, (2) analysing of learning, (3) analysing
learners and learning contexts, (4) writing purpose of performance, (5) developing
of assessment instrument, (6) developing of learning strategies, (7) developing of
teaching material, (8) the design and conducting formative evaluation, (9) revising
the learning, (10) developing summative evaluation.

The result of this research showed that the teaching material developed
already qualifiedand eligible to be used as a teaching material of learning medium.
Based on the assessment result of individual test of aspects in display performance
mentioned that score assessment results obtained 92 categorized very good. The
material aspects mentioned that score assessment results obtained 93 categorized
very good. Small group test of aspects performance mentioned that score
assessment results obtained 86 categorized very good. The material aspects
mentioned that score assessment results obtained 89 categorized very good. Large
group test of aspects performance mentioned that score assessment results
obtained 86 categorized very good. The material aspects mentioned that score
assessment results obtained 87 categorized very good. The student responses to
the teaching material of comic subject on moral aqeedah reprehensible moral
based on aspects of motivation and benefit for many students who states that feel
happy to followinstructional materialpessimistic and hopeless and using
instructional teaching material that can provide the motivation to study subject of
moral aqeedah.

Key words: material of comic subject, reprehensible moral
vi
KATA PENGANTAR


Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat, taufik dan
hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK MATA PELAJARAN
AKIDAH AKHLAK MATERI AKHLAK TERCELA KELAS V PADA
MADRASAH IBTIDAYAH”. Tak lupa shalawat serta salam pada junjungan
Nabi Besar Muhammad SAW, keluarga, sahabat serta pengikut beliau yang
istiqomah mengamalkan ajaran-Nya hingga hari akhir.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak
terdapat kekurangan dan kelemahan, hal ini disebabkan oleh kemampuan dan
pengetahuan penulis yang masih terbatas. Oleh karena itu, dengan segala
kerendahan hati, penulis menerima kritikan dan saran dari berbagai pihak guna
kesempurnaan tulisan ini.
Selain itu, penulis juga menyadari bahwa tercapainya keberhasilan dalam
penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bimbingan, motivasi dan bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati, penulis
mengucapkan terima kasih terutama kepada:
1. Bapak Dr. IbnuElmi AS. Pelu, M. H., RektorIAIN Palangka Raya yang
mengesahkanijazah.
2. Bapak Drs. Fahmi, M.Pd.,DekanFakultasTarbiyahdanIlmuKeguruan IAIN
Palangka Raya yang
telahmemberikanizinkepadapenulisuntukmengadakanpenelitian.
vii
3. Ibu Dra. Hj. RodhatulJennah, M.Pd,
WakilDekanBidangAkademikJurusanTarbiyahdanIlmuKeguruan IAIN
Palangka Raya.
4. IbuJasiah, M.Pd, ketuajurusanTarbiyahyang telah berkenan menyetujui judul
skripsi dan mengeluarkan surat persetujuan judul dan penetapan dosen
pembimbing.
5. Ibu Dra. Hj. Rodhatul Jennah, M.Pd sebagai Pembimbing I; yang telah
banyak meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, petunjuk dan
motivasi serta arahan dalam penulisan skripsi ini sehingga dapat terselesaikan
dengan baik.
6. Ibu Jasiah, M.Pd, sebagai Pembimbing 2; yang telah meluangkan waktu
untuk memberikan bimbingan, petunjuk dan motivasi serta arahan dalam
penulisan skripsi ini sehingga dapat terselesaikan dengan baik.
7. Bapak Drs. AsmailAzmy HB, M.Fil, ketua Program StudiPendidikan Agama
Islam IAIN Palangka Raya yang telahmembantuadministrasi.
8. Bapak Suriansyah, M.Pd, Penguji bahan ajar yang memberi bimbingan dan
arahan dalam pembuatan bahan ajar komik.
9. Bapak Aliansyah, S.Pd.I , Kepala Sekolah MIN Pahandut Palangka Raya atas
ijin dan bantuan dalam penelitian skripsi ini.
10. Ibu Ernawati, S.Ag, Guru mata pelajaran Akidah akhlak MIN Pahandut
Palangka Raya atas bantuan selama penelitian serta Siswa-siswa kelas V atas
partisipasinya dalam penelitian.
viii
11. Bapak Drs. MAZRUR M.Pd, pembimbing akademik yang telah berkenan
dalam memberikan masukan terhadap perbaikan dalam pembuatan judul
skripsi ini, dan telah berkenan menyetujui judul skripsi ini.
12. BapakdanIbuDosen IAIN Palangka Raya,yang
telahbanyakmemberiilmupengetahuan yang takternilaiharganyabagipenulis;
13. Pimpinan dan seluruh staff perpustakaan yang banyak membantu dan
meminjamkan buku-buku referensi kepada penulis dan seluruh civitas
akademik IAIN Palangka Raya yang tidak dapat disebutkan satu persatu
14. Semuapihak yang telahmemberikanmotivasidandukungan demi
terselesaikannyapenyusunanskripsiini.
Penulisjugamengucapkanterimakasihkepadateman-teman yang
telahikutmembantudalammenyusundanmengumpulkan data
dalampenelitianini.Tanpabantuanteman-
temansemuatidakmungkinpenelitianinibisadiselesaikan.
Terakhir, penulismengucapkanterimakasihkepadaseluruhkeluarga yang
telahbersabar di dalammemberikan, dukungan, do’adanperhatiannya.

Palangka Raya, Oktober2016

Penulis,

MAYSARAH
NIM. 110 111 1584

ix
PERNYATAAN ORISINALITAS

Bismillahirrahmanirrahiim

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul
“PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMIK MATA PELAJARAN
AKIDAH AKHLAK MATERI AKHLAK TERCELA KELAS V PADA
MADRASAH IBTIDAYAH”, adalah benar karya saya sendiri dan bukan hasil
penjiplakan dari karya orang lain dengan cara yang tidak sesuai dengan etika
keilmuan.
Jika kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran, maka saya siap
menanggung resiko atau sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku.

Palangka Raya, Oktober 2016
Yang membuat pernyataan,

MAYSARAH
NIM. 110 111 1584

x