pengaruh media sosial facebook terhadap hasil belajar akidah akhlak di ma syamsul ulum kota

112 Pages·2017·2.01 MB·Indonesian

PENGARUH MEDIA SOSIAL FACEBOOK TERHADAP
HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK DI MA
SYAMSUL ULUM KOTA SUKABUMI
JAWA BARAT
SKRIPSI
Diajukan untuk Melengkapi Tugas-tugas dan Memenuhi Syarat-syarat
guna Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)
dalam Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Oleh
FERANITA
NPM. 1211010266
Jurusan : Pendidikan Agama Islam
Pembimbing : Dr. Hj. Rumadani Sagala,
I M.Ag.
Pembimbing :
Dr. Rijal Firdaos, M.Pd.
II
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
RADEN INTAN LAMPUNG
1438 H / 2017 M
2
PENGARUH MEDIA SOSIAL FACEBOOK TERHADAP HASIL
BELAJAR AQIDAH AKHLAK DI MA. SYAMSUL ULUM
KOTA SUKABUMI JAWA BARAT

Oleh
FERANITA

ABSTRAK

Tindak kejahatan yang berawal dari perkenalan di dunia maya
misalnya, remaja yang berinisial M 16 tahun, seorang pelajar sekolah
menengah atas yang diculik oleh Ardi Wicaksono 19 tahun, warga Jambe
Kabupaten Tangerang dan pelaku meminta tebusan Rp. 200 juta. Kemudian,
Febriani remaja 17 tahun merupakan siswa sebuah SMAN di Bantul kabur
dari rumah diduga termakan bujuk rayu lelaki kenalannya dari Facebook
pada bulan Januari 2014. Data penanganan kasus di Komisi Nasional
Perlindungan Anak (Komnas PA) menunjukkan, pemerkosaan pada remaja
putri oleh kenalannya di media sosial mulai muncul pada tahun 2011
sebanyak 36 kasus. Tahun 2012, sebanyak 29 kasus dan pada Januari-Maret
2013 ini jumlahnya naik lagi menjadi 37 kasus. Dari data di atas
bagaimanapun juga, Facebook ibarat pisau bermata dua. Apabila tidak
mampu menggunakannya secara baik, maka tidak mustahil kerugian yang
akan diterimanya. Berdasarkan permasalahan di atas, maka penulis dalam
penelitian ini merumuskan masalah. Adakah pengaruh Media Sosial
Facebook terhadap hasil belajar aqidah akhlak di MA. Syamsul Ulum Kota
Sukabumi?
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mengetahui pengaruh
Media Sosial Facebook terhadap hasil belajar aqidah akhlak di MA. Syamsul
Ulum Kota Sukabumi. Adapun teknik yang dipakai dalam pengumpulan data
yaitu kuesioner dan dokumentasi hasil tes, kemudian analisis data
menggunakan uji prasyarat uji normalitas, uji linieritas dan analisis dengan
uji korelasi product moment, selanjutnya bila dilihat dari jenisnya maka
penelitian merupakan penelitian kualitatif deskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa Tidak terdapat
Pengaruh media sosial Facebook terhadap hasil belajar siswa di MA.
Syamsul Ulum, dibuktikan dengan nilai r mengakses Media sosial
hitung
Facebook sebesar 0,191 dengan nilai signifikansi sebesar 0,280. Oleh karena
nilai r lebih kecil dari r (0,191<0,339) dan nilai signifikansi (p) lebih
hitung tabel
besar dari taraf signifikansi 5% (0,280>0,05). Maka media sosial Facebook
tidak memiliki pengaruh yang siknifikan terhadap hasil belajar aqidah akhlak
siswa di MA. Syamsul Ulum Kota Sukabumi Jawa Barat.
Kata kunci: Media sosial facebook dan hasil belajar Akidah akhlak
3
4
5
MOTTO

                
              
Artinya : Katakanlah: "Siapakah yang mengharamkan perhiasan dari Allah yang
telah dikeluarkan-Nya untuk hamba-hamba-Nya dan (siapa pulakah yang
mengharamkan) rezki yang baik?" Katakanlah: "Semuanya itu (disediakan)
bagi orang-orang yang beriman dalam kehidupan dunia, khusus (untuk
mereka saja) di hari kiamat." Demikianlah Kami menjelaskan ayat-ayat itu
bagi orang-orang yang mengetahui.. (Q.S. Al-A’raf : 32)1

1 Kementrian Agama RI, Al-Quran Tajwid dan Terjemahanya Dilengkapi dengan
Asbabunnuzul dan Hadits Sahih, (Jakarta:SYGMA, 2010), h. 788
6
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT tuhan semesta alam, berkat rahmat dan
hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul. Pengarauh
Jejaring Sosial Facebook Terhadap Hasil Belajar Aqidah Akhlak Di MA.
Syamsul Ulum Sukabumi Jawa Barat.
Shalawat dan salam semoga dilimpahkan kepada nabi Muhammad
SAW yang telah menuntun umat manusia dari jalan kegelapan menuju jalan
yang terang yakni agama Islam.
Dalam proses penulisan skripsi ini, penulis menyadari bahwa masih
jauh sempurna, namun harapan timbul dari lubuk hati yang paling dalam
semoga skripsi ini bermanfaat bagi pengembangan ilmu yang akan datang,
untuk itu kritik, saran dan koreksi dari pembaca akan penulis terima dengan
ikhlas dan lapang dada.
Penulis haturkan terimakasih kepada yang terhormat :
1. Dr. H. Chairul Anwar, M.Pd. Selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
IAIN Raden Intan Lampung dan seluruh staf yang telah memberikan
kemudahan sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.
2. Dr. Imam Syafei, M.Ag. Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Raden Intan Lampung yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan.
3. Dr. Hj. Rumadani Sagala, M.A.g Selaku pembimbing I yang telah membimbing
dan mengarahkan penulis dengan penuh kesabaran.
7
4. Dr. Rijal Firdaos, M.Pd. Selaku pembimbing II yang telah membimbing dan
mengarahkan penulis dengan sangat arif dan bijaksana.
5. Bapak dan Ibu Dosen beserta segenap Karyawan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Raden Intan Lampung yang telah membekali ilmu pengetahuan
dan berbagai pengalaman pada penulis.
6. Drs. H. Aab Abdullah, S.IP., M.Ag. Selaku Kepala MA. Syamsul Ulum
Sukabumi Jawa Barat beserta staf dan segenap bapak/ibu dewan guru yang
telah membantu untuk kemudahan dalam penelitian ini.
7. Rekan-rekan, peserta KKN dan peserta PPL juruan PAI Angkatan 2012,
semoga menjadi pengalaman yang terindah dan silaturahmi kita tetap Terjaga.
Semoga bantuan Bapak/ibu/saudara yang tulus ikhlas membantu
penulis, mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT sesuai dengan
amal ibadahnya.
Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Bandar Lampung, Maret 2017
Penulis,

FERANITA
8
DAFTAR ISI

HALAMA JUDUL ....................................................................................... i
ABSTRAK .................................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN..................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... iv
MOTTO ........................................................................................................ v
PERSEMBAHAN ......................................................................................... vi
RIWAYAT HIDUP ...................................................................................... vii
KATA PENGANTAR .................................................................................. viii
DAFTAR ISI ................................................................................................. xi
DAFTAR TABEL......................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xiii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xiv

BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................... 8
C. Tujuan ............................................................................................. 8
D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 8
BAB II LANDASAN TEORI
A. Situs Jejaring Sosial Facebook ..................................................... 10
1. Sosial Media ............................................................................... 10
2. Jejaring Sosial (Social Network) ................................................ 10
3. Pengertian Facebook .................................................................. 11
4. Kelebihan Facebook................................................................... 12
5. Dampak Facebook bagi pelajar .................................................. 13
B. Hasil Belajar .................................................................................. 14
1. Pengertian Belajar ............................................................................. 15
2. Pengertian Hasil Belajar ................................................................... 17
3. Indikator Hasil Belajar ...................................................................... 19
4. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar ........................... 21
9
C. Akhlak ............................................................................................. 25
1. Pengertian Akhlak ............................................................................. 25
2. Dasar Dan Tujuan Akhlak ............................................................... 27
3. Macam-macam Akhlak. .................................................................... 29
4. Macam-macam Akhlak ..................................................................... 32
D. Bidang Studi Aqidah Akhlak ....................................................... 40
1. Pengertian Bidang Studi Aqidah Akhlak ................................... 40
2. Aspek Kognitif dalam Materi Aqidah Akhlak ........................... 43
E. Kerangka Berfikir ......................................................................... 46
F. Hipotesis ......................................................................................... 47
BAB III PENYAJIAN DATA LAPANGAN
A. Jenis Penelitian ................................................................................ 49
B. Desain Penelitian ............................................................................. 49
C. Variabel Penelitian ........................................................................... 49
D. Populasi Dan Sampel ....................................................................... 50
E. Definisi Operasional Variabel Penelitian......................................... 52
F. Metode Pengumpulan Data .............................................................. 53
G. Instrumen Penelitian ........................................................................ 54
H. Uji Coba Instrumen Penelitian ......................................................... 56
I. Teknik Analisis Instrumen ............................................................... 60
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Validitas Instrumen. ......................................................................... 66
B. Hasil Penelitian ................................................................................ 69
C. Uji Prasyarat .................................................................................... 78
D. Uji Hipotesis .................................................................................... 80
E. Kategori siswa mengakses facebook terhadap hasil belajar ............ 81
F. Pembahasan ...................................................................................... 81
BAB V PENUTUP
10
A. Kesimpulan ...................................................................................... 90
B. Saran ................................................................................................ 91
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN