PENGARUH KEGIATAN ROHIS TERHADAP SIKAP KEBERAGAMAAN SISWA DI SMAN 87 JAKARTA III .. I I I Universitas Islam Negeri SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA Oleh: DEWI FARIDAH NI~: 104011000089 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAXULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 1429 H 12008 M PENGARUH KEGIATAN ROHIS TERHADAP SIKAP KEBERAGAMAAN SISWA DI SMAN 87 JAKARTA Skripsi: Diajukan kepada Fakultas IImuTarbiyah dan Keguruan untuk memenuhi syarat mencaJllli GelarSarjanaPendidikan Islam (S.Pd.I) OLEH: DEWI FARIDAH NIM : 104011000089 9f2 DI BAWAH BIMBINGAN: -~. Dr. Hi. SITTI SALMIAH, M.A NIP. 150020 004 JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 2008 PENGESAHAN PANITIA UJIAN Skripsi beIjudul: " Pengaruh Kegiatan Rohis terhadap Sikap Keberagamaan Siswa di SMAN 87 Jakarta" diajukan kepada Fakultas lImu Tarbiyah Dan Keguruan (FITK) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, dan telah dinyatakan lulus dalam Ujian Munaqasyah pada 26 November 2008 dihadapan dewan penguji. Karena itu, penulis berhak memperoleh gelar SaIjana S1 (S.Pd.I) dalam bidang Pendidikan Agama. Jakarta, 26November 2008 Panitia Ujian Munaqasyah Ketua Panitia (Ketua JurusanIProdi) Tanggal Tanda langan 0~:~~ (Dr.H.AF.Wibisono, MA) NIP: 150236 009 Sekretaris (Sekretaris JurusanlProdi) (Drs. Safiudin Shiddig,M.Ag) NIP: 150299 477 Penguji I ~ (;ij -03 .. (Dr.H.AF.Wibisono, M.A) ..t.t?.... NIP: 150236 009 PengujiII ~. .. (Drs. Rusydi Djamil. M.Ag) NIP: 150274 762 os ada MA LEMBARPERNYATAAN Sayayang bertandatangandibawab ini : Nama :Dewi Faridab NIM : 104011000089 Fakultas :Ilmu Tarbiyahdan Keguruan Jurusan :PandidikanAgamaIslam Judul Skripsi : Pengaruh Kegiatan Rohis terhadap Sikap Keberagamaan Siwadi SMAN 87Jakarta Denganini sayamenyatakan bahwa: I. Skripsi ini merupakan hasil karya asH saya sendiri yang diajukan untuk memenuhi salab satu persyaratan memperoleh gelar Strata Satu (SI) di UIN SyarifHidayatullabJakarta. 2. Semua sumberyang sayagunakan dalampenulisan skripsi ini telab saya cantumkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku di UIN Syarif HidayatullabJakarta. 3. Jika di kemudian hari terbukti babwa karya ini bukan karya asH saya atau merupakan jiplakan dari karya orang lain, maka saya bersedia menerimasanksi yang berlakudi UIN SyarifHidayatullabJakarta. Jakarta, 19November2008 Dewi Faridab ABSTRAK Dewi Faridah, Pengaruh Kegiatan Rohis terhadap Sikap Keberagamaan Siswa di SMAN 87 Jakarta, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas IImu Tarbiyah dan Keguruan, DIN SyarifHidayatullah Jakarta, November 2008 Latar belakang pemilihan judul tersebut adaIah karena penulis melihat bahwa kurikulum pembelajaran agama Islam pada tingkat SMA sebanyak 2jam/minggu, hal iui menyebabkan siswa-siswi SMA kurang begitu memahami ajaran agama Islam secara lebih mendaIam, padahaI pada usia mereka yaitu remaja sangat rentan sekaIi terhadap pengaruh-pengaruh yang negatif, maka dari itu dikhawatirkan pengamalan agama yang mereka dapatkan dikelas sangatlah kurang. Maka dari itu disinilah fungsi kegiatan Rohis berada, karena Rohis membantu siswa yang ingin memperdaIam ajaran agama Islam dan membentuk pribadi muslim yang unggul atau sikap keberagamaan yang baik yaitu dari segi akidah, ibadah, dan akhlak. Penelitian iui bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Kegiatan Rohis terhadap sikap keberagamaan siswa. Penelitian iui dilakukan di SMAN 87 Jakarta dengan menggunakan metode penelitian lapangan atau disebut juga dengan metode kuantitatif, yaitu dengan menggunakanpenelitian populasi, teknik pengurnpulan data dan teknik analisa data. Pengurnpulan data yang dilakukan melaIui wawancara dan penyebaran angket. Sedangkan teknik analisa data yang digunakan yaitukorelasi productmoment. Berdasarkanhasil penelitian, siswa SMAN 87 Jakarta menunjukkan bahwaantara kegiatan Rohis dengan sikap keberagamaan siswa terdapat pengaruh atau korelasi yang lemah atau rendah, yaitu sebesar 0,3. Sedangkan kontribusi yang diberikan olehKegiatanRohis terhaG:ip sikap keberagamaan siswayaitu sebesar9%. Dari hasil penelitian ini, disarankan kepada guru pembina agar lebih meningkatkan kegiatan-kegiatan Rohis sehingga dapat terwujud sikap keberagamaan yang baik, danmateri yang diberikankepadasiswasebaiknyalebih banyak mengenai akidah, ibadah dan akhlak. Dan kepada pihak sekolah untuk selaIu mendukung kegiatan Rohis ini agar tercipta cita-cita bersama yaitu meuingkatkansikap keberagamaan siswa yang lebihbaikdanunggul. KATA PENGANTAR Tiada rangkaian kalimat yang paling indah selain memohon rahmat dan ridho-Nya, serta memanjatkan untaian syukur kehadirat Allah SWT . Yang telah memberikan nikmat dan karunianya kepada penulis, sehingga mempermudah dalam menyelesaikan skripsi ini sebagai persyaratan mencapai Gelar SaJjana PendidikanIslam (S.Pd.I). Teriring pula sholawat serta salam kepada junjungan Baginda Nabi Muhammad SAW. Sebagai sud tauladan bagi seluruh manusia, beserta keluarga, sahabat, dan ummatnyahingga akhir zaman. Setelah melewati aral dan rintangan serta usaha yang tak kenal lelah, akhimya penyusunan skripsi yang beIjudul "Pengaruh Kegiatan Rohis Terhadap Sikap Keberagamaan Siswa di SMAN 87 Jakarta" telah selesai dengan baik. Selain skripsi ini untuk memenuhi persyaratan akademik meraih gelar saJjana, mudah-mudahan juga dapat memberikan sumbangsih ilmu pengetahuan kepada semua pihak, khususnya mereka para akademisi untuk menambahwawasan intelektualnya. Penulis sadari, bahwa dalam proses penyusunan skripsi ini sudah tentu penulis banyak mengalami kesulitan. Hal ini disebabkan karena keterbatasan dan kemampuan yang belum sempurna. Namun, berkat adanya bantuan, motivasi dan bimbingan dari berbagai pihak, syukur alhamdulillah skripsi ini dapat selesai. Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besamya kepada: I. Bapak Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan DIN SyarifHidayatullah Jakarta. 2. Bapak Ketua dan Sekertaris Jurusan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN SyarifHidayatullah Jakartabesertastaf-stafuya. 3. Ibu Dr.Hj.Sitti Salrniah,M.A selaku Dosen Pembimbing dalam penulisan skripsi ini, yang meluangkan waktunya, kepada penulis untuk memberikan petunjuk dan pengarahan dengan penuh kesabaran dan keikhlasan sehingga penulis selesai menyusun skripsi ini. 4. BapakDrs.H. Nurdin Idris, M.A selaku Dosen Penasehat Akademik. 5. Kepala Sekolah, guru-guru serta siswa-siswi SMAN 87 Jakarta terutama pembina Rohis yaitu Bapak Salimin dan Ibu Meilani yang telah memberikan informasi mengenai berbagai kelengkapan bahan yang dibutuhkan penulis dalam skripsi ini. 6. Ayahanda Sudarma dan Ibunda Darsiti yang telah memberikan segenap kasih sayang dan cinta kepada penulis sejak penulis lahir kedunia sampai sekarang ini, sehingga penulis menjadi manusia yang insya Allah dapat berguna bagi agama, nusa danbangsa. 7. Adik-adikku yang tercinta yaitu Nurafui Rofiqoh Duri, Sri Mulyani, Rochmat Hidayat, Ana Nursyifa dan Ayu Kamila yang selalu memberikan dukungan moril kepadapenulis sehinggadapatmenyelesaikanskripsi ini. 8. Kepada seluruh pihak yang telah memberikan kontribusinya dalam skripsi ini yang tidakdapatpenulissebutkan satupersatu. AkhimyahanyakepadaAllahSWTjualahpenulismenghambakandiri dan memohon pertolongan semoga skripsi ini memberikan manfaat bagi kita semua, khususnya bagi penulis dan pembaca pada umurnnya. Jika ada yang benar dalam penulisan ini adalah semata-mata datangnya dari Allah dan apabila didalamnya terdapat suatu kesalahan, maka itu dari kekhilafan diri penulis sebagai harnba Allah yang dhaif, mudah-mudahan maksud dan tujuan penulis dapat tercapai sesuaidenganapayangpenulis harapkan dancita-citakan. Amiin._. Jakarta, November2008 Penulis DAFTARISI LEMBARPERNyATAAN................................................ 1 ABSTRAK..................................................................... 11 KATAPENGANTAR....................................................... iii DAFTARISI.................................................................. v DAFTARTABEL............................................................ vii BABI : PENDAHULUAN A..Latar BelakangMasalah...................................... I B. Identifikasi Masalah...... .. ... .. 7 C. PembatasanMasalah '" .. 7 D. PerumusanMasalah........................................... 8 E. Tujuan Penelitian...................................... . 8 F. Kegunaan Hasil Penelitian................... 8 BAB II : ACUAN TEORITIK A. Kegiatan Roms 1. Pengertian Rohis........................ 9 2. Roms sebagai programekstrakurikuIer... .. 11 3. Kegiatan-kegiatanRoms 12 4. Fungsidan TujuanRohis................................... 14 B. SikapKeberagamaanSiswa 1. PengertianSikap.......... 15 2. PengertianKeberagamaan.. 17 3. Pengertian Siswa.... 19 4. PengertianSikap Keberagamaan Siswa................. 22 5. Ciri-ciri SikapKeberagamaan................... 22 6. Faktoryang mempengaruIllsikap keberagamaan siswa... ... . .. ..... 23 7. Faktoryangmenghambatterbentuknya sikap keberagaman siswa... ..... . 26 C. KerangkaBerfikir.............................................. 29 D. Pengajuan Hipotesis........................................... 30 BAD III : METODOLOGI PENELITIAN A. Tempatdan Waktu Penelitian 31 B. Variabel Penelitian 31 C. MetodePenelitian 31 D. Populasidan Sampel. 32 E. TeknikPengumpulanData 33 F. Instrumen Penelitian 33 G. TeknikAnalisaData 39 BAD IV : HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum tentang SMAN 87 43 B. Roms SMAN 87Jakarta...................................... 47 C. Deskripsi Data.. ...... .... .... 52 D. Skoring 68 E. Analisadan Interpretasi Data............ .. 72 1. AnalisaData........................... ..... 72 2. InterpretasiData........................................... 74 F. KeterbatasanPenelitian....................................... 76 BAD V : KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan....................................................... 77 B. Saran 78 DAFTAR PUSTAKA 79 LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR BAGAN DANTABEL Bagan 1 Kepengurusan Rohis SMAN 87............... 51 Tabel 1 Kisi-kisi Angket 34 Tabe12 Kisi-kisi Wawancara 37 Tabe1 3 SkalaProsentase 40 Tabel 4 Tabel Interpretasi Kasar 41 Tabel 5 DaftarAnggotaRohis 49 Tabel 6 KeberadaanRoms di SMAN 87 52 Tabel 7 Roms aktifmengadakan kegiatan 53 Tabel 8 Senang mengikuti kegiatanRoms 53 Tabel 9 Hadirketika kegiatan Rohis dilaksanakan 54 Tabell0 Setelahmengikuti kegiatan Roms,pengetahuanbertambah........ 54 Tabelll Materi Rohis berkaitandenganpelajaran PAl 55 Tabe112 Mengamalkanapayang dipelajari dalamRoms.......................... 55 Tabel13 Kegiatanmentoringdapatmenambahpengetahuan.................... 56 Tabel14 Roms mengadakan kegiatan Hari Besar Islam............................ 56 Tabel15 Roms mengumpulkaninfak 57 Tabel16 Senangterhadapkesenianmarawis............................................. 57 Tabe117 Kegiatanpesantren kilatdapatmeningkatkanimtaq................... 58 Tabel18 Siswamengikuti kegiatanRoms atas kemauansendiri............... 58 Tabel19 SistempengkaderananggotaRohis............................................. 59 Tabel20 Nilai PAl menjadi lebihbalk................................................... 60 Tabel21 Siswaselalumengingat Allah 60 Tabel22 Takutdicatatolehmalaikat 61 Tabe123 MenjalankanpetunjukAI-Qur'an 61 Tabel24 Mengikuti ajaranNabi Muhammad 62 Tabel25 Percayaakan adanyahari akhir 62 Tabel26 BenmankepadaQadhadan Qadar.. 63 n __ __L 1_1 1 L_l_.L ~ ~-'=L
Description: