pascasarjana program studi manajemen pendidikan islam institut agama islam negeri

210 Pages·2016·4.74 MB·Indonesian

MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN BERBASIS TEKNOLOGI
INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI ISLAMIC DIGITAL BOARDING
COLLAGE (IDBC) SURAKARTA

TESIS

Oleh:
Nama : Muhammad Wahyu Fajar
NIM : 13.403.1.012

Tesis ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan
dalam mendapatkan Gelar Magister Pendidikan Islam

PASCASARJANA
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN )
SURAKARTA
2015
MOTTO

 ...     
Artinya:
dan Dia lah yang menjadikan kamu penguasa-penguasa di bumi...
(Qs. Al-An’am [6]: 165)

      
Artinya:
dan aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan supaya mereka mengabdi kepada-Ku.
(Qs. Al-Dzariyyat [56]: 56)
PERSEMBAHAN

Dengan selalu menyebut nama dan mengharap keridhoan-
Mu ya Allah SWT.
Kupersembahkan tesis ini buat:
1. Dunia pendidikan Indonesia
2. Istri dan anakku tercinta
3. Almamater IAIN Surakarta
KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur
penyusun panjatkan kepada Allah SWT. Hanya karena rahmat, hidayah
dan kemuliaan-Nya penyusun dapat menyelesaikan karya tulis tesis ini.
Tesis yang berjudul “manajemen mutu pendidikan berbasis TIK di
Islamic Digital Boarding Collage (IDBC) Surakarta”, ini disusun untuk
memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Magister Strata Dua
pada Program Studi Manajemen Pendidikan Islam pada Pasca Sarjana
Institut Agama Islam Negeri Surakarta.
Penyusun menyadari bahwa penyusunan tesis ini tidak terlepas dari
bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penyusun
ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar besarnya kepada semua
pihak yang telah membantu. Untuk itu, Penyusun menyampaikan
terimakasih kepada:
1. Dr.H. Imam Sukardi, M.Ag., selaku Rektor IAIN Surakarta yang telah
berkenan memberikan izin penyusunan tesis ini.
2. Prof.Dr.H. Nashrudin Baidan, selaku Direktur Program Pascasarjana
IAIN Surakarta dan sekaligus ketua sidang yang telah memberikan izin
dan arahan penyusunan tesis ini.
3. Dr. Purwanto, M.Pd, selaku ketua jurusan yang telah memberikan
masukan dan semangat mulai dari awal perkuliahan.
4. Dr. Mudhofir, S.Ag, M.Pd selaku pembimbing pertama dan dewan
penguji satu yang telah memberikan arahan, saran, motivasi, dan
bimbingan dalam memperbaiki tesis ini.
5. Dr. Imam Makruf, S.Ag, M.Pd selaku pembimbing kedua yang telah
banyak membantu dalam memberikan bimbingan, arahan, dan saran
dalam memperbaiki tesis ini.
6. Dr. Hj. Erwati Aziz, M.Ag selaku dewan penguji utama yang telah
memberikan arahan, saran, motivasi, dan bimbingan dalam
memperbaiki tesis ini.
7. Seluruh Dosen dan staff Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri
Surakarta.
8. Ustadz Junaidi Alfan, selaku pimpinan Lembaga pendidikan Islamic
Digital Boarding Collage (IDBC) Surakarta yang telah memberikan
kesempatan untuk melakukan penelitian dan informasi.
9. Seluruh pembimbing dan pengurus IDBC yang membantu saya dalam
melakukan penelitian tesis ini
10. Istriku yang saya cintai yang tak henti-hentinya memberikan dukungan
dan motivasi dalam penyusunan tesis ini.
11. Semua pihak yang tidak dapat penyusun sebutkan satu persatu yang
telah dengan tulus serta ikhlas membantu penyusunan tesis ini.
Penyusun menyadari bahwa penyusun tesis ini masih jauh dari
sempurna, untuk itu kami mohonkan saran dan kritik yang membangun
dan bersifat konstruktif agar dapat menjadi lebih baik untuk penelitian
selanjutnya.
Akhir kata semoga Allah SWT memberikan pahala atas kebaikan
kita dan semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi kita semua.

Surakarta, Juli 2015

Penyusun
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i
ABSTRACK INDONESIA ............................................................................................ ii
ABSTRACK INGGRIS ................................................................................................ iii
ABSTRACK ARAB ..................................................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN TESIS ............................................................................ v
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN TESIS .......................................................... vi
HALAMAN MOTTO .................................................................................................... vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ................................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................................. xi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................. xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ......................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .................................................................................... 7
C. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 8
D. Manfaat Penelitian ................................................................................... 8
BAB II KAJIAN TEORI
A. Teori yang Relevan ................................................................................... 9
1. Manajemen Mutu Pendidikan ............................................................ 9
a. Pengertian Manajemen ................................................................ 9
b. Pengertian Manajemen Mutu ....................................................... 21
c. Manajemen Mutu Pendidikan ...................................................... 26
2. Teknologi Informasi dan Komunikasi Dalam Pendidikan ................ 35
a. Definisi Teknologi Informasi dan Komunikasi ............................ 35
b. Komponen Teknologi Informasi dan Komunikasi ....................... 38
c. Jenis-jenis Teknologi Informasi dan Komunikasi ........................ 41
d. Teknologi Informasi dan Komunikasi Dalam Pendidikan ........... 46
3. Manajemen Mutu Pendidikan Berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK) .............................................................................. 55
a. Konten dan Kurikulum ................................................................ 56
b. Proses Pembelajaran .................................................................... 56
c. Sarana dan Prasarana ................................................................... 58
d. Kompetensi Sumber Daya Manusia (SDM) ................................ 58
e. Sistem Administrasi dan Manajemen Sekolah ............................ 59
f. Infrastruktur dan Suprastruktur .................................................... 60
4. Teori Kritis (Madzhab Frankfurt Herbert Marcuse) .......................... 63
B. Penelitian yang Relevan ........................................................................... 69
C. Kerangka Berfikir .................................................................................... 71
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian .................................................................................... 73
B. Latar Setting Penelitian ............................................................................ 74
C. Subjek dan informan penelitian ............................................................... 75
D. Metode Pengumpulan Data ...................................................................... 76
E. Pemeriksaan Keabsahan Data .................................................................. 81
F. Teknik Analisis Data ............................................................................... 82
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Data .......................................................................................... 86
1. Gambaran Umum Islamic Digital Boarding Collage (IDBC) ........... 86
2. Kondisi Manajemen Mutu Pendidikan di Islamic Digital
Boarding
Collage (IDBC) Surakarta ................................................................ 101
B. Penafsiran ................................................................................................. 126
C. Pembahasan ............................................................................................. 133
Proses Manajemen Mutu Pendidikan Berbasis TIK di Islamic Digital
Boarding Collage (IDBC) Surakarta
1. Perencanaan Mutu Pendidikan berbasis TIK ..................................... 133
2. Pengorganisasian Mutu Pendidikan berbasis TIK ............................. 136
3. Pelaksanaan Mutu Pendidikan berbasis TIK ..................................... 139
4. Pengawasan Mutu Pendidikan berbasis TIK ..................................... 140
5. Hambatan Manajemen Mutu Pendidikan berbasis TIK di IDBC ...... 142
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .............................................................................................. 144
B. Implikasi .................................................................................................. 146
C. Saran ........................................................................................................ 146
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................... 148
LAMPIRAN – LAMPIRAN ......................................................................................... 152
DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.0 (Applikasi Telegram) ................................................................................. 87
Gambar 1.1 (Program Sistem Manajemen Controller) .................................................. 87
Gambar 1.2 (Ceklist Program Sistem Manajemen Controler) ....................................... 88
DAFTAR LAMPIRAN

Struktur Organisasi ....................................................................................................... 1
Catatan Lapangan (Field Note)
Hasil Observasi 1 (Profil IDBC) .................................................................................... 2
Hasil Observasi 2 (Sarana Prasarana) ............................................................................ 5
Hasil Observasi 3 (Infrastruktur) .................................................................................. 6
Hasil Observasi 4 (Aktivitas Pimpinan) ........................................................................ 7
Hasil Observasi 5 (Aktivitas Pembimbing) ................................................................... 9
Hasil Observasi 6 (Aktivitas Pembimbing) ................................................................... 10
Hasil Observasi 7 dan 8 (Aktivitas Mahasiswa) ........................................................... 11
Hasil Observasi 9 (Komponen TIK) ............................................................................. 12
Hasil Wawancara 1 (Manajemen IDBC oleh Pimpinan) .............................................. 13
Hasil Wawancara 2 (Manajemen IDBC oleh Pembimbing 1) ...................................... 18
Hasil Wawancara 3 (Manajemen IDBC oleh Pembimbing 2) ...................................... 20
Hasil Wawancara 4 (Manajemen IDBC oleh Pembimbing 3) ...................................... 24
Hasil Wawancara 5 (Struktur Organisasi) ..................................................................... 26
Hasil Wawancara 6 (Testimoni 1) ................................................................................. 27
Hasil Wawancara 7 (Testimoni 2) ................................................................................. 28
Hasil Wawancara 8 (Kondisi Manajemen Mutu Berbasis TIK) ................................... 29
Hasil Wawancara 9 (Kondisi Manajemen Mutu Berbasis TIK 2) ................................ 38
Logo Islamic Digital Boarding Collage (IDBC) .......................................................... 40
Gambar gedung pendidikan dan Laboratorium ............................................................. 41
Gambar gedung Asrama dan Kelas ............................................................................... 42
Gambar kelas presentasi ................................................................................................ 43
Gambar Jadwal Kegiatan Harian .................................................................................. 44
Gambar Jadwal Kegiatan Belajar Mengajar ................................................................. 45
RIWAYAT HIDUP ....................................................................................................... 46