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INDICE aito 24 - 2003 1. Indice por titulos Abordaje del texto literario. Variedad dis- Lectura: educaciOn y democracia. SIiLviA cursiva: el texto teatral. MiRTA K. DE MIRANDA. CASTRILLON. Afio 24, N° 1, p. 44-49. Afio 24, N° 2, p.62-63. Lectura y escritura como experiencias de Alfabetizacion de jovenes y adultos inmi- interiorizacion del mundo social. BoTTaRo, grantes, La. Un reto para la sociedad de Mayra. Afio 24, N° 4, p. 46. hoy. MARTA EUGENIA SANCHEZ GONZALEZ; Luz Lecturas plurales de los manuales de len- EMmILIA FLORES DAVIS Y EDGAR CESPEDES RUIZ. gua extranjera. Del manual como género al Afio 24, N° 2, p.22-35. manual como herramienta de uso. GAIOTTI, Como trabajar el texto expositivo. MARTA CLAUDIA Y ROSANA PASQUALE. Afio 24, N° 4, p. 38. FABBRI Y MERCEDES LILIANA PINTO. Ano 24, N° 14, Miradas diversas a la ensenanza y el apren- p. 36-42. dizaje de la composicion escrita. Camps, AN- Continuidades y discontinuidades. Tentati- NA. Alo 24, N° 4, p. 14. vaS para comprender procesualmente la Nociones de la lengua escrita en el alumno formacion de usuarios de la cultura escrita. con Sindrome de Down, Las. ELLYS MORALES DANIEL GOLDIN. Afio 24, N° 1, p. 6-13. SALINAS E ILEANA SEDA SANTANA. Afio 24, N° 3, p. Cuento de ciencia ficcién y su abordaje en 40-47. 7° ano de EGB, El. Relato de una experien- Nombre de las letras, El. ANA TEBEROSKY Y cia pedagogica. ROSALIA GRACIELA DE LA Paz CRISTINA MARTINEZ OLIVE. Afio 24, N° 3, p. 6-14. Sosa. Afio 24, N° 3, p. 48-52. Nuevas orientaciones para la ensenanza de Cuento de Cuentos: Lectura y Escritura la lectura. ASOCIACION INTERNACIONAL DE LECTU- Creativa en la Web. FUNDACION LEER. Afio 24, RA. Afio 24, N° 1, p. 54-57. N° 3, p. 54-57. Nuevas orientaciones para la ensenanza de Desarrollo de habilidades para la escritura la lectura. ASOCIACION INTERNACIONAL DE LECTU- eficiente. ARMANDO Mor_tes. Ano 24, N° 3, p. RA. Afio 24, N° 2, p. 64-65. 28-39. Puntos criticos de incomprension de la lec- Descripcion psicolingiiistica de la lectura tura en los textos de estudio, Los. MARTA Ma- de estudiantes universitarios. Primera apro- RIN Y BEATRIZ HALL. Afio 24, N° 1, p. 22-29. ximacion. VACA, JORGE. Afio 24, N° 4, p. 24. éQué mas hace falta decir sobre la imagina- Escribir, revisar y reescribir cuentos repeti- cidn? MEEK SPENCER, MARGARET. Afio 24, N° 4, p. 6. tivos (1° parte). MiRTA CASTEDO Y CINTHIA WAIN- GorRT. Afio 24, N° 1, p. 30-35. éQué se entiende por alfabetizaci6n? BERTA BRASLAVSKY. Afio 24, N°2, p. 6-21. Escribir, revisar y reescribir cuentos repeti- Reflexiones sobre la lectura. DRAGO, MARGA- tivos (2? parte). MiRTA CasTEDO y CYNTHIA RITA. Alo 24, N° 4, p. 55. WAINGORT. Afio 24, N°2, p. 36-48. Revision de un texto ajeno utilizando un Intertextualidad en literatura (en espanol e procesador de palabras, La. SONIA LUQUEZ y inglés), La. Su incidencia en la practica de EmiLiA FERREIRO. Afio 24, N° 2, p. 50-61. lectura y escritura de los futuros traducto- res. MARINA DURANONA, ESTRELLA GARCIA Ca- Taller de escritura, El. Actividad esencial para RRERO, ESTELA HILAIRE, NORMA SALLES Y ADELAI- el desarrollo de escritores en el nivel univer- VLY IEDCAT URA DA VALLINI. Aho 24, N° 3, p. 16-27. sitario. JOSE VILLALOBOS. Afio 24, N° 1, p. 14-21. 63 2. Indice de autores ASOCIACION INTERNACIONAL DE LECTURA. Nuevas HALL, BEATRIZ (Ver Marin, Marta y Beatriz Hall). orientaciones para la ensenanza de la lectu- HILAIRE, ESTELA (Ver Durafiona, Marina, Estrella ra. Afio 24, N° 1, p. 54-57. Garcia Carrero, Estela Hilaire, Norma Salles y ASOCIACION INTERNACIONAL DE LECTURA. Nuevas Adelaida Vallini). orientaciones para la ensenanza de la lectu- LUQUEZ, SONIA y EMILIA FERREIRO. La revision ra. Ano 24, N° 2, p. 64-65. de un texto ajeno utilizando un procesador BoTtTaro, Mayra. Lectura y escritura como de palabras. Afo 24, N° 2, p. 50-61. experiencias de interiorizacion del mundo Marin, MARTA Y BEATRIZ HALL. Los puntos criti- social. Ano 24, N° 4, p. 46. cos de incomprension de la lectura en los BRASLAVSKY, BERTA. €Qué se entiende por al- textos de estudio. Afio 24, N° 1, p. 22-29. fabetizacion? Afio 24, N° 2, p. 6-21. MARTINEZ OLIVE, CRISTINA (Ver Teberosky, Ana y Camps, ANNA. Miradas diversas a la ensenan- Cristina Martinez Olive). za y el aprendizaje de la composicion escri- MEEK SPENCER, MARGARET. ¢ Qué mas hace falta ta. Afio 24, N° 4, p. 14. decir sobre la imaginacion? Ano 24, N° 4, p. 6. CASTEDO, MIRTA Y CINTHIA WAINGORT. Escribir, MIRANDA, MirTA K. DE. Abordaje del texto lite- revisar y reescribir cuentos repetitivos (1° rario. Variedad discursiva: el texto teatral. parte). Ano 24, N° 1, p. 30-35. Afio 24, N° 2, p. 62-63. CasTeDO, MiRTA Y CINTHIA WAINGORT. Escribir, MORALES SALINAS, ELLYS E ILEANA SEDA SANTANA. revisar y reescribir cuentos repetitivos (2° Las nociones de la lengua escrita en el alumno parte). Ano 24, N° 2, p. 36-48. con Sindrome de Down. Afo 24. N° 3, p. 40-47. CASTRILLON, SiLviA. Lectura: educacion y de- Mores, ARMANDO. Desarrollo de habilidades mocracia. Afo 24, N° 1, p. 44-49. para la escritura eficiente. Afo 24, N° 3, p. CESPEDES Ruiz, EDGAR (Ver Sanchez Gonzalez, 28-39. Marta Eugenia; Luz Emilia Flores Davis y Ed- PASQUALE, ROSANA (Ver Gaiotti, Claudia y Rosa- gar Céspedes Ruiz). na Pasquale). DRAGO, MARGARITA. Reflexiones sobre la lec- PINTO, MERCEDES LILIANA (Ver Fabbri, Marta y tura. Ano 24, N° 4, p. 54. Mercedes Liliana Pinto). DURANONA, MARINA, ESTRELLA GARCIA CARRERO, SALLES, Norma (Ver Durafiona, Marina, Estrella ESTELA HILAIRE, NORMA SALLES Y ADELAIDA VALLI- Garcia Carrero, Estela Hilaire, Norma Salles y Ni. La intertextualidad en literatura (en espa- Adelaida Vallini). hol e inglés). Su incidencia en la practica de lectura y escritura de los futuros traducto- SANCHEZ GONZALEZ, MARTA EUGENIA; LUZ EMILIA res. Ano 24, N° 3, p. 16-27. FLORES Davis Y EDGAR CESPEDES Ruiz. La alfa- betizacidn de jovenes y adultos inmigran- FABBRI, MARTA Y MERCEDES LILIANA PINTO. Como tes. Un reto para la sociedad de hoy. Ano 24, trabajar el texto expositivo. Ano 24, N° 1, p. N° 2, p.22-35. 36-42. SEDA SANTANA, ILEANA (Ver Morales Salinas, FERREIRO, EmiLia (Ver Luquez, Sonia y Emilia Ellys e lleana Seda Santana ). Ferreiro). Sosa, ROSALIA GRACIELA DE LA Paz. El cuento FLORES Davis, Luz Emitia (Ver Sanchez Gonza- de ciencia ficci6n y su abordaje en 7° ano lez, Marta Eugenia; Luz Emilia Flores Davis y de EGB. Relato de una experiencia pedago- Edgar Céspedes Ruiz). gica. Ano 24, N° 3, p. 48-52. FUNDACION LEER. Cuento de Cuentos: Lectura TEBEROSKY, ANA Y CRISTINA MARTINEZ OLiveE. El y Escritura Creativa en la Web. Afio 24, N° 3, nombre de las letras. Afio 24, N° 3, p. 6-14. p. 54-57. VacA, JORGE. Descripcion psicolinglistica de GAioTT!, CLAUDIA Y ROSANA PASQUALE. Lecturas la lectura de estudiantes universitarios. Pri- plurales de los manuales de lengua extran- mera aproximacion. Afio 24, N° 4, p. 24. jera. Del manual como género al manual como herramienta de uso. Afio 24, N° 4, p. 55. VALLINI, ADELAIDA (Ver Durafiona, Marina, Estre- lla Garcia Carrero, Estela Hilaire, Norma Salles Garcia CARRERO, ESTRELLA (Ver Durafiona, Ma- y Adelaida Vallini). rina, Estrella Garcia Carrero, Estela Hilaire, Norma Salles y Adelaida Vallini). VILLALOBOS, JOSE. El taller de escritura. Activi- dad esencial para el desarrollo de escritores GOLDIN, DANIEL. Continuidades y discontinui- en el nivel universitario. Ano 24, N° 1, p. 14-21. dades. Tentativas para comprender procesualmente la formacion de usuarios de la WAINGORT, CINTHIA (Ver Castedo, Mirta y Cinthia Z2_00D8 ICIcEuMlBtRuEr a escrita. Afio 24, N° 1, p. 6-13. Waingort).