Jugendlicher Rechtsextremismus und Gewerkschaften: Lebensverhältnisse und politische Orientierungen von Auszubildenden

176 Pages·1995·8.829 MB·German

by  Ursula Birsl, Maria Busche-Baumann, Joachim Bons, Ulrich Kurzer (auth.)

BirsllB usche-BaumannJBons/Kurzer
Jugendlicher Rechtsextremismus und Gewerkschaften
Ursula BirsllMaria Busche-Baumannl
Jo achim Bons/Ulrich Kurzer
Jugendlicher
Rechtsextremismus
und Gewerkschaften
Lebensverhältnisse und politische
Orientierungen von Auszubildenden
Leske + Budrich, Opladen 1995
ISBN 978-3-8100-1344-6 ISBN 978-3-322-95758-0 (eBook)
DOI 10.1007/978-3-322-95758-0
© 1995 by Leske + Budrich, Opladen
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INHALT
Vorbemerkung ........................................................................................................................ 7
I. Kapitel:
Zur Einführung .................................................................................................................... 10
11. Kapitel:
Jugendliche in einer strukturschwachen Region.
Zur Anlage der Untersuchung ...................................................................................... 14
1. Die Region Südniedersachsen .......................................................................... 14
2 Die befragten Jugendlichen ............................................................................... 18
3. Erhebung von Orientierungen und Lebensumständen ........................... 21
4. Der konzeptionelle Rahmen ............................................................................. 22
ill. Kapitel:
Le benslagen, rechtsextremistische Orientierungen
und Sozialiution im Gescblechtervergleich ........................................................... 25
1. Zu den Lebenslagen der Jugendlichen .. _ ...... _ ......... _ ... _ ... _ .................. 25
1.1 Reproduktion von Ungleichheitsstrukturen -
Die Praxis betrieblicher Ausbildung ............................ _ ... _ ......... _ ............ 25
1.2 Der Zugang zur betrieblichen Ausbildung ............................ _ .................. 26
1.3 .. Learning by doing" - zur Qualität der beruflichen Bildung ........... 30
1.4 Haben Auszubildende überhaupt noch eine Karenzzeit? ................... 31
1.5 Schlußfolgerung ...................................................................................................... 39
2 Rechtsextremistische Orientierungsmuster ................................................4 0
3. Rechtsextremistische Orientierungen zwischen
Lebensentwürfen und gesellschaftlicher Realität ................... _ ............ .52
3.1 Der Rollenkonflikt als Frau .............................................................................. .54
3.2 Männliche Jugendliche: Das Problem, eine Berufs-
und Erwachsenenrolle zu Cinden ........................... _ .............................. _ ...... .58
3.3 Schlußfolgerung .......................................................................................................6 4
4. Jugendphase und Sozialisation im Strukturwandel .... _ .........................6 7
4.1 Die konstruierten Geschlechter. .................................. _ ... _ ............................7 2
4.2 Rechtsextremistische Orientierungen und
Sozialisation - Schlußfolgerung ..................................................................... .81
5
IV. Kapitel:
Anforderungen an die GewerkschattspoUtik ................ _ .................................... .84
1. Worum es geht.. ....................................... .84
o-............................................................
2 ,.Lehrjahre sind keine Herrenjahre" (und Damenjahre?) -
Zu den Handlungsanforderungen in der betrieblichen Bildung. ........9 2
2.1 Die vielschichtigen Probleme der betrieblichen
Ausbildung im dualen System ..........................................................................9 4
2.2 Ausblick: Überlegungen zur Diskussion über
die Zukunft des dualen Systems ......................................................................9 7
3. Es geht nicht nur um Frauen - Handlungsanforderungen
an gewerkschaftliche Gleichstellungspolitik. ......................................... 101
3.1 Zu den Problemen bei der Integration von Frauen auf
den Arbeitsmarkt. ................................................................................................. 102
3.2 Tarifpolitik: Die Suche nach dem "Königs-
und Königinnenweg·· .......................................................................................... 106
3.3 Schlußfolgerung .................................................................................................... 112
4. Das Dilemma der Gewerkschaften:
Für Jugendliche so fern und doch so wichtig ......................................... 113
4.1 Gewerkschaftliche und betriebliche Interessen-
vertretung: Auszubildende haben kaum eine Chance. ....................... 115
4.1.1 Strukturelle Barrieren in Klein- als auch Großbetrieben .................. 118
4.1.2 Barrieren in der Konfliktlösung und Konfliktfähigkeit. ...................... 122
4.2 Frauen und Gewerkschaften - "Organisationsreserve"
oder Teil der Gewerkschaftsbewegung? ................................................... 123
4.3 Frauen und Männer -
zwei unterschiedliche politische "Wesen"? .......................................... 127
4.4 Schlußfolgerung. ................................................................................................... 132
5. Gewerkschaften und Jugendliche:
Handlungsanforderungen und -möglichkeiten ........................................ 133
5.1 Charme einer Versicherungsgesellschaft - sonst nichts? ....... _ ....... 135
5.2 Gewerkschaftliche Jugendarbeit vor Ort.. ................................................. 138
6. Abschließende Bemerkungen ................. _ ......... _ ...... _ ............ 145
0-................
Anhang ............................................................................................... _ ........................... _ .... 147
Literaturverzeichnis. .............. _ ................................................... _ ......... _ ............... _ .... 170
Mitarbeiterinnnen und Mitarbeiter ..................................................................... _ .... 177
6
Vorbemerkung
Die vorliegende Studie ist aus der Kooperation zwischen dem Fachbe
reich Sozialwissenschaften der Universität Göttingen und den regionalen
Gewerkschaften hervorgegangen. In den vergangenen anderthalb Jahr
zehnten wurden die unterschiedlichsten Projekte bearbeitet, in den letz
ten Jahren ging es gemeinsam mit der IG Metall um Jugendliche und
Rechtsextremismus. Die Idee fUr diese Untersuchung entstand im Herbst
1990, zu einem Zeitpunkt also, als die deutsche Vereinigung die öffentli
che Aufmerksamkeit auf sich gezogen hatte und rechtsextremistisch oder
fremdenfeindlich motivierte Gewalttaten in den Medien und auf der aktu
ellen politischen Tagesordnung in den Hintergrund rückten. Dies war auch
der Zeitpunkt, zu dem die Wahlerfolge der "Republikaner" abnahmen
und ihnen das politische "Aus" prognostiziert wurde. FUr die Initiato
rinnen und Initiatoren des Projekts stand zwar fest, daß das Problem
Rechtsextremismus - zumal in seiner "alltäglichen" Variante, nämlich in
den politischen Orientierungen von Jugendlichen und Erwachsenen -
nicht an Brisanz verloren hatte, allerdings ahnte niemand, welches Aus
maß die gewalttätigen Übergriffe in den darauffolgenden Jahren erreichen
wUrde. Heute wird bereits von einer "neuen sozialen Bewegung von
rechts" (JASCHKE) gesprochen. So hat das Projekt während seiner Lauf
zeit eine Art von Aktualität erfahren, wie sie nicht gerade erstrebenswert
ist
Alle Beteiligten waren daran interessiert, Antworten auf die Frage zu
fmden, wie die Gewerkschaften, die in der Geschichte der deutschen
Demokratie eine zentrale Rolle gespielt haben und noch spielen, mit
Rechtsextremismus umzugehen vermögen, wie sie auf diese Herausforde
rung antworten könnten. Um entsprechende Wege aufzuspüren, bedurfte
es zunächst einer Analyse der gesellschaftlichen Ursachen rechtsextremi
stischer Orientierungen. Dabei stand U.a. die Frage im Vordergrund, ob
rechtsextremistische Orientierungen in einem Zusammenhang mit der
abnehmenden Bereitschaft von Jugendlichen - und hier insbesondere von
Auszubildenden - gesehen werden müssen, sich in Gewerkschaften zu
organisieren. Aus den Mitgliederstatistiken der Gewerkschaften läßt sich
unschwer ablesen, daß die Zahlen der jüngeren Arbeitnehmerinnen und
Arbeitnehmer sowie der Auszubildenden deutlich sinken. Sind nun die
Gründe lediglich in dem Mißtrauen oder dem Verdruß einer Massenorga
nisation gegenüber zu suchen - also in dem, was an der Oberfläche als
7
,.Politikverdrossenheit" ercheint? Oder sind die Ursachen tiefer in den Le
bensumständen, Handlungsspielräumen und der politischen Sozialisation
verankert, die es Jugendlichen verwehren, politisch und sozial an der
Gesellschaft ausreichend zu partizipieren? Können also Partizipationsde
flZite mitverantwortlich für die wachsende Bedeutung von rechtsextremi
stischen Orientierungen gemacht werden? Wenn ja, nifft dies für männli
che und weibliche Jugendliche gleichermaßen zu? Sind also junge Frau
en in ähnlicher Weise für rechtsextremistische Ideologien zugänglich wie
junge Männer, oder sind sie resistenter? Divergieren die Lebensverläufe
und Sozialisationsbedingungen immer noch so erheblich nach der Ge
schlechtszugehörigkeit und gestalten sich deshalb die Partizipationspro
bleme unterschiedlich?
Diese Fragen lassen erahnen, wie komplex die Suche nach den gesell
schaftlichen Ursachen für Rechtsextremismus und wie schwierig es für
Gewerkschaften ist, Anknüpfungspunkte für aufklärerische Gegenstrategi
en zu finden. Um mehr Informationen über mögliche Ursachen für rechts
extremistische Orientierungen zu gewinnen und daraus Schlüsse für ge
werkschaftliches Handeln zu ziehen, haben wir eine empirische Erhebung
durchgeführt. Dabei wurde auf eine repräsentative Umfrage unter Jugend
lichen verzichtet. Vielmehr ist aus forschungspraktischen und methodi
schen Gründen die Untersuchung auf Auszubildende in gewerblich-tech
nischen Berufen in Südniedersachsen konzenniert worden: Eine Fallstu
die, die sich auf eine überschaubare Grundgesamtheit und Region be
schränkt, bietet nämlich den Spielraum, mit methodischer Vielfalt kom
plexen Fragen analytisch auf den Grund zu gehen.
Die vorliegende Studie läßt sich grob in zwei Teile gliedern: Im ersten
Teil steht die empirische Untersuchung unter männlichen und weiblichen
Jugendlichen im Mittelpunkt. Ihre politischen Orientierungen, Lebensum
stände und Handlungsspielräume wurden darin einer geschlechtsspezifi
schen Analyse unterzogen. Die gewonnen Ergebnisse sind mit Befunden
anderer jugendsoziologischer Studien und Einstellungsuntersuchungen
verglichen worden, um zu überprüfen, ob sie wohlbegrÜDdet verallgemei
nert werden können. Im zweiten Teil ist dann versucht worden, Konse
quenzen für gewerkschaftliches Handeln zu ziehen - ein Unterfangen, das
sich schwierig gestaltet. Von Beginn an war uns klar gewesen, daß sich
Gegenstrategien nicht in Beschlüssen auf Gewerkschaftstagen oder in
Demonstrationen gegen Rechtsextremismus erschöpfen können. Die Be
trachtung der Lebensverb1Utnisse und der Orientierungsweisen der Jugend
lichen hat aber auch schnell gezeigt, daß es weder Patentrezepte noch
einfache Lösungen gibt. Die Ausführungen zu den Handlungsanforderun
gen berühren dementsprechend fast sämtliche Felder gewerkschaftlicher
Tätigkeit. Im Zentrum unserer Untersuchung und unserer Überlegungen
haben die risikobehafteten Lebenschancen der Jugendlichen gestanden,
8
zumal die der Auszubildenden in der Übergangsphase zum Erwachsenen
dasein, die immer noch in vielfältiger Weise von sozialer Herkunft und
Geschlechtszugehörigkeit bestimmt werden. Aufklärerische Gegenstrate
gien müssen bei eben diesen sozialen Risiken ansetzen, und sie haben
dem Rechnung zu tragen, was als "Strukturwandel in der Jugendphase"
(BAETHGE) bezeichnet wird und sich auf veränderte Sozialisationsbe
dingungen und Erfahrungshintergrilnde Heranwachsender bezieht. Erst
dann können Jugendliche für gewerkschaftliche Arbeit gewonnen werden.
Im übrigen ist dieser Anspruch nicht allein an die Gewerkschaften zu
richten.
Es wäre vermessen zu behaupten, daß in diesem Projekt der "Stein der
Weisen" gefunden worden ist. Allerdings können wir neue Einblicke in
die Ursachen des Rechtsextremismus bieten und Anstöße für den gesell
schaftlichen Umgang mit diesem geben.
An dem Projekt sind wie bei allen Kooperationsvorhaben in der Ver
gangenheit Studierende beteiligt gewesen. Sie konnten dadurch Einblick
in die Forschungspraxis erhalten, und es sollte ihnen ermöglicht werden,
einen Zugang zu gewerkschaftspolitischen Fragen durch eigene An
schauung zu finden. Gleichzeitig wäre eine Untersuchung wie diese ohne
die Beteiligung der Studierenden nur schwer realisierbar, denn sie haben
als Interviewerinnen und Interviewer geholfen, die relativ umfangreiche
Befragung durchzuführen. Aus diesem Projekt sind darüber hinaus Ex
amensarbeiten hervorgegangen, die insbesondere die Frage nach dem
Zugang von Frauen zu rechtsextremistischen Ideologien und Organisatio
nen aus verschiedenen Perspektiven beleuchten.
Das Projekt konnte des weiteren vielfältiger Unterstützungen sicher
sein, ohne die ebenfalls ein erfolgreicher Abschluß nicht möglich gewe
sen wäre. So hat die Hans-Böckler-Stiftung die Untersuchung finanziell
gefördert und das niedersächsische Kultusministerium die Befragung der
Auszubildenden während des Unterrichts in den Räumen der Berufsbil
denden Schulen I und TI in Göttingen genehmigt. Die Schulleitungen
sowie Lehrerinnen und Lehrer haben Unterrichtsstunden für die Befragung
bereitgehalten und die Feldphase organisatorisch unterstützt. Der Schul
leiter der gewerblich-technischen Berufsschule (BBS TI), Herr Peschel,
hat darüber hinaus seine Erfahrungen im Umgang mit Berufschülerinnen
und Berufsschülern zur Verfügung gestellt und den Fragebogen sprachlich
und inhaltlich überprüft. Nicht zuletzt waren es die Schülerinnen und
Schüler, die durch ihre Bereitschaft, an der Befragung teilzunehmen, die
Realisierung des Projekts ermöglichten.
Peter Lösche
Ursula Birsl
9
1. Kapitel: Zur Einführung
Seit Mitte der 70er Jahre kann mit steigender Tendenz ein rechtsextremi
stisch orientiertes Prostestverhalten vor allem unter Jugendichen beobach
tet werden. Was sich anfänglich vorrangig durch Hauswandparolen oder
.. Hakenkreuzschmierereien" äußerte, schlug seit Anfang der 80er Jahre
zunehmend in Gewalttaten um. In den Herbstmonaten der Jahre 1991 und
1992 erreichte der Protest sowohl in den alten als auch in den neuen
Bundesländern seine vorläufigen Höhepunkte. Die eskalierende Gewalt
richtete sich vornehmlich gegen Flüchtlingsunterkünfte und AusländerIn
nen, aber auch gegen Obdachlose, Homosexuelle und vereinzelt gegen
Behinderte. In dieser Phase kristallisierte sich heraus, daß die TäterInnen
der rechtsextremistisch oder fremdenfeindlich motivierten Übergriffe nicht
allein unter den AnhängerInnen des rechtsextremistischen Spektrums zu
suchen sind.
Gleichzeitig konnten seit der Europawahl von 1989 rechtsextremisti
sche Parteien wie die .. Republikaner", die DVU oder NPD nach zwanzig
Jahren erstmals wie der Wahlerfolge für sich verbuchen.
Das steigende Wählerpotential führte jedoch nicht zu einem entspre
chenden Mitgliederzuwachs im rechtsextremistischen Spektrum. Rechts
extremistische Organi sationen sind trotz der Wahlerfolge nicht das allei
nige Problem. Als bedrohlicher sind die Anzeichen zu werten, daß sich
eine "neue soziale Bewegung von rechts" heraus bildetl, die augenblick
lich noch nicht organisatorisch zu binden ist.
Der Rechtsextremismus ist also kein neues Phänomen in der Geschich
te der Bundesrepublik, aber er hat eine neue Qualität erreicht. Seine
gesellschaftlichen Ur sachen sind noch weitgehend unerforscht, und theo
retische Erklärungsansätze haben nur in einem geringen Umfang Eingang
in die empirisch-analytische Rechtsextremismus-Forschung gefunden.
Auch wird erst seit Beginn der 90er Jahre in der Forschung über den
,.zusammenhang von weiblicher Lebenserfahrung und rechtsextremisti
schem Gedankengut2.. diskutiert und die Frage aufgeworfen, ob auch
Mädchen und Frauen rechtsextremistische Orientierungen aufweisen,
deren Ursachen in frauenspezifischen Lebenssituationen zu suchen sind3•
1 Vgl.JASCHKB,H.-G., 1993, S. 28ffundBIRSL, U.,1994, S.35.
2 Vgl. SILLBR, G., 1991.
3 Vgl. hierzu cbcnda; LOHMBIER. C., 1991; MEYER, B., 1991; MÖll.BR, K., 1991;
BIRSL, U., 1992.
10
In der Vergangenheit herrschte in der Forschung entweder eine vornehm
lich geschlechtsunspezifische Sichtweise vor4, oder Frauen wurde auf
grund ihres relativ niedrigen Anteils am rechtsextremistischen WählerIn
nenpotentialS, in rechtsextremistischen Subkulturen und bei gewalttätigen
und fremdenfeindlich motivierten Übergriffen6 eine gewisse Resistenz
gegenüber rechtsextremistischen Ideologien7 und Gewalt zugesprochen.
Allerdings bieten bereits ältere Untersuchungen Hinweise dafür, daß es
auf der Ebene der politischen Einstellungen keine signifikanten Unter
schiede im Ausmaß der Akzeptanz rechtsextremistischer Politikkonzepte
oder des autoritären Denkens zwischen den Geschlechtern gibt'. Jedoch
ist von einer geschlechtsspezifischen Ausprägung rechtsextremistischer
Orientierungen und ihrer gesellschaftlichen Ursachen auszugehen. Dies
gilt auch flir die Gewaltakzeptanz: Allein die Tatsache, daß Mädchen
seltener an gewalttätigen Übergriffen beteiligt sind als Jungen, bedeutet
noch nicht eine ablehnende Haltung zur, sondern einen anderen Umgang
mit direkter Gewalt. HOLZKAMP und ROMMELSPACHER meinen hier
zu: ,,Frauen projizieren eigene, nicht gelebte Macht-, Aggressions- und
Gewaltbedürfnisse auf Männer - den Ehemann, den Freund. Sie 'lassen
durchgreifen', 'lassen kämpfen' und erleben dadurch scheinbare Erfahrun
gen von Schutz und Geborgenheit. Ihre Gegenleistung ist die physische
und psychische Reproduktion und Stabilisierung des Ehemannes, des
Freundes, anderer Männer"9.
Ein Kooperationsvorhaben des Seminars für Politikwissenschaft an der
Universität Göttingen mit der örtlichen IG Metall-Verwaltungsstelle hatte
sich zur Aufgabe gestellt, den Ursachen rechtsextremistischer Orientie
rungen und den geschlechtsspezifischen Ausprägungen genauer nachzu
gehen. So wurde 1990 ein gemeinsames Projekt konzipiert, das rechtsex
tremistische Orientierungen und Lebenslagen bei weiblichen und männli
chen Jugendlichen sowie ihr Verhältnis zu den Gewerkschaften in einer
Befragung untersuchen sollte. Das Ziel der Studie ist, gewerkschaftliche
4 Vgl. MEYER, B., 1991, S. 602 Wld MÖLLER, K., 1991, S. 28.
S Vgl. hierzu stellvertretend ROlli, D., 1989, S. 11f.; HOFMANN-GÖTIlG, J., 1989, S.
28ff.
6 Genaue Zahlen über den Frauenanteil in rechtsextremistischen Gruppierungen und bei
rechtsextremistisch motivierten Gewaluaten liegen allerdings nicht vor. Denn die Ver
fassungsschutzämter differenzieren in ihren Berichten, den einzigen gesicherten Daten
quellen, nicht nach GeschlechL Außerdem werden vor allem die "Bräute" in der Skin
head-Szene nur als Freundinnen und eher "unpolitische" Mädchen begriffen, die aus der
Szene ,.aussteigen" sobald die Freundschaft zu ihrem Skin-Panner beendet ist.
7 Vgl. hierzu die Ergebnisse von HEITMEYER, W., 1989 , S. 142ff.
8 Vgl. S MILUONEN DEUTSCHE: "WIR WOLLEN WIEDER EINEN FüHRER HA
BEN_ ", 1981, S. 87 und ADORNO, Th. W. u.a., 1973, S. 86. Aktuelle Ergebnisse sind
vorn Deutschen Jugendinstitut (DJI) Wld vom Institut fiIr Praxisorientierte Sozialfor
schung (!POS) zu erwarten.
9 HOlZKAMP, C., ROMMELSPACHER, B., 1991, S. 35.
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