Études sociales 20, sujet B : l'interdépendance dans notre monde, unité d'enseignement: guide PDF
Preview Études sociales 20, sujet B : l'interdépendance dans notre monde, unité d'enseignement: guide
Études sociales 20 B Sujet L’INTERDÉPENDANCE DANS NOTRE MONDE Unité d'enseignement Guide - Édition 373.83 A333e c .5 CDPCOLSP Ex LIBRIS UNIVERSITATIS ALBERTÆNSIS CDP-FSJ COLLECTION HISTORIQUE Études sociales 20 B Sujet L’INTERDÉPENDANCE DANS NOTRE MONDE Unité d’enseignement Guide - Alberta Education 1992 Dépôtlégal-Premiertrimestre1992 BibliothèquenationaleduCanada DONNÉESDECATALOGAGEAVANTPUBLICATION(ALBERTAEDUCATION) Alberta. AlbertaEducation. LanguageServices. Étudessociales20:l'interdépendancedansnotremonde:unitéd'enseignement-guide:sujetB. d’enseignement-guide.:sujetB. ISBN 0-7732-0730-9 1. Sciencessociales-Étudeetenseignement(Secondaire)-Alberta. I. Titre. II. Titre:L'interdépendancedansnotremonde. H62.A333 1991 300.7 ® 1992,laCouronneduchefdelaprovincedel'Alberta,représentéeparleministredel’Éducation. Alberta Education,LanguageServicesBranch,11160JasperAvenue,Edmonton,Alberta,T5K0L2. Tousdroits réservés. Enventeparl'entremisedeLeamingResourcesDistributingCentre,12360-142Street,Edmonton, Alberta,T5L4X9. bibliothèque FACULTÉ SAINT-JEAN LIBRARY TABLE DES MATIÈRES PRÉFACE v REMERCIEMENTS vi DIRECTIVES GÉNÉRALES vii Vue d’ensemble viii Plan de l’unité xiii Objectifs du programme d’études xv Ressources xxiii Préparation préliminaire xxviii AMORCE 1 MODULE 1 - DIVERSITÉ ET INTERDÉPENDANCE GLOBALES 9 Objectifs 11 Ressources 13 Option 1 : Rédaction d’un magazine 16 Option 2 : Étude de cas d'un pays 19 Option 3 : Apprentissage coopératif - Travail de groupe 21 Option 4 Étude dirigée 24 : MODULE 2 - DÉVELOPPEMENT ET INTERDÉPENDANCE ÉCONOMIQUES 35 Objectifs 37 Ressources 40 Option 1 : Rédaction d'un magazine 43 Option 2 : Étude de cas d'un pays 46 Option 3 : Apprentissage coopératif - Travail de groupe 49 Option 4 : Étude dirigée 52 iii MODULE 3 - QUALITÉ DE VIE 67 Objectifs 69 Ressources 71 Option 1 : Préparation d'un dossier 75 Option 2 : Étude de cas d'un pays 78 Option 3 : Apprentissage coopératif - Travail de groupe 80 Option 4 : Étude dirigée 83 MODULE 4 - CHOIX POUR L'AVENIR - POSSIBILITÉS DE CHANGEMENT 97 Objectifs 99 Ressources 101 Option 1 : Rédaction d'un magazine 104 Option 2 : Étude de cas d'un problème 107 Option 3 : Apprentissage coopératif - Travail de groupe 110 Option 4 : Étude dirigée 113 APPENDICES Fiches de travail 127 Fiches pédagogiques 153 Fiches de lecture 181 Pouréviterd'alourdirletexte,nousnousconformonsdansleprésentdocumentàlarègledegrammairequi permetd’utiliserlemasculinavecunevaleurdeneutrelorsqu'onparleengénéral. Parexemple,ilestclaireque lorsqu'onutiliselesmots«enseignant»et«élève»,cesmasculinsincluentunenseignantetunélèvedel'unoude l'autresexe. iv PREFACE La Language Services Branch du ministère de l'Éducation est heureuse de mettre cette unité d'enseignement à votre disposition. Cette unité renferme un éventail d'idées et d'activités dont vous pourrez vous inspirer pour permettre à vos élèves d'atteindre les objectifs prescrits au programme d'études sociales. Cette unité se veut également un outil efficace pour développer les compé- tences langagières de vos élèves. Cette unité vous est présentée à titre d'exemple. À vous de décider à quel moment vous voudrez incorporer dans vos stratégies pédagogiques les idées et les activités qu'elle renferme. Nous vous souhaitons donc plein succès dans la poursuite réussie de cet objectif qui nous tient tous à cœur : assurer à la jeunesse albertaine une éducation où préside l'excellence. Bonne chance! Gérard Bissonnette Marcel Lavallée Alain Nogue Directeur Directeur adjoint Administrateur Programmes de français Programmes de français v REMERCIEMENTS Alberta Education tient à remercier les personnes suivantes qui ont contribué à la rédac- tion et à la publication de ce document : Auteur Ralph Dilworth Lethbridge R.C.S.S.D. No. 9 Catholic Central High School Responsable du projet Denise Stocco Alberta Education Administrateur du programme Alain Nogue d'études sociales Alberta Education Coordonnatrice de la Jocelyne Bélanger production Alberta Education Traitement de texte Anita Bartosch Alberta Education Montage Louise Chady Alberta Education Alberta Education tient également à remercier les organismes et maisons d'édition qui ont permis la reproduction d'extraits de documents dans cette unité. Leurs noms figu- rent au bas des documents reproduits. vi DIRECTIVES GÉNÉRALES Vue d’ensemble Cette unité a été conçue pour permettre d'atteindre les objectifs du sujet B du programme d'études sociales 20. Les élèves prendront conscience de l'interdépendance mondiale et de ses conséquences sur la qualité de vie. Ils seront amenés à comprendre différents points de vue sur des questions d'ordre mondial. Ce document est un exemple d'approches pédagogiques pour enseigner le sujet B. Les enseignants sont libres de suivre à la lettre les suggestions données, d'adapter les direc- tives, lectures ou fiches de travail, ou de développer leur propre plan d'unité pour l'ensei- gnement de ce sujet. L'important est d'atteindre les objectifs du programme en tenant compte des besoins et intérêts de leurs élèves. Les objectifs du programme sont présentés dans les pages suivantes. A. ORGANISATION DE L'UNITÉ L'unité comprend un guide pour l'enseignant et un cahier de l'élève. Les activités proposées dans cette unité sont développées à partir de ressources commerciales. L'enseignant devra donc se les procurer. Le guide pour l'enseignant contient les directives à l'enseignant. Après l'amorce destinée à présenter le sujet «INTERDÉPENDANCE», le guide est divisé en quatre modules, chacun correspondant aux quatre thèmes au programme : • Diversité et interdépendance globales; • Développement et interdépendance économiques; • Qualité de vie; • Choix pour l'avenir. À l'intérieur de chaque module, quatre options sont offertes au choix, chacune correspondant à une stratégie d'apprentissage différente. Il appartiendra aux ensei- gnants de décider de l'option qu'ils veulent suivre et de préparer leur enseignement en conséquence. Des explications détaillées sont fournies dans la partie «Modules». viii
The list of books you might like
