ESTUDOS LINGUÍSTICOS v.39 n.3 Análise do Texto e do Discurso

417 Pages·2010·3.65 MB·Portuguese

GEL
GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS
DO ESTADO DE SÃO PAULO

ESTUDOS LINGUÍSTICOS

v.39 n.3

Análise do Texto e do Discurso

ESTUDOS LINGUÍSTICOS, São Paulo, 39 (3): p. 707-1123, mai.-ago. 2010
REVISTA ESTUDOS LINGUÍSTICOS
GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO ESTADO DE SÃO PAULO GEL
Universidade Federal de São Carlos
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(UNESP), Seung Hwa Lee (UFMG), Sheila Elias de Oliveira (UNICENTRO), Sonia Maria Lazzarini Cyrino (UNICAMP), Vânia
Cristina Casseb Galvão (UFG), Vânia Maria Lescano Guerra (UFMS)

Publicação quadrimestral

Estudos Lingüísticos / Organizado pelo Grupo de Estudos
Linguísticos do Estado de São Paulo v. 1 (1978). Campinas, SP:
[s.n.], 1978

Publicada em meio eletrônico (CDROM) a partir de 2001.
Publicada em meio eletrônico (http://www.gel.org.br/) a partir de 2005.
Quadrimestral
ISSN 14130939

1. Linguística. 2. Linguística Aplicada 3. Literatura I. Grupo de
Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.
SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO ....................................................................................... 713

ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO

O diálogo de ficção entre personagens nos contos de Luiz Vilela:
uma análise da oralidade no texto escrito
Gil Negreiros ........................................................................................... 715

ANÁLISE DO DISCURSO

Língua e literatura: saber com sabor
Beth Brait ............................................................................................... 724

As vozes sobre a imigração: o dialogismo em um texto a respeito
da imigração no Brasil pós-guerra
Alexandre Marcelo Bueno .......................................................................... 736

A constituição do ethos na canção popular brasileira
Álvaro Antônio Caretta .............................................................................. 747

De (terra) colonizada a (língua) colonizadora: um olhar sobre a
relação entre língua e identidade
Ana Carolina Vilela-Ardengh ...................................................................... 759

A subjetividade e a constituição do ethos de uma empresa em
uma comunicação de desastre
Ana Lúcia Magalhães................................................................................. 770

Argumentação em textos: revistas impressas do universo corporativo
Cleonice Men da Silva Ramos ..................................................................... 781

A inter-relação de aspectos discursivos em processos complexos
de produção e de interpretação textual
Gustavo Ximenes Cunha ........................................................................... 793

Multiplicidade de leituras e sentidos na análise discursiva
de cartas de prisioneiras
Igor José Siquieri Savenhago ..................................................................... 803

Dialogismo e responsividade no discurso da SBPC: análise de
editoriais da revista Ciência Hoje
Luiz Rosalvo Costa ................................................................................... 818

Memória discursiva e práticas de subjetivação na mídia:
Men’s Health x Women’s Health
Maria de Lourdes Faria dos Santos Paniago; Poliana de Almeida
Carvalho e Nogueira ................................................................................. 832

A questão econômica na campanha presidencial americana:
a cobertura do New York Times
Maria Inez Mateus Dota ............................................................................ 845

O discurso zapatista endereçado aos povos originários da América Latina
Maurício Beck .......................................................................................... 857

709
ESTUDOS LINGUÍSTICOS, São Paulo, 39 (3): p. 709-711, mai.-ago. 2010
Quem dá mais? & quem ganha mais? – a ambiguidade discursiva
nas letras de Noel Rosa
Mayra Pinto ............................................................................................. 868

As relações de poder na narrativa fantástica: conceitos e análises
Samuel Ponsoni ....................................................................................... 878

Discurso sobre corrupção no escândalo dos cartões corporativos:
dizer ou não dizer “CPI da Tapioca”
Sidnay Fernandes dos Santos .................................................................... 893

Serviço público ou bem privado? o discurso sobre a tv no jornalismo
e na publicidade
Silmara Cristina Dela Silva ........................................................................ 906

Identidades em transformação nos discursos do voluntariado
Tatiana Piccardi ....................................................................................... 921

LINGUÍSTICA TEXTUAL

Manutenção e supressão de marcadores discursivos no
processo de retextualização
Anita de Lima Simões Rodrigues ................................................................ 930

A mudança de footing numa entrevista televisiva: construção
e reconstrução de imagens sociais
Bruna Wysocki ......................................................................................... 941

Um estudo sociocognitivo de recategorizações lexicais
no “depoimento do orkut”
Carla Edila Santos da Rosa Silveira ............................................................. 954

Elaboração de material didático para a disciplina Prática de Ensino
de Línguas e Literaturas, do curso de licenciatura em Letras – Português,
Espanhol e Literaturas, na modalidade Educação a Distância:
uma experiência
Edna Pagliari Brun; Maria Emília Borges Daniel ............................................. 969

Diacronia do processo de parentetização em contexto de assim:
uma comunicação por cartas
Lúcia Regiane Lopes-Damasio .................................................................... 983

Contribuição da teoria da argumentação na língua para
os estudos da retórica
Mônica Mendes de Silva e Rocha ................................................................ 998

Argumentação e Referenciação no discurso de Lula: a construção discursivo-
metafórica da guerra e da paz
Renata Palumbo ..................................................................................... 1010

LITERATURA BRASILEIRA

O amor romântico em “Buriti” de Guimarães Rosa
Elisabete Brockelmann de Faria ................................................................ 1024

710
ESTUDOS LINGUÍSTICOS, São Paulo, 39 (3): p. 709-711, mai.-ago. 2010
O sertão literário na contemporaneidade: Guimarães Rosa e
Ronaldo Correia de Brito
Maria Célia Leonel; José Antonio Segatto ................................................... 1035

Comportamentos modernos: o Rio de Janeiro do início do século XX
em crônicas de João do Rio e Lima Barreto
Regina Célia dos Santos Alves .................................................................. 1045

SEMIÓTICA

A esperança vence o medo: paixões semióticas em discursos presidenciais
Adriane Belluci Belório de Castro .............................................................. 1059

Ensino/aprendizagem de língua materna:
Uma análise sociossemiótica
Silvia Cristina de Oliveira Quadros ............................................................ 1070

O estilo recorrente em Relíquias da casa velha
Sílvia Maria Gomes da Conceição Nasser ................................................... 1085

TEORIA E CRÍTICA LITERÁRIA

Espaço e palavra, uma Topoanálise de “Famigerado”
Ozíris Borges Filho .................................................................................. 1097

Do tempo ao espaço e da escrita à imagem: a espacialização
da linguagem na poesia visual
Sérgio Roberto Massagli .......................................................................... 1108

711
ESTUDOS LINGUÍSTICOS, São Paulo, 39 (3): p. 709-711, mai.-ago. 2010
712
ESTUDOS LINGUÍSTICOS, São Paulo, 39 (3): p. 712, mai.-ago. 2010
APRESENTAÇÃO do vol. 39 (2010)

A presente edição da Revista Estudos Linguísticos dá sequência à formulação
proposta nos volumes precedentes, assegurando assim a continuidade do projeto
da Revista com vistas à consolidação de sua qualificação. Com efeito, a Revista
Estudos Linguísticos voltou a figurar no Qualis de Letras/Linguística da CAPES,
reivindicação de todas as diretorias recentes do GEL. Essa qualificação nos anima a
continuar no mesmo caminho seguido nos anos recentes, buscando melhorar ainda
mais o conceito naquela lista.
A qualificação ali recebida já constitui um avanço em relação à situação anterior,
mas ainda está distante da real repercussão desta publicação junto à comunidade
científica. Essa repercussão pôde ser constatada pelo levantamento feito
recentemente pela ANPOLL, que classificou a Revista Estudos Linguísticos como um
dos mais relevantes periódicos do país.1
No sentido de melhorar ainda mais essa qualificação, algumas inovações estão
sendo introduzidas. A partir desta edição, a numeração de páginas será contínua
em todo o volume, com vistas a uma melhor conformidade com os padrões
internacionalmente aceitos para os periódicos científicos. Além disso, procedeu-se a
uma cuidadosa revisão dos artigos, inclusive das versões em inglês dos abstracts.
Espera-se, assim, que, numa próxima classificação, a Revista Estudos Linguísticos
volte a ocupar o lugar de destaque que corresponde à sua posição na área de
Letras/Linguística.
No presente número são publicados 85 artigos dos 146 submetidos à avaliação.
Todos os artigos são provenientes de comunicações apresentadas durante o 57º
Seminário do GEL (2009). Além disso, são publicados três artigos originados de
conferências pronunciadas naquela edição do Seminário do GEL, completando assim
um total de 88 trabalhos.
Os artigos estão distribuídos nos três números que compõem o presente volume,
que correspondem aos três eixos temáticos definidos nos volumes precedentes, a
saber, “Descrição e Análise Linguística”; “Linguística: Interfaces” e “Análise do
Texto e do Discurso”.
A Comissão Editorial gostaria de manifestar seu agradecimento aos autores e aos
pareceristas, que contribuíram para que esta publicação fosse possível. Alguns nos
ajudaram a corrigir algumas falhas no sistema eletrônico de administração da
revista. Os trabalhos publicados refletem a grande diversidade das pesquisas
produzidas nos domínios da linguagem, não somente no Estado de São Paulo, como
em todo o território brasileiro.

Oto Araújo Vale
Presidente da Comissão Editorial

1 BENTES, A.C. et al. Relatório diagnóstico sobre a avaliação da comunidade de Letras e Linguística
relativa aos periódicos do campo disciplinar. Relatório elaborado pela Diretoria da ANPOLL, publicado
em http://www.anpoll.org.br. Acesso em: 24 nov. 2009.
713
ESTUDOS LINGUÍSTICOS, São Paulo, 39 (3): p. 713, mai.-ago. 2010
714
ESTUDOS LINGUÍSTICOS, São Paulo, 39 (3): p. 714, mai.-ago. 2010
O diálogo de ficção entre personagens nos contos de Luiz
Vilela: uma análise da oralidade no texto escrito
(The fictional dialogue between characters in Luiz Vilela´s short story: an orality
analysis in the written text)
Gil Negreiros
Curso de Letras – Centro Universitário de Itajubá (UNIVERSITAS)
[email protected]
Abstract: This work aims at examining the orality use in the dialogue development between
literary characters. More precisely, we seek to define from the theoretical Conversation
Analysis principles the discursive and interactive resources used by the writer in the literary
dialogue setting. We adopt Luiz Vilela’s short story for the corpus, in which there are some
dialogue marks produced with “oral illusion”. We follow, in the analysis conducted here, the
methodological approach set by Preti, who establishes steps for a scientific analysis on the
orality phenomenon in the written literature. We investigate linguistic and interactive aspects
of the dialogue between characters, evaluating the influence degree of the oral language.
Keywords: oral; literary dialogue; Luiz Vilela.
Resumo: Objetiva-se, neste trabalho, examinar o uso da oralidade na elaboração dos diálogos
entre personagens literários. De forma mais precisa, busca-se definir, a partir de pressupostos
teóricos da Análise da Conversação, os recursos discursivos e interativos usados pelo escritor
na montagem do diálogo literário. Como corpus, adota-se um conto de Luiz Vilela, em que há
marcas, nos diálogos produzidos, de certa “ilusão do oral”. Segue-se, na análise aqui realizada,
a perspectiva metodológica defina por Preti, que estabelece passos para uma análise científica
do fenômeno da oralidade no texto escrito literário. Investiga-se os aspectos linguísticos e
interacionais dos diálogos entre personagens, avaliando o grau de influência da língua oral.
Palavras-chave: oralidade; diálogo literário; Luiz Vilela.
Considerações iniciais
Este trabalho pertence a pesquisas mais amplas desenvolvidas pelo grupo de
pesquisa “A oralidade na ficção literária brasileira”, liderado por Preti e formado por
pesquisadores ligados à Universidade de São Paulo (USP) e à Pontifícia Universidade
Católica de São Paulo (PUC-SP).
Especificamente, objetivamos neste trabalho analisar as marcas orais usadas na
construção de diálogo literário, no conto “Dez anos”, de Luiz Vilela.
Os diálogos de ficção, aqui chamados de diálogos construídos, não são,
obviamente, reais. Contudo, a partir dos esquemas de conhecimento orais do autor e
leitor (cf. TANNEN; WALLAT, 1998), é possível que o texto seja elaborado a partir de
certas estratégias conversacionais, comuns na conversação face a face. Nesses casos, a
construção dos sentidos do texto literário é auxiliada por efeitos conversacionais, por
meio do uso de estratégias discursivas empregadas no diálogo a dois.
Dividimos nosso artigo em três partes. Na primeira, abordaremos a concepção
de oralidade e escrita que sustenta nossa análise. Apresentaremos, na segunda parte, a
metodologia de análise, denominada por Preti (2004) de macro e microanálise do
diálogo literário para, em seguida, investigarmos as marcas orais presentes no diálogo
construído do conto selecionado como corpus.
715
ESTUDOS LINGUÍSTICOS, São Paulo, 39 (3): p. 715-723-, mai.-ago. 2010
Língua oral e língua escrita
Língua falada e língua escrita, neste trabalho, não são consideradas como
variantes separadas, mas como modalidades que podem se aproximar dialogicamente.
Isso significa que ambas podem apresentar funções interacionais, envolvimento,
negociação, situacionalidade, coerência e dinamicidade.
Marcuschi, ao tratar do tema, afirma que essa tendência de considerar língua
falada e língua escrita tem a vantagem de perceber
com maior clareza a língua como fenômeno interativo e dinâmico, voltado para as
atividades dialógicas que marcam as características mais salientes da fala, tais como as
estratégias de formulação em tempo real. (2001, p. 33)
O autor afirma ainda que as relações entre fala e escrita, nos moldes da
tendência, não são óbvias nem lineares, mas são dinâmicas, consideradas dentro de um
continuum tipológico de usos e funções. Todas as diferenças entre essas duas
modalidades se dão dentro desse continuum, o que certamente acarreta em variações
não-lineares, uma vez que são baseadas nas práticas sociais de produção textual. Fala e
escrita, assim, fazem parte de um mesmo sistema de língua, realizações de uma única
gramática.
Desse modo, por um lado, o preconceito, existente em outras perspectivas que
tratam fala e escrita em posições dicotômicas, é eliminado, o que pode ser considerado,
do ponto de vista científico, mais plausível.
Por outro, mesmo livre do problema do preconceito, essa perspectiva traz em
seu bojo baixo potencial explicativo e descritivo referente às questões sintático-
fonológicas. Daí a necessidade de uma combinação com outras teorias, como a
Linguística Textual, a Análise da Conversação, a Sociolinguística Interacional, além de
uma possível fusão com alguns pressupostos da perspectiva variacionista, a qual está
intimamente ligada à Sociolinguística. Marcuschi, sobre isso, postula que tal
combinação é fundamental quando se busca investigar as correlações entre forma,
contexto, interação e cognição linguísticos:
Por isso, a proposta geral, se concebida na fusão com a visão variacionista e com os
postulados da Análise da Conversação etnográfica aliados à Linguística de Texto,
poderia dar resultados mais seguros e com maior adequação empírica e teórica. Talvez
seja esse o caminho mais sensato no tratamento das correlações entre formas
linguísticas (dimensão linguística), contextualidade (dimensão funcional), interação
(dimensão interpessoal) e cognição no tratamento das semelhanças e diferenças entre
fala e escrita nas atividades de formulação textual-discursiva. (2001, p. 33).
A análise que pretendemos realizar está em consonância com a posição de
Marcuschi, já que, teoricamente, trabalhamos com os pressupostos da Análise da
Conversação, da Sociolinguística Interacional e da Sociolinguística.2 Aqui, o binômio
fala/escrita é tratado “enquanto relação entre fatos linguísticos (relação fala/escrita) e
enquanto relação entre práticas sociais (oralidade versus letramento)” (2001, p. 33).
Posição semelhante à de Marcuschi (2001) adota Koch (2006). A pesquisadora,
em trabalho que define as especificidades do texto falado, postula que fala e escrita
pertencem ao mesmo sistema linguístico, constituindo duas modalidades de uso da

2 O mesmo trabalho de relação entre as teorias foi realizada em Negreiros (2009), com adaptações.
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ESTUDOS LINGUÍSTICOS, São Paulo, 39 (3): p. 715-723-, mai.-ago. 2010