ERIC ED425414: Reading, Grades K-6: Skills-Based Scope and Sequence Guide. Target Skills & Sample Assessment Methods.

77 Pages·1997·1.5 MB·English

by  ERIC

DOCUMENT RESUME
ED 425 414
CS 013 300
TITLE
Reading, Grades K-6: Skills-Based Scope and Sequence Guide.
Target Skills & Sample Assessment Methods.
INSTITUTION
Idaho State Dept. of Education, Boise.
PUB DATE
1997-00-00
NOTE
153p.
PUB TYPE
Guides - Classroom
Teacher (052)
EDRS PRICE
MF01/PC07 Plus Postage.
DESCRIPTORS
Classroom Techniques; *Curriculum Development; Elementary
Education; *Elementary School Curriculum; Instructional
Improvement; Learning Strategies; Reading Improvement;
*Reading Instruction; *Reading Skills; State Curriculum
Guides; Student Evaluation; Teacher Developed Materials
IDENTIFIERS
Idaho; Scope and Sequence
ABSTRACT
Developed by a team of teachers, parents, school board
members, community representatives, patrons, and Idaho State Department of
Education specialists, this skill-based scope and sequence guide suggests
target skills and offers sample assessment methods for use in reading
instruction by teachers of grades K-6. The guide's purpose is to help build a
basis for curriculum development, instructional strategy, and assessment
practices, and provide consistency across the state in what is being taught
and learned. The guide lists processes for each skill,
thinking levels for
each skill, and application of the same three thinking levels to the
assessment method.
(CR)
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Reproductions supplied by EDRS are the best that can be made
from the original document.
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