educación e independencia de las mujeres en rusia antes de la revolución de 1917

429 Pages·2015·10.59 MB·Spanish

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA

Departamento de Economía Aplicada V

TESIS DOCTORAL

Educación e independencia de las mujeres en Rusia antes de la
Revolución de 1917

MEMORIA PARA OPTAR AL GRADO DE DOCTOR

PRESENTADA POR

Sylvia Ureta Redshaw

Directores

Paloma de Villota Gil-Escoín
Salustio Alvarado Socastro

Madrid, 2016

© Sylvia Ureta Redshaw, 2015
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA
Departamento de Economía Aplicada V

EDUCACIÓN E INDEPENDENCIA DE LAS MUJERES
EN RUSIA ANTES DE LA REVOLUCIÓN DE 1917

Autora
Sylvia Ureta Redshaw

Tesis Doctoral dirigida por
Dra. Dª. Paloma de Villota Gil-Escoín
Dr. D. Salustio Alvarado Socastro

2015
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA
Departamento de Economía Aplicada V

EDUCACIÓN E INDEPENDENCIA DE LAS MUJERES
EN RUSIA ANTES DE LA REVOLUCIÓN DE 1917

Autora

Sylvia Ureta Redshaw

Tesis Doctoral dirigida por

Dra. Dª. Paloma de Villota Gil-Escoín
Dr. D. Salustio Alvarado Socastro

2015
Agradecimientos

A Salustio Alvarado Socastro, por animarme y guiarme en el campo de la
investigación.

A Paloma de Villota Gil-Escoín por haber aceptado la dirección de esta tesis, por su
dedicación y paciencia.

A Rosa Mª Ramos Mesa, por haberme facilitado, pese a la dificultad para
encontrarlos, todos los libros y artículos que he necesitado para llevar a buen término
mi investigación

A Ana Rumschisky Terminiello, por aclararme muchas dudas sobre mi tesis.

A mi madre, Marjorie y a mis hermanas, sobre todo a Patricia, cuyo apoyo ha sido
constante e incondicional.
Índice

ÍNDICE:

Agradecimientos

Resumen en español 1
English abstract 6

Introducción 11
I. Objeto de la tesis 12
II. Estado de la cuestión 13
III. Metodología 22
IV. Descripción del contenido 23
V. Conclusión 33
VI. Definiciones 35

Capítulo I. De la alfabetización a las primeras escuelas primarias 36
I.1 Primeros indicios de la escritura y la educación en la Ruś de Kíev 37
I.2 Moscovia y el periodo mongol: cultura e ignorancia 41
I.3 Hallazgos de escritos que datan de la Edad Media 43
I.4 Aparición de la educación durante el reinado de Pedro I 44
I.5 El siglo XVIII, casi cien años de dominio femenino 46
- Reinado de Catalina II, la Grande (1762-1796) 47
- El Instituto Smol’nyj, primera escuela para niñas en Rusia 54
- Escuelas fundadas por extranjeros/as durante el siglo XVIII 57
I.6 Las escuelas en el siglo XIX y principios del XX 59
- Reinado de Alejandro I (1801-1825) 59
- Reinado de Nicolás I (1825-1855) 62
- Reinado de Alejandro II (1855-1881) 66
- Reinado de Alejandro III (1881-1894) 73
- Reinado de Nicolás II (1894-1917) 76
Índice

I.7 Escuelas parroquiales 83
I.8 Escuelas rurales y urbanas 87
I.9 Escuelas de diferentes tipos 89
- Escuelas dominicales 89
- Escuelas parroquiales extranjeras 93
I.10 Conclusión 96

Capítulo II. La educación secundaria y su equiparación con la masculina 99
II.1 Catalina II, el Instituto Smol’nyj yy Maríja Fëdorovna 100
II.2 Siglo XIX: largo camino hacia la igualdad en la escuela secundaria 108
- Periodo de Alejandro I (1801-1825) 109
- Nicolás I (1825-1855) y la unificación del sistema escolar 113
- Alejandro II (1855-1881) y el comienzo hacia la equiparación
119
de la enseñanza femenina con la masculina
- Alejandro III (1881-1894) y el aumento del número de liceos
139
superiores femeninos
- Nicolás II y la evolución de los liceos superiores y los liceos
143
elementales
II.3 Los cursos pedagógicos 147
II.4 Escuelas diocesanas. Otras escuelas secundarias femeninas 155
- Las escuelas diocesanas 155
- Otras escuelas secundarias femeninas 157
II.5 Conclusión 159

Capítulo III. La educación superior femenina en Rusia 163
III.1 La educación superior o universitaria femenina en los siglos XIX y
164
XX
- La universidad durante los reinados de Alejandro I y Nicolás I 164
- Alejandro II y el acceso de las mujeres a la universidad 166
III.2 Alejandro III y Nicolás II 180
- Alejandro III y su política universitaria femenina 180
Índice

- La educación superior femenina durante el reinado de Nicolás
186
II
III.3 Los primeros cursos superiores femeninos 201
- Cursos Alarčin 201
- Cursos Lubjan 202
- Cursos Geŕé 205
III.4 Cursos superiores para mujeres Vladímir y Bestúžev 207
- Cursos Vladímir 207
- Cursos Bestúžev 212
III.5 El mundo de la medicina y las mujeres 224
- Evolución de la carrera de medicina 224
- Practicantes (Фельдшеры) 238
- Algunas de las primeras licenciadas 241
III.6 La carrera de farmacia 245
III.7 Otras carreras 250
- La carrera de Derecho 250
- Facultad Técnica, Politécnica y de Ingeniería 251
- Facultad de Química 256
- Cursos de Magisterio 258
- Otros cursos superiores 260
- Escuelas de Arte, y de Música 261
III.8 Breve referencia: la mujer y la universidad en el extranjero 264
III.9 Conclusión 271

Capítulo IV. La lucha por la profesionalidad femenina 274
IV.1 Introducción 275
IV.2 La mujer en el campo de la literatura 278
IV.3 Periodistas, redactoras, editoras… 290
IV.4 El teatro, el arte y la música 298
- Bailarinas, actrices y cantantes de ópera 299
Índice

- La mujer y la profesión musical 303
- La pintura en el mundo de las mujeres 306
IV.5 Los talleres, el servicio doméstico y otros trabajos similares 310
IV.6 Mujeres en las fábricas 315
IV.7 Mujeres profesionales 324
- Mujeres científicas: matemáticas, químicas, ingenieras,
324
farmacéuticas
- El mundo de la enseñanza 334
- Mujeres en el campo médico 342
- Practicantes (Фельдшеры) 348
- Otras profesiones 356
IV.8 Empresarias y comerciantes 365
IV.9 Conclusión 384

Capítulo V. Conclusión final 387

Capítulo VI. Bibliografía 392
Resumen en español
Resumen en español

EDUCACIÓN E INDEPENDENCIA DE LAS MUJERES
EN RUSIA ANTES DE LA REVOLUCIÓN DE 1917

I. Introducción

Esta tesis tiene como objetivo informar sobre el desarrollo de la educación femenina
en Rusia antes de 1917, desde la primaria hasta la universitaria, así como mostrar la
lucha de las mujeres por conseguir el reconocimiento de su titulación superior que les
permitiera trabajar, y disfrutar de todos los derechos de los que gozaban sus
compañeros varones.

II. Contenido

Capítulo I. De la alfabetización a las primeras escuelas primarias

La historia de la alfabetización de Rusia se puede fechar en el siglo X, ya que se han
encontrado documentos en los que figura la existencia de escuelas, tanto masculinas
como femeninas durante el periodo de Kíev. La historia de la educación siempre ha
estado marcada por la clase social, prácticamente hasta finales del siglo XIX eran
solo las niñas pudientes las que tenían acceso a alguna formación.
Durante el periodo mongol, la educación, que estaba en manos de los conventos y
monasterios, desapareció casi por completo.
En Rusia, el sistema educativo femenino no tuvo un desarrollo lineal, ya que cada zar
o zarina tenía su propio concepto de lo que debía ser la educación para niñas. A lo
largo de la historia, todos los zares han tenido una meta común, y era la de formar a
futuras amas de casa, esposas y madres, pero nunca la idea de desarrollar el intelecto
de las mujeres.
Aunque Pedro el Grande intentó crear una red de escuelas para niñas durante su
reinado, fue Catalina II la que abrió los primeros centros escolares femeninos.
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