Edleise Mendes Oliveira Santos Uma proposta para ensinar e aprender língua no diálogo de

440 Pages·2004·20.46 MB·Portuguese

Edleise Mendes Oliveira Santos
ABORDAGEM COMUNICATIVA INTERC ULTURAL (ACIN)
Uma proposta para ensinar e aprender língua no diálogo de culturas
Tese apresentada ao Curso de Pós-Graduação em
Lingüística Aplicada do Instituto de Estudos da
Linguagem da Universidade Estadual de
Campinas, como requisito parcial para a
obtenção do título de Doutora em Lingüística
Aplicada.
Orientação: Prof Dr. José Carlos Paes de
Almeida Filho.
Universidade Estadual de Campinas
Instituto de Estudos da Linguagem
2004
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B,
FICHA CATALOGRÁFICA ELABORADA PELA BIBLIOTECA IEL
UNICAMP
Santos, Edleise Mendes Oliveira
Sa59a Abordagem Comunicativa Intercultural (ACIN): uma proposta para
ensinar e aprender lingua no diálogo de culturas I Edleise Mendes
Oliveira Santos.-Campinas, SP: [s.n.], 2004.
Orientador: Pro f. Dr. José Carlos Paes de Almeida Filbo
Tese (doutorado) -Universidade Estadual de Campinas, Instituto de
Estudos da Linguagem.
I. Ensino. 2. Aprendizagem. 3. Cultura. 4. Lingua. I. Almeida
Filbo, José Carlos Paes de. li. Universidade Estadual de Campinas.
Instituto de Estudos da Linguagem. Ill. Título.
111
BANCA EXAMINADORA:
Prof. Dr. José Carlos Paes de Almeida Filho
(Orientador) UNICAMP
Profa. Dra. Marilda do Couto Cavalcanti -
UNICAMP
Profa. Dra. Joanne Marie McCaffrey Busnardo
Neto-UNICAMP
Profa. Dra. Maria Luíza Ortíz Alvarez - UNB
Profa. Dra. Márcia Paraquett Fernandez-UFF
SUPLENTES:
Profa. Dra. Terezinha de Jesus Machado
Maher-UNICAMP
Profa Dra. Maria Rita Salzano Moraes -
UNICAMP
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Me sinto seguro porque não há razão para me
envergonhar por desconhecer algo. Testemunhar a
abertura aos outros, a disponibilidade curiosa à vida, a
seus desafios, são saberes necessários à prática
educativa Viver a abertura respeitosa aos outros e, de
quando em vez, de acordo com o momento, tomar a
própria prática da abertura ao outro como objeto da
reflexão crítica deveria fazer parte da aventura
docente. A razão ética da abertura, seu fundamento
político, sua referência pedagógica; a boniteza que há
nela como viabilidade do diálogo. A experiência da
abertura como experiência fundante do ser inacabado
que terminou por se saber inacabado. Seria impossível
saber-se inacabado e não se abrir ao mundo e aos
outros à procura de explicação, de respostas a
múltiplas perguntas. O fechamento ao mundo e aos
outros se toma transgressão ao impulso natural de
incompletude.
O sujeito que se abre ao mundo e aos outros
inaugura com seu gesto a relação dialógica em que se
confirma como inquietação e curiosidade, como
inconclusão em permanente movimento na História.
(FREIRE, 2002, p.I53)
VI
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Dedico este trabalho a:
Minha mãe, companheira eterna deste e de
outros caminhos.
Delanise, pelo carinho, companheirismo e,
sobretudo, pelo auxílio para que eu
conseguisse chegar até aqui.
Luciana, Alice, Brandão e André, que nos
momentos em que mais precisava, me
acolheram na casa e no coração.
Meu pai, que de longe ou de perto, será
sempre uma luz a me acompanhar.
Vlll
ix
Agradecimentos:
A Dens e aos que velam por mim, em todos os dias da minha vida;
À Universidade Estadual de Feira de Santana e aos colegas do Departamento de
Letras e Artes pelo incentivo e licença para a realização do doutorado;
A CAPES, pelo financiamento da bolsa institucional PICDT durante o período de
realização do curso;
A José Carlos Paes de Almeida Filho, meu orientador, pelo carinho e apoio, pelo coração
imenso, e por ajudar-me a retirar as "pedras do caminho";
Aos alunos do curso de português para fàlantes de espanhol, Alcira, Beth, Del Carmem,
Carmem, Sergio, Suzana, Janete, Piedad, Nancy e Uha, sem os quais o trabalho não
teria sido o mesmo;
Às professoras Marilda Cavakante e Maria Luisa Ortiz Alvarez pelas contribuições
imprescindíveis feitas na qualificação deste trabalho;
A minha irmã Elisa, pelo amor, incentivo e confiança que sempre depositou em mim;
A Carlos, Morena e Cartinha, família querida, pelo amor, carinho, cuidado e apoio,
sempre;
A Luciana Brandão, pela preciosa amizade, companheirismo e apoio, neste trabalho e nos
outros "trabalhos da vida";
A Angela, pelo carinho e incentivo que sempre me deu e pela admiração pelo meu
trabalho;
A Maria Eline Mendes e a todo o povo da roça pelo amor e cuidado, em todos os
momentos;
A Denise Dias, pelo amor, carinho e apoio constantes e por dividir comigo, na alegria e na
dor, os "inesperados" da vida;
A Ire, Silvinho, Cris e Cosme, que viveram comigo parte desta viagem e contribuíram
para que construíssemos um pedaço da Bahia em Campinas, com amor, carinho e
companheirismo;
A Kátia, Lilah, Júnior, David, Nanda, Jaqne e Pasque, que ajudaram a dar "cor'' à
minha estadia em Campinas, com carinho e amizade;
A Rose, da Secretaria da Pós-Graduação do IEL, pela constante disposição em apoiar-nos
e ajudar-nos na parte muito pouco interessante da burocracia institucional.
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