Das Diskursive Interview: Methodische und methodologische Grundlagen

200 Pages·2020·1.942 MB·German

by  Carsten G. Ullrich

Qualitative Sozialforschung
Carsten G. Ullrich
Das Diskursive
Interview
Methodische und methodologische
Grundlagen
2. Auflage
Qualitative Sozialforschung
Reihe herausgegeben von
Uwe Flick, Department of Psychology, Freie Universität Berlin, Berlin,
Berlin, Deutschland
Beate Littig, Institut für Höhere Studien, Wien, Österreich
Christian Lueders, Abteilung Jugend und Jugendhilfe, Deutsches Jugendinstitut,
München, Bayern, Deutschland
Angelika Poferl, Fakultät 12 Erziehungswissenschaft, PS, Technische Universität
Dortmund, Dortmund, Nordrhein-Westfalen, Deutschland
Jo Reichertz, Essen, Deutschland
Die Reihe Qualitative Sozialforschung
Praktiken – Methodologien – Anwendungsfelder
In den letzten Jahren hat vor allem bei jüngeren Sozialforscherinnen und Sozial-
forschern das Interesse an der Arbeit mit qualitativen Methoden einen erstaun-
lichen Zuwachs erfahren. Zugleich sind die Methoden und Verfahrensweisen
erheblich ausdifferenziert worden, so dass allgemein gehaltene Orientierungs-
texte kaum mehr in der Lage sind, über die unterschiedlichen Bereiche qualitativer
Sozialforschung gleichermaßen fundiert zu informieren. Notwendig sind deshalb
Einführungen von kompetenten, d. h. forschungspraktisch erfahrenen und zugleich
methodologisch reefl ktierten Autorinnen und Autoren.
Mit der Reihe soll Sozialforscherinnen und Sozialforschern die Möglichkeit
eröffnet werden, sich auf der Grundlage handlicher und überschaubarer Texte
gezielt das für ihre eigene Forschungspraxis relevante Erfahrungs- und Hinter-
grundwissen über Verfahren, Probleme und Anwendungsfelder qualitativer
Sozialforschung anzueignen.
Zwar werden auch grundlagentheoretische, methodologische und historische
Hintergründe diskutiert und z. T. in eigenständigen Texten behandelt, im Vorder-
grund steht jedoch die Forschungspraxis mit ihren konkreten Arbeitsschritten im
Bereich der Datenerhebung, der Auswertung, Interpretation und der Darstellung
der Ergebnisse.
Weitere Bände in der Reihe http://www.springer.com/series/12481
Carsten G. Ullrich
Das Diskursive Interview
Methodische und methodologische
Grundlagen
2. Auflage
Carsten G. Ullrich
Fakultät für Bildungswissenschaften
Universität Duisburg-Essen
Essen, Deutschland
Qualitative Sozialforschung
ISBN 978-3-658-27572-3 ISBN 978-3-658-27573-0 (eBook)
https://doi.org/10.1007/978-3-658-27573-0
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Einleitung
Das vorliegende Lehrbuch stellt die Forschungsmethode des Diskursiven Interviews
vor. Trotz seiner relativen Kürze soll es einen umfassenden Einblick in die Methodo-
logie und Praxis dieser interpretativen Methode ermöglichen. Die Ausführungen
umfassen daher sowohl das praktische Vorgehen bei der Durchführung und Inter-
pretation Diskursiver Interviews als auch die methodologischen Überlegungen, die
dem Diskursiven Interview zugrunde liegen.
Die Darlegungen reagieren auch auf zahlreiche Nachfragen, Einwände und
Erläuterungsbedarfe, mit denen ich seit der Erstvorstellung des Diskursiven
Interviews (Ullrich 1999) immer wieder konfrontiert wurde, und haben insofern
auch den Zweck, viele solcher Fragen dauerhafter zu klären. Dennoch bestehen
hinsichtlich des Diskursiven Interviews natürlich weitere Klärungsbedarfe und
offene Fragen, die hier an den gegebenen Stellen auch jeweils deutlich gemacht
werden.
Das Diskursive Interview wurde für die Erfassung und Rekonstruktion sozia-
ler Deutungsmuster entwickelt und versteht sich daher auch primär als deutungs-
musteranalytische Methode, die auf einem wissenssoziologischen Verständnis
sozialer Deutungsmuster basiert. Die Erläuterungen und Begründungen der
einzelnen methodischen Schritte erfordern jedoch oft allgemeinere Ausführungen
über grundlegende Fragen der qualitativen Sozialforschung bzw. von Interview-
methoden. Dies kann für Leser/innen mit Vorkenntnissen und Erfahrungen mit
qualitativen Methoden manchmal durchaus ermüdend sein, eröffnet aber zugleich
die Möglichkeit, auch für andere Forschungsrichtungen von Interesse zu sein.
So habe ich angesichts der vielen ungeklärten Fragen und „weißen Flecken“ der
qualitativen Interviewmethodologie zumindest die Hoffnung, dass einige der hier
vorgestellten Überlegungen auch allgemein zur Verbesserung des Verständnisses
methodologischer Fragen im Zusammenhang mit qualitativen Interviews beitragen
können.
V
VI Einleitung
Bevor das Diskursive Interview erläutert werden kann, ist kurz zu klären,
was hier als soziales Deutungsmuster verstanden wird und worin eine Deutungs-
musteranalyse besteht (Kap. 1). Eine theoretische Auseinandersetzung mit dem
Deutungsmusterkonzept ist zwar nicht das zentrale Anliegen dieses Buches, aber
in einem operationalen Sinne unvermeidlich, um zu verdeutlichen, wie das Dis-
kursive Interview auf die Merkmale sozialer Deutungsmuster reagiert und deren
kommunikative Funktionen zu nutzen versucht.
Auf dieser Basis werden im zweiten Kapitel die theoretischen und methodo-
logischen Grundannahmen des Diskursiven Interviews ausführlich dargelegt.
Dabei wird deutlich, dass sich das Diskursive Interview als ein integriertes
Forschungsdesign versteht, das alle Forschungsschritte umfasst. Neben den all-
gemeinen wissenssoziologischen Prämissen werden in diesem Kapitel vor allem
die Interaktionssituation des Forschungsinterviews und ihre Auswirkungen auf
die Datengewinnung diskutiert. Ein anderer hier zentraler Aspekt sind die Logi-
ken und Strukturen unterschiedlicher Stimulus- und Frageformen sowie deren
Wirkungen auf die Antworten der Befragten und die in Diskursiven Interviews
entstehenden Textsorten.
Die Kap. 3 und 4 befassen sich dann ausführlich mit den beiden Hauptphasen
qualitativ-empirischer Forschung, der Datengewinnung und der Dateninterpretation.
Im dritten Kapitel sind dabei vor allem die verschiedenen Frage- und Stimulustypen
zentral, die in Diskursiven Interviews angewendet werden. In diesem Zusammen-
hang wird auch erläutert, welche besonderen Frageformen zur Hervorlockung von
Deutungsmustern für das Diskursive Interview wichtig sind und wie sie verwendet
werden können. Zudem werden in diesem Kapitel das Sampling und die Rekrutie-
rung erläutert und Probleme bei der Durchführung Diskursiver Interviews (u. a. bei
der Verwendung von Leitfäden, forschungsethische Fragen) diskutiert.
Für die Dateninterpretation (Kap. 4) ist entscheidend, wie aus dem gewonnenen
Textmaterial soziale Deutungsmuster rekonstruiert werden können. Hierfür sieht
das Diskursive Interview eine kontrastierende Interpretationsstrategie vor, die
detailliert begründet und erläutert wird. Bei dieser werden die sozialen Deutungs-
muster sukzessiv durch systematische und wiederholte Vergleiche aus individuellen
Deutungsmustern bzw. Derivationen herausgearbeitet. Weitere in diesem Abschnitt
erörterte Themen sind Fragen der Transkription, die angemessene Einbeziehung
von Kontexten sowie Formen und Schritte der Typenbildung.
Das fünfte und letzte Kapitel befasst sich schließlich mit Aspekten der Quali-
tätssicherung. Hier geht es vor allem darum, wie die Glaubwürdigkeit von
Forschungsergebnissen, die mit Diskursiven Interviews erzielt wurden, gesichert
und verdeutlicht werden kann und wie deren Reichweite (Geltungsbereich)
erhöht werden kann.
Inhaltsverzeichnis
1 Deutungsmuster und Deutungsmusteranalyse ................... 1
1.1 Deutungsmuster ........................................ 1
1.1.1 Was sind (soziale) Deutungsmuster? .................. 2
1.1.2 Eigenschaften sozialer Deutungsmuster ............... 10
1.1.3 Soziale Deutungsmuster, individuelle
Deutungsmuster und Derivationen .................... 14
1.2 Deutungsmusteranalyse .................................. 15
1.3 Deutungsmusteranalyse: Forschungsbeispiele ................. 24
2 Theoretische und methodologische Grundannahmen
des Diskursiven Interviews ................................... 37
2.1 Drei methodologische Prämissen ........................... 37
2.2 Das Diskursive Interview als soziale Situation ................ 42
2.2.1 Die Situativität der Datengewinnung und die
methodologische Fundamentalkritik
an (qualitativen) Interviews ......................... 45
2.2.2 Interviews als soziale Interaktion ..................... 48
2.2.3 Die aktive Nutzung der Interviewinteraktion
im Diskursiven Interview ........................... 52
2.3 Fragen und Antworten in qualitativen Interviews .............. 57
2.3.1 Formen und Wirkungen von Interviewfragen ........... 58
2.3.2 Antworten und Textsorten .......................... 65
3 Datenerhebung mit Diskursiven Interviews ..................... 71
3.1 Sampling und Rekrutierung ............................... 72
3.2 Das Diskursive Interview als leitfadenstrukturiertes Interview .... 81
VII
VIII Inhaltsverzeichnis
3.2.1 Leitfadeninterviews ............................... 81
3.2.2 Allgemeine Kriterien für die Konstruktion
eines Leitfadens .................................. 84
3.2.3 Frage- und Stimulustypen .......................... 88
3.2.4 Besondere Fragen und Stimuli zur Hervorlockung
individueller Derivationen .......................... 94
3.3 Die Durchführung Diskursiver Interviews
als Leitfadeninterviews .................................. 101
3.3.1 Faktoren, die auf die Interviewinteraktion
einwirken können ................................. 102
3.3.2 Die Verwendung von Leitfäden
in Diskursiven Interviews ........................... 104
3.3.3 Weitere Aspekte der Interviewdurchführung ............ 108
3.3.4 Forschungsethische Aspekte ........................ 114
4 Zur Auswertung Diskursiver Interviews ........................ 119
4.1 Transkription .......................................... 119
4.2 Die Rekonstruktion sozialer Deutungsmuster
aus Interviewtranskripten ................................. 123
4.2.1 Kontrastierende Interpretation ....................... 123
4.2.2 Kontrastierung als Interpretationsstrategie
des Diskursiven Interviews ......................... 132
4.3 Exkurs: Kontextualisierung bei der Analyse
Diskursiver Interviews ................................... 140
4.4 Typenbildung .......................................... 146
5 Qualitätssicherung beim Diskursiven Interview ................. 159
5.1 Glaubwürdigkeit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
5.2 Reichweite ............................................ 166
5.3 Qualitätssicherung bei der Deutungsmusteranalyse
mit Diskursiven Interviews ............................... 168
Literatur ..................................................... 173
Sach- und Personenverzeichnis .................................. 191
1
Deutungsmuster und
Deutungsmusteranalyse
Die Methode des Diskursiven Interviews wurde als Instrument zur Erfassung und
Rekonstruktion sozialer Deutungsmuster entwickelt. Zum Verständnis des Dis-
kursiven Interviews ist es daher notwendig zu klären, was Deutungsmuster sind
und warum die Rekonstruktion sozialer Deutungsmuster sozialwissenschaft-
lich bedeutsam ist. Vor allem aber basieren die methodischen Verfahren des Dis-
kursiven Interviews auf einem spezifischen Verständnis sozialer Deutungsmuster;
sie lassen sich ohne eine Vorstellung davon, was Deutungsmuster sind und wie sie
funktionieren, nicht nachvollziehen.
Dieses erste Kapitel befasst sich daher zunächst mit dem Deutungsmuster-
konzept und der Deutungsmusteranalyse. Im ersten Abschnitt wird versucht, aus
dem Dickicht unterschiedlicher Ansätze und Definitionen eine für die Darlegung
des Diskursiven Interviews hinreichende Arbeitsdefinition sozialer Deutungs-
muster zu gewinnen (Abschn. 1.1). Nach dieser notwendigen terminologischen
Vorarbeit befasst sich der zweite Abschnitt mit der Deutungsmusteranalyse, also
mit dem Spektrum empirischer Strategien zur Rekonstruktion sozialer Deutungs-
muster (Abschn. 1.2). Im letzten Abschnitt werden dann einige Forschungsbei-
spiele in synoptischer Form vorgestellt (Abschn. 1.3).
1.1 Deutungsmuster
In diesem Abschnitt geht es zunächst darum allgemein zu klären, was im weiteren
Verlauf für unsere Zwecke mit dem Begriff Deutungsmuster bezeichnet wird. Es
geht also um die Frage, wie der Begriff Deutungsmuster sinnvoll definiert werden
kann und wodurch sich der Deutungsmusterbegriff von anderen Konzepten unter-
scheidet (Abschn. 1.1.1). Eine grundsätzliche Begriffsexegese oder umfassende
© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020 1
C. G. Ullrich, Das Diskursive Interview, Qualitative Sozialforschung,
https://doi.org/10.1007/978-3-658-27573-0_1