¿Cómo hacer y defender una tesis? PDF
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Arnoldo Claret Véliz RESUMEN CURRICULAR M oC mV6 Ik es graduado en Co- rnunicadón Soda1 y Esbidkm Intemaciona- lea en la Universidad Central de Venezuela. Conduy6 poetgrados en Gerencia en el Iris- tituto Venezolano de Planlficaci6n ' (IVEPLAN) y en E8tudioe lntsrnadonalese n f la Eacuela Dlplom~thade Madrld, EspaAa. Se desernpefió como Asistente Ejecutivo de la Secretaria General del Despacho del Ministro de Educación. AUf eJer- d6, además, como dlrector de la oficina de Asuntos Inter- nadonalea. Tambi6n fue aabtmte de Proyectos de Investi- gadbn en la Unidad de Anállsls y Estudios Pmpecüvoa del Ministerio de Relaciones Exteriom. Su experiencia docente la ha desarrollado en las siguientes instituciones y &reas. Prolesor en la Maeabia en Gmnda. Mendones R nanzas y Admhktraci6n de la Universidad Bicentenaria de Aragua (Nddeo Curnana), Centro de Extensldn Profesio- nal (CEP) de la Facultad de Clencias Económkas y Socia- ies de la UCV, Centro de &tensión, Desarrollo Ejecutivo y Consultoría Organlzacional (CENDECO) de la Universidad Metropdi. Profesor invitado de la Wdra de PlanHi- caci6n Estratégica de la Maestría en Gerencia de Peraonal de la UNEFA (Nltcleo Maracay). Facilitador Coach através de talleres en empresas @Micas y privadas y en 0rg.i~- mos como el Programa de las Naciones Unidas para el Desam>Uo (PNUD). El presente libro es producto de su ex- periencia como Mor y asesor durante muchos años en aproximadamente unasveintidos (22) instituciones de edu- cación superior, en todas las áreas y en los niveles desde técnico superior, pmgrado, postgrado, maestría y doctora- do. Es autor Intelectual del taller Cómo Hacer y Defender una Tesis de Grado con Visi611E stratégica. de cuyo mate- rial de apoyo se e$boró este texto. Actualmente, dicta ase- sorías y el citado taller a nivel nacional. De igual forma es Director-Gerente de Consultoría Arclave, firma especialb. zada en Asesorfaa Gerendales, Proyedos de Investiga- ci6n y Tmis de Grado. Ha publicado diversos articulas en revistas especializadas y en la prensa nacional sobre el tema El Colegio de Internacionalista8 le oto46 el premio I de InWgación *Santos Michelena* como tributo a la roa- lizadón del mejor trabaJod e Invedgsicidn. Otras obraa publioadaa por el autor: TJA ~@OIl do: Cdmo Pmponr y Supww en T W , ARNOLDO CLARET VÉLIZ iCÓMO HACER Y DEFENDER UNAT ESIS? '-./ \'- ... CAFIAC-AS2 007 DEDICATORIA A todmoisst esistas. A miqsu eriydg orsa ncdoelsa bordaedl ootrsae lsl deer es CómoH aceyDr e fenudneaTr es idseG radcoo Vni sión EstratMéagriJicooas :Ré os endLoi,cY a.z mMíenn doza (mhie rmayna am igJao)rg,De a niPeélr eTzo,nB ye mal, LedyOszu nyaL uiCsa brera. A MerlMyi laneextes s,i sctoal,ey ga am ia,gq uieennu na sesidóean s esorsíuiagr qiuóee na lguonpao rtunpiudbaldi caría unl ibsroo bee rsttee mEsat.a s ugeresnecc oina virtió CÓMOH ACERD EYF ENDUENRAT ESIS prácticaemneu nntape r edicyac hioóernna u nare alidad concreta. AmoldCol aVréelti z A todloosds o cenqtueecso nv alenatmíoyarp , a sión PrimeraE dic2004i ón, asumejnu nctooln o tse siesltre atsod el ae laboryad ceifósenan SegunEddai ci200ó5n , deu nt rabdaegrj aod oa,la cepsteatrru tdoerml i smo. TercEedriac aimópnl i2a0da0,5 CuartaEd ici2ó0n0,5 A MaríVai ctJoarriaam Mialglíos,et nGe err encia QuinEdtai ciaómnpl i2a0da0,6 Empresaruinaadl el, a esxt esimsátsda esd icaedxaisg,eyn tes Sexta Edici2ón00,7 conu naa lmtao tivaecnli aró ena lizdaesc uit órna besapjeoc ial SéptimaEd ici2ó0n0,7 deg rado. Ser eserevadel r ecdheoa utodrea cuearldo La e y A GilCd.aR ondóunn,ad el atse simsátssa ism pátyi cas DepóLesgiatNlºol 2 f5 220040012567 excelperonmtoet odraem il abcoorm oa sersd oet r�bdaej os ISB9N8:0 -102--20 89 grado. ComposicióEnc:h eMga-o6ny3uen3e .l6 5.65 ImpresEidóint:oT reixaetl.o a,. ImpreesnVo e nezPureilniaVtn/ee ndez uela 5 AGRADECIMIENTO -Al am otivaaclli oógrone,,s enpcuirdaaem is er. -Al ogsra ndaemso rdese m iv idaal :oq su es efu erona,l oqsu e soyn lao qsu es erásnua;sc cisoonlnea grssa ndiesn spiraciones dem iex istenycm ieah iciseeronnqt uieer la mocr,o mo sentimeisel nfuate orz,am ásp oderdoesulan iverso. -Am ia migyca o leVgiao lGeotnaz áalq euzi,qe uni ereron dir tribeunet sotc eo ntexCtoone. l sliae unntgraoa ne mpaptoísrau espídresi utpue racióny p poesrrse uornn e ajle mdpelp oro bidea d integernis duea jde rpcroifceisoic oonmaaolb ogado. -Am ia miygc ao leMgaag aRloym beErgl.ls aep lanyta elcóa nzó metast,r ascenbdairernecdrooam lsoae daydd eo trían dole. -A mia migCoa rlHoésc tUorrd anpeoteras ,t paern diente siemype rxper esasruam lee gryís aa tisfsaicnccieóran antmei lso gros. -Al aL icenlclieaaMdnaaag upa/os,ru c onsteai nntvea lorable apoyeonl ad ifusdieól not sa ll"eCróemsHo ac eyDr e fenudnear Tesidsi"c,t apdomorsi p ersoneans, uc olumAnlamM aa ttdeerl Diar"iEUoln iversal". -AlA tendeeoC arayc asasup ersonal. -AM anuEeclh egopyoesrnu a poyeonl ac omposidcelilió bnyro al aE ditoTrexitaeol.. e an.l a pse rsondaeMs ax imilFiearnreoyro sus ecreYtaarriitzaa . 7 INDICE Pág. INrRODUCC.I.Ó.N. .....................1.1. ................................................ Objetdievcloo ntedneilldi ob.. .r ..o. . . ..... .... . . .. . .... .. ... . . . . ... . .........1..5.. . . Ustaddeou niversiddoanddheeasa sesoyr/atodu ot oreila do autdoertrl a badjego r a.d.o. ............. . .... ... . .... . ..... .. . .. ... .. . . .. .. ... . .... . .1 5 Criteprairloaass e lecdceli oótsne madsei nvesti.g .a c.i ó.n 1.7 . . . . . . . . . . . . Elemendtepolls a nteadmeiplern otbola e .m.... . .... . . ..... .. . ... .... .. . .. . 1 ..7 . Definidceoi bójne t..i... v. . o. ....s . . . .... . . .. . .... . . ..... .. ..... .... . . . . .. . .. .1..8 .. Elemendtelo ajs u stific.a.c.i..ó..n............................1 ..9.. ............. ComponednetMlea sr cToe ór.i.c.o.............1.9. ........................... Anteced.e .n...t ..e. ..s..... . . . ..... . . ... .. . .. . ..... ........ .. .. ...... ... ...... .... ...1..9 FundameTnetóors.i c..o.....s . ..... . .. . . . ..... . ..... .. ... ..... . .. .. ...... ...... . .. 20 BasLeesg a.l...e.. ..s .. . . .... . . . .... . ..... . . . . ...... . . . . ... . . .. .... . . ... .. . . .. . ... . .. 2.0 . Definidceti éórnm ibnáossi. c.o.s. .............2.1. ............................. ReseIñnas tit.u c...i. o ..n .a. l .. . . . . . .... . . 2..1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Definoipceiraótni lvasav adrei adbilmeesn;s eii onndeisc adores ene lc ontexttoe medaenc,l as od es epre rtin.e..n..t..e.. ........2..1 . ........ MarcoM etodol..ó.g.i.c..o.. ..............................................................2..2 PoblacyiM óune s.t.. r..a . ...... ........ ... .. ..... . . ... . ......... .... ..... . . .. ...2..3 . Técnieci anss trumednert eocso ledcedc aitóosn. ......2.3. ............. Valida.c ..i.. .ó. .. .n. . .. . . . . . . . .... . .. .... .. . .. . .. . . ..... .. ... ...... . .. .. ........ . ..... .. 2 3 Confiabilidad........................................... ...2...4... ....................... Procesamideedn atto.o ...s.. ...................................:...i...:. .2 ..4.. .... Técnipcaaarl sa e labordaecp iróonp ueoss tiasstp ermoap uesto (casdoep royectos .f.a.c..t..i..b...l...e...s...)... ........................ ..2.4. ....... Activipdaardlaeae s l abordaecclia ópní ItVud lelo at es(iasn álei sis interprdeetl aorcsei sóunlt .a..d o.s ). . . . . ..... . .. .. .2. 4 .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aspecctoomsp lemen..t... a. .. r ..i... o . ..s. . . .... . ...... . . . . .. . . . ... ..... . . ... . .. . . ... . 26 e Aspecatc oosn sideenlr apa rre pardaecl iadó enf ednesTlar ajboa EspecdieGa rla d..o. . ....... . . .. .... .. . . ... .. . . .. .. .... . .... ...... . .......... ... .... . ... . . .. 27 Conect.o.re.s. .....:...............................................................2...8 .. ..... ... Cómor espolnadpser re gudnetjlau sr acdaol ifiecne alcd aosdroe quel ahsa ay.........................................................................3...1... ..... Cómo defuennatd ee.sr..i . s.. ..... ... ....... .. .. ..... ... .. .... ..... . .... ... . . ... . 33 Contextdoel ju rado............................................................ ..3...3. Contedxettloe sist...a ... . . ...... .. .... . . ... .. ... .. .. ... . ..... . . ... .. . . .. . .... . .. ..3 .6 . Contexdteotl u taocra dém...i.. .c .. o.. .. ... . . . ... . .... ..... .. ... .. . ........ . . .3.7 Estrategipaasro ap timliozpsar ro cedsedo esf ednesT ar abajos INTRODUCCIÓN EspecidaeGl reasd. o. .................. .. . ... .. .. .. ......... ..... . ................. . 38 Critedreei voasl uadceailnó tne prooyp ercotyoep catrloaa realizdaeTclri aójbonEa specaild eG rado............4.1. .......................... Criteprairloaaes v aluadceli adó enf ednesTlar abEasjpoe cial Estlei berseo n l of undatmaeelnlm atreidaela poydoel os deG rad.o......................................................4...2. . ............................ Aspecfotrmoasl aet so maernc onsidepraarclaia ó n t,,l"lCeórmeHosa ceyDr e fenudneaTr e sciosVin s ióEns tratégica" presenteasccirdóienTtlr a a bEasjpoe cdieGa rla do........4.2. ........v..e.s.t.ao.s s.uv . e.zs o,np rodudcelt aexo p erieanccuimau lpaodmrai AspectosA dicio.n. .a.... l . . .e. ... .s . .. .... . .. . . . .... ....... . .. .. .. .... ... . . . . .. . . .. .. .. .. 4.4 . tI C'rsona, dauñroreasan ltiez tnauuntedoyvoría eas se soernaí paroxsi - 11,1d;a me2n2ti en stitduece idounceascs iuópne rdieto orde olp a ís, ANEXOS ,· d1i1f eráernetyaee snsl onsi vedleesstd éec nsiucpoe rpireo-rg,r ado, 11c1slgradoysd ,o cmtaoersatdroísa.s EjempdleIo n trodu..c...c ...i.... .ó.. .n ... .. . . .. .. ..... ....... .. .. .. . . . ...... . .. 4.!:> Ejemplod eJ ustif.i..c... .a. . .c ... i.. .ó. .. .n . .. . .. .. .. .. .. .. . .... . . .... .. . . ... .. . .4.7 1. ,m1e todosleoh gabí aas aednlo a nso rmnasa ciondaell Uaen si ver Ejempdleop sl anteadmeipler notbol .e...m. .a... ..... .. .... .. . . .. .. .... . 48 •l,alPdce dagóEgxipcear imLeinbtearlt( aUdPoEryL.o ) t rnaosr mas Ejepmlod ev erbpoasro abje tigveonse rayel sepse cífi.c..o..s...7.2. 111t<m1aecnli amo antael(reAisPa As )i,e mrpersep etlaaenssd poe cifi EjempdleMo a rcMoe todoldóegu 11iaci on vestidgeta icpioó n cadonienst edrenc aasdu an ad el ausn iverseii dnasdteisqt uuet os descriypd tiisvedoño oc ume.n....t . .a. ..l... ... ........ . .. . .. . .... ... ... .. .. .. 73 EjempdleMo a rcMoe tdoológdiecu on ai nvestidgeta icpioó n Hie1m1b arsgeao p,o yeannl anso rmatyiasv eañsa laqduaess o,n ProyectoF act.i. .b.. l. ..e.. . .... . . ... ... . . .. ..... . ... .. .. .... . . ... . . ...... . . . ...... ..7 .7 . c•nsdtaáernl am ateria. Ejelmpod ep rocedimpiaerlnaaet loasb ordaecl iooósbn j et.i 8v3o s Ejempdleco o nectopraeresan lazpaárrr oas.f ....... ............ ..... . . .8 5 Unv alor agmrueyig mapdoor tdaeen tstoets a lleesqre use Ejepmlod ec uestionarios............8.6. ........n..1.<a.�n.cn .ot.un.n .a. .v.i.s..i.ó.n. e.ne.e s.lst. e.rn.at.dti.eéqd. guo.ice .co .am. .b.i.ln.oa. n EjempdleOo p eracionadleli azvsaa rciiaó..bn...l .. e....s.. .. . . . . . ... 9.5 ncadémmiectoo dolcóoglni acex op erierenacdlie apl r ocepsaor,a EjempdleMo a trdieVz a lidac..i..ó.n.....................1..0..0.. . .......t¡. u.ee.lt. e.s.ipsuteadr ae alyid zeafre nsdute ersc iosvn e rdaédxeirtoo . EjempldoeL áminpaasrl aaD efendseTa r ajobsaE specialdees 1 e�snse e ntciadbode,e staqcuaeer s taossp ecntoso ese ncuentran Grad.o. .........................1.0.1. ........................................................ ,•lnol si bdreom se todoldoelg aií nav estigación. EjempdleTo r ípptairclaoDa e fendseTalr abEasjpoe cdiea l Grad.o. ..........................................................................1.3.1. ....... Elc ontedneil dotosa llceormepsr eenlad neá lyil sasi osl ución Ejemplod eÍ ndiGceen e.r..a...l... ..... .. . . ............. .. . ... ....... . . . . .. . .. .1 35 de plrao blemáticqau eep nrfráecncttaiadcu aan od el oasc tores EjempldoeC artpaaars crelaamri rgruelarideand es hi voluccroamdlooos s o entl e sieslttu aty,ol sroj uradMousc.hd oes elaboryad ceifóennd seTa ess .i.s....................1..4..0.. ...... .............. <'!pdroosb lenmosa ees n cuenntorramna odr oesg lameenntl aadso s EjempdleDo e dicaptaorreailt a r abeasjpoe cdieGa rla d.o...1.4.9. . ¡.. EjempdleAgo r adecimpiaerneatlt o r abeasjpoe dceiG arla d.o 1 50 universyis doafnda ecst qoureea sf ecatlatna meelnp treo cdeeso EjempdleGo u ídae C orrección...........1.5.1. ........i.•.l.n.by.o .dr.e.af.re. nl.d.ate.ser. s. Oi.,s.s .ís.. e e. n.c.u.e..ne.tn rr eagnl amee ntos Instru,nc ots iecv uomsplneisn ea,p lican. REFERENCRIEASC OMENDAD.A.S. ................ .......... ..... 1..5..5.. . ....... 11 1 O Otraos pepcotsoi tciovmpooa, r dteeml a tedreid ailc htoasl le -)L am anecroam eos teán focaedsott ea lpleerrm qiuteee l t esista reisn corpeonre asdttoee x etseo l,r efearl iadd eof ednesTlar abajo pierldfaao bqiuane o rmalmteinetnmeeu nc heosst udihaancltieaas EspeciaGlr addNeou .e stirnasst itduece idounceassc uipóenr eino r, metododleol gaií nav estiygh aaccliiaróa en a lizdaeuc nit órna bajo sum ayoraídao,l edcele aen n señadnepz raá ctdieoc raast qourei a deg raaduon qsueeda e t ipmoo nográfico. suminilsast ergeunr iycd oandf iraenqzuae proierdle a s tudaila nte ProMfa.r Rioos en-dTou tor momendteop reselnotrsae rs uldteas duio nsv estigEanec sieó n. sentliodlsoe ,c teonrceosn tlroaasrp áonyn oesc esaprrieosse,n tados Despudéems u choasñ odse d edicaeci inóvne stisgoabclriaeó n end ifereesnqtueesym a anse xCoasb.de e staqcuaelr o,es j emplos prácrteidacelatl e mcao,n siidmeproér tcaonmtpea lraexpt eirri en citaedneo sstt exet soo enx tradíetd roasb daejg orsa tduot orioz ados ciaac umuldaeud naam anegrlao boav li siiónnt ecgortnae ls istas, asesorpaoderos st e servidor. tutoyrc eoso,r dindaedi onrveess tidgela acdsii ófne ruennitveesrs i dadneasc ionqaulheea spn a rticeinlp oatsda ol leEsrpeesqr.uo le a Locsr itdeersicorsai nttoesr iosromunen ne tlee mednettoe r inicidaept liavsaem saares x perieenne csitlaeis bq ruoere,p resenta, minandteielm pacptoos itqiuveeo j erceesnt toasl leenlr oepssa r enl of undameenlet saqlu,ed meua n ag uípar ácptaircpaar ofundi ticipaLnoct ueassle.v eriefnli acssai guiiemnptreess iones. zacra duan od el oesl emeanbtoorsd aodforsel,zav c ias yic óonn tri -)" Soeb seernvl aae structduerclao cnitóendn eitlda olu lneagr r an hucioóbnt enpiodlrao p sa rticiepnla ontsta elsls eereñsa lados. organizysa icsitóenm atdielz aia ncfioórnm laocci uóapnle, r muintae LICA.R NOLDCOL AREVTÉ LIZ clayrf aá cciolm prensión". LiYca.z mMíenn do-zTau tora -)" Unsoa ldeet la lcloenur n g raenn tusiyam somtoi vación para ganlarac onfiraenqzuae prairdeaam prenldaee lra bordaecl iaó n tesyin soc, a eerne ls índrdoeTm Me1,' t(o dmoe notse sis)." MerMliyl on-eTse sista -)E sm" uyi mportealhn etcehd oeq uee lt altloemr.e e cnu enetla aspehcutmoa ndoep lr oceessdo e,c pierr,m qiuteee lt esissutpae re lomsi edyol sai sn seguridades". BaltPaesdarr-Ta e sista -)" Lvai siinótne dgertlaa lld laue nra f ormabcáisóinec noa r atoria parqau ee lt esipsuteade an frenltapasrr e gudnetjlau sr acdaol ifica dors,up so sicbuleesst ionaymr ieesnptoconosdpn er re cisión." GilRdoan dó-Tne si·s ta -)" Unvae rze alieztlaa dllolaa e sri,m ildaesc uci oónnt epneirdmoi te concieqnuteli arz eaarl izdaeuc niató ense isus nr etaol canzable. SilRvoija-a Tse sista NotaE:la utdoeer st oab reast dái spopnaircbaol nes uyasl etsaso proíra s lotse léf(o0n2o18s26:)2 .8-98.6802. 3-5C.e2l4u 0l4a1r4:- 265.84.33 E-maaircll:a [email protected] 12 13 OBJETIDVEOLC ONTENIDDEOLL IBRO • Identyis fuimcianria sl tolrsea crt loarhsee sr ramiqeunelte ass permiltaea lna boryad ceifóendn ess au tse sdiegs r acdoon critdeerc iaolsi yde afdi cimeentcoidao ldóegrirciab,ea lndo paradiogk maar mqau es el ea tribaeu sytpeer oceso. /\demdáseo lb jesteiñvaol aandtoe riordmese unmtien,il soatssr -ar 1) ecftoorsm aplaerasal canzdaurrlaeons,tt jeao rnhaaduyan v alor· ,, gregfaudnod ameqnutseae tl r,a deunct er ansmuintc iornljeusn to dee xperiemnácsai ladlseál, av ismieótno dolqóugpeiu ceadf,ea ci lietlpa rro ceessdo e;c eiltr a,l tleenrdu rncá a ráecstterra tdéegsico, dee spae rspectiva. Ele nfoqeuset ratdéegsicecrsoip troo dudcemt iol abcoorm o lutyo/rao s eseonur n as erdieei nstituqcuielo eensne usm eraré seguida,me enln atcseu alheeos r ienatl aodtsoe sidsetsadqseu e inicliaaa cnt ivdiesd uat rda beasjpoe dceig arla hdaos ptrae pararlos parlaad efednesmlai smo. LISTADDEOU NIVERSIDDAODNEDSHE A A SESORADO Y/OT UTORIADEOL A UTORT,RA BAJODSE G RADO • UniverCseindtadrdeVa eln ez(uNeildvaee P lr egryaM daoe s- tría). • UniverTseicdnaodl dóegClie cnat( rNoú cdleeC oa guEsat,a doA raguNai)v,ed leeT sS Uy l icenciatura. ,. • UniversCiadtaódlA incdar Béesl (lNo ivdeePl r egryado Postgrado) lf> ..l.l 1.1l wrSsalndMtaaadr (íNai dveeP lr egrMaadeosa,t ryí cDo CRITERPIAORSLA A S ELECÓCNI DE lorndo) LOST EMADSE I NVESTIÓGNACI • UniverSsiimdóaRndo dríg(uteozdl oonssú cldeeol sag ran • Relaccioólnna c arrera o mención. CaracealEs s,t aMdior anyed Elas taVdaor sg)a. • RelevaUntciilaei:i d natdes orcéisa l. • InstiVteunteoz odleaP nloa nifi(cIaVcEiPóLnA iNv)ed.le N • Complejidad. Postgrado. • Actualidad. • UniverJsoisdMéaa dr Víaar g(aNsi dvePe ols tgyrM aadeos • Critedreui noisv erseai lnindoavda( cUinóinv aedrsT iedcnoló tría). gicdaeC le ntrSoer) e.f iaqe ureeetl r abpaujeods aea rp licado • ene lm ismáom bietndo i feroerngtaensi zya/croie ognieosn es. ColeUgniiov ersdieAta drmiion istyMr earcciaó(dnC e UoA M). • • Problpealmpaa bvlies,i ble. ElI nstSiutpuetroUi noirv ersdieMt earrciaod ot(eIcSnUiMa) . • Faciliddeaa cdc easi on forómnEa.xc iisten orgqaunei zaciones • UniverBsiicdeandt edneAa rraiga(u Nai vMeale sternGí ea ·m anejsauin n formcalcaisóinf,ci ocmácodo onlfai dEesntceial. recniMae,n cioFniensa:ny zA adsmin istración). crittearméibnoei sv álciodrnoe speal ciat mop ortdaecn ocnia • tacro ann tecedsenino ext aecst,ao psr,o ximaalpd roosb lema UnievrsiMdeatdr opolitana. investaisgcíao dmodo,e e nfoquteesó railrc eossp ecto. • Universidad dPoell iaFtsué ecrznAraimsca ad adseC oopera • Sentsiurfi cmioetnitveap coierólt n e msae leccionado. ció(nU NEFA). • Selecdceitlóu ntc oorcn r itaecraidoésm ,mi ectoosdolyógicos • ColeUgniiov ersdieCt aarraicoa s. gerencLioai ldeeesas.cl o ntcaornu nt utmoert odolyógico • unod ec ontenEincd aos.co o ntrqaureei lto u,t toern ugnaa UniversFiedramdToí rno . basmee todolsóógliyicu dana ac ultguernae armapll iEalc. r i • Iurtali. tergieor ensceri eafli aeq rueee lt utsoerl eccisoenuaan do • verdafdaecriol qiutaeay duodarelt esail sotgasr uam re tyan o InstUintiuvteors idteTa ercinoo ldoeAg dímai nistIrnadcuisón set radteee s otsu toqrueels ed evueltvoedlnoo sis n forames tri(aIlU TA). loess tudisainentx epsl;i ccóamrcolo ersr oer geiarll ioczsaa mr- • UniverMsairdíaatd id yme Cla ribe. biopse rtinentes. • • Delimitdaeec sipóanyc t iioe m(pCoo.n tfeíxstyiop c eor íodo EscuVeelnae zodleHa ancai ePnúdbal ica. deels tudio). • InstUintiuvteor sdiePrt oafreisoiG oenreesn c(iIaUlPeGs) . • DefinideclAi lócna dnecl eaI nvesti(gSalecmi iiótnaa.ru án • MaesternCí iae ncPiolaítsi dceal saU niverSsiimdóaBndo lí trabdaejsoc riops tedi evsoa·r ruonlapl raorpáu esta). va.r • ELEMENTDOESL P LANTEAMIENDETLOP ROBLEMA UniverHsuimdbaodl dt. • • Estaes percetpor esuennodt ela o msa yorerse tpoasrl aae la UniverPesdiadgaódg Eixcpae rimental Libertador (UPEL). boracdieuó nnt rabeasjpoe dceiga rla dCou.a ndsoee valúa estpaa rctaes,si i empnrose e,d eteccotcnal arciudáaeldse l 16 17 probldeeml aai nvestiSgea coibósne.r van ednse uf icienci•asE lu sdoe l ovse rbdoesp enddeeralál caync coem pledjeidad descriApc coinótni.n usaeec xipóonnu ennsa e rdieae l ternati lai nvestiPgoarc ieójnee.nmt p rlaob,da ejt oisdp eos criepstivo vapsa ra suepsetirarasrr e gularidades. incorerlue scdote ovl e rabnoa liEzsca orr.r eeclut sodo e l os • Contexgteon e(cr iatlaa urt orSeisg)n.ih faicucenaria n troduc verbeovsa ldueasrc,r iidbeinrt,ie nftiroceta rroE,sn e. s tmao ciótne órsiocbalr ate e mátdiepclra o blaebmoar daednuo n,a daliddeai dn vestitgaamcbieióésinn m porteasntatatere nátos extendsei2 ó nap á3g isan paroximadamente. nof ormuolbajre tqiuvepo rse tenddeatne rmoip nraenrst eat alternaAtsipveacqstu.oes óleosv álipdaorl ao psr oyectos • Planteadmeipler notmboalp eropiadmiecnhVtoee:r ifSiícnar: facticbulaenssde,ho a d esarruonlapl radoop uecsotmraoe, s tomaos m anifestnaecgiaotncieovsna csr deetplasor blema puesta oapu enrp artoibvldaei maag nosticado. {indicacdiofrerasests a,d ícsatuisccaaossn,,s ecupernocnióass, • ticqou,ép uedoec ursriinsroer esueellpv reo blseomlau,c io Cuandnoos ee steás taebnldeooc d ietermipnoalnídtoi cas, nehsi poté(tsióeclnaous na )crE.is taossp ectoss redd eesbaen prograpmraosy,e catlotse,r nnaots iev adshe,ab ceue sord e rrolleaned lpo lsa nteadmeipler notbol eenmu an ar edacción esovse rb(odse terome isntaarb lecer). linseiahnla caelru sdiiórnea ce tlale osds e,c dierj,a crolloasr Interrogante ene lc ontenido. • ¿cueásle all cadnecl eaP lanifiEcsatcriaótcnéo gmihoce ar ra- Formuladceiplór no bl(eumnaia n terrgolgoabonva taler ias). 11i1e nptaarl aao ptimizdaelc opisró onc edseno esg ocdieáolrs e dae • Lapsr egudnetplar so blneomp au edseencr e rraEdsda se.c ir, rnmercialeinzl aaEc lieócnt rdiecC iadraadcC aass.Ro e:t Raeisli qusee r esponcdoaunnn s oíu nn o.D ebesnea rb iertas. d•,n cliaapl2s,0o 0 1-2002?. • Lae xtendseibóeens taern tcruea tpráog icnoamsmo í niym o Objetivo unm áximdoes eyio sc hpoá ginas. Analeizalal rc adnecl eaP lanifiEcsatcriaótcnéo gmihoce ar ra- • Realtiozdaeordl e sarrdoell qgl eon,e arl aopl a rti.c ular 11i1c amp tarlaao ptimizdaelc opisró onc edseno esg ocdieáolrs e dae n1111erceinal laEi lzeacctiródinecC iadraadcC aass.Ro e:t ail Resi DEFINIÓNC IDEL OSO BJETIVOS rI P11lcaipa2sl0o,0 1-2002. Esm uyi mporttaennctelera lrado i fereenntcoribeaj etyi vos ELEMENTODSE L AJ USTIFICÓNACI activipdaardeaev si,lt aac ro nfuesnitóarnme b ocso ncepLtooss . primesrero esf iaelfr ieqnnu see p ersiylg aussee gunadl aosms e • Explliacssao rl uciqouonefe rse ecdlee rsáa rdreotllr laoba alj o dioast ravdéedsle sardreoa lcltoi viqduaesd eei sm plementarán probliedmean tificado paraal calnozosab rj etdielv aion sv estiEgsatcúoilsóto nist.m a mbién • deberne fleujnaiarn tencioPanraaql uidésa efd o:r mucloalnna fi, Aporatláe rse daee stuadl iaco a,r rye rlaaau niversidad. nalidde.a d • Elo bjegteinveodr iarle ctamveinntceua lltaí dtodu eltlor abajo. COMPONENTEDSE LM ARCOT EÓRICO • • Loso bjetivos deesfpienceiíndff ouisnc codiseó p ne rmeitli r AntecedSeern etfeisae.l r raee nv idseit órna bajos previos sobre logdreool b jetivo general. elt emean e sturdeiaol ifzuanddoasm enteanli mnesnttiet ucio nedsee ducascuipóenrr eicoorn ooc,ei nsd uad se feecnto ot,r as ,. • Enc asdoet envearr iitnaesr roglaonostb ejse,te isevpcoísf icos organizaLcoiason nteesc.e dpeunetdseeesntr e sdiegs r daoo debeens taalri necaodlnoa sms i smas. postgrtardaob,da eja ossc enrseos,u ldteai dnovse stigaciones institupcoinoennacclioeanssf,,e recnocnigarser,se ovsie,ss t-as IH 10
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