ebook img

Buku Guru Hadis Kelas XI PDF

140 Pages·2015·1.51 MB·English
by  
Save to my drive
Quick download
Download
Most books are stored in the elastic cloud where traffic is expensive. For this reason, we have a limit on daily download.

Preview Buku Guru Hadis Kelas XI

Direktorat Pendidikan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI Tahun 2 015 Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 Buku Guru Kelas XI MA Keagamaan i Peminatan Ilmu Keagamaan Hak Cipta © 2015 pada Kementerian Agama Republik Indonesia Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implement asi Kurikulum 2013. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Agama, dan dipergunakan dalam penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “Dokumen Hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika perubahan zaman. Masukan dari berbagia kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. Katalog Dalam Terbitan (KDT INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA Hadis-Ilmu Hadis/Kementerian Agama,- Jakarta : Kementerian Agama 2015. xxviii, 112 hlm. Untuk MAK Kelas XI ISBN 978-602-293-010-5 (jilid lengkap) ISBN 978-602-293-111-9 (jilid 2) 1. Ilmu Hadis 1. Judul II. Kementerian Agama Republik Indonesia Kontributor Naskah : Muhamad Zunin, Moh Soir, Ngatiman Penelaah : Nurroϐiah, Habib Masduki Penyelia Penerbitan : Direktorat Pendidikan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia Cetakan Ke 1 2015 Disusun dengan huruf Times New Roman 12pt dan Adobe Nasakh 18pt ii Ilmu Hadis Kurikulum 2013 Kata Pengantar Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT Tuhan sekalian alam. Nikmat-Nya yang begitu “deras” mengalir mengantarkan manusia pada “hilir” kesadaran bahwa kasih yang Dia limpahkan bersifat universal menembus “belukar” sekat suku, agama, ras antar golongan juga adil kepada mereka yang patuh maupun yang inkar. Sebagai ajaran agama yang sempurna, Islam harus di-ejawentahkan (dilaksanakan) dalam kehidupan nyata sehari-hari sehingga akan tercipta kehidupan yang damai dan tenteram. Oleh karena itu, dalam rangka mengoptimalkan layanan pendidikan Islam di madrasah, ajaran Islam yang begitu sempurna dan luas perlu dikelompokkan menjadi beberapa mata pelajaran yang secara linier akan dipelajari sesuai dengan jenjangnya. Pengelompokkan ajaran Islam dalam bentuk mata pelajaran di lingkungan madrasah dimulai dari jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA) di dalamnya dikhususkan pada peminatan Keagamaan, Matematika dan Ilmu Alam (MIA), Ilmu-Ilmu Sosial (IIS), Ilmu-Ilmu Bahasa dan Budaya (IIBB) serta Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) meliputi: a). Al-qur’an Hadis, b). Akidah Akhlak, c). Fikih, d). Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Pada jenjang Madrasah Aliyah (MA) peminatan Ilmu-ilmu Keagamaan dikembangkan kajian khusus mata pelajaran yaitu: a). Tafsir- Ilmu Tafsir, b). Hadis ilmu Hadis, c). Fikih-Ushul Fikih, d). Ilmu Kalam, e). Akhlak. Kemudian dalam upaya mendukung pendalaman kajian ilmu-ilmu keagamaan pada peminatan keagamaan, peserta didik dibekali dengan pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) serta Bahasa Arab. Sebagi komitmen untuk menyiapkan generasi emas anak sholeh dan sholihah, mulai tahun ajaran 2014-2015 seluruh Madrasah dibawah pembinaan Kementerian Agama RI telah siap melaksanakan Kurikulum 2013. Untuk keperluan dimaksud, maka secara legal formal Kementerian Agama RI telah menerbitkan Peraturan Menteri Agama (PMA) tentang Kurikulum 2013 yang berisi Kerangka Dasar Kurikulum Madrasah 2013, Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Kompetensi Isi, Standar Proses dan Standar Penilaian. Buku Guru Kelas XI MA Keagamaan iii Pada saat yang sama sebagai panduan implementasi kurikulum madrasah 2013, Kementerian Agama telah menyiapkan model silabus Pembelajaran PAI di Madrasah, menerbitkan buku pegangan siswa dan buku pedoman guru. Kehadarian buku ditangan peserta didik dan guru menjadi kebutuhan pokok untuk menerapkan kurikulum Madrasah 2013. Sebagaimana kaidah Ushul Fikih, “Mā lā yatimmu al-wājib illā bihi fahuwa wājib” (suatu kewajiban tidak menjadi sempurna tanpa adanya hal lain yang menjadi pendukungnya, maka hal lain tersebut menjadi wajib). Perintah menuntut ilmu berarti juga mengandung perintah untuk menyediakan sarana pendukungnya, salah satu diantaranya buku ajar. Karena itu buku pedoman guru dan pegangan siswa ini disusun dengan pendekatan ilmiah (scientific approach) yang terangkum dalam proses mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan. Akhirnya, semoga buku ini mampu menjadi “jembatan” antara harapan dengan cita-cita tujuan pendidikan Islam secara khusus dan pendidikan nasional secara umum yakni membentuk manusia Kaffah (utuh) yang memiliki tidak saja kecerdasan intelektual, namun kecerdasan sosial ditengah kompleksitas kehidupan umat manusia. Amien. Jakarta, April 2015 Dirjen Pendidikan Islam Prof. Dr. Phil. Kamaruddin Amin, MA NIP: 196901051996031003 iv Ilmu Hadis Kurikulum 2013 PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN Berikut ini adalah pedoman transliterasi yang diberlakukan berdasarkan keputusan Bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 158 tahun 1987 dan nomor 0543/b/u/1987. 1. KONSONAN No Arab Latin No Arab Latin 1 a 16 t ҕ . > 2 b 17 zҘ / ? 3 t 18 ‘ 1 @ 4 sʞ 19 g 2 A 5 j 20 f 3 C 6 h 21 q 4 D 7 kh 22 k 5 E 8 d 23 l 6 F 9 zʞ 24 m 7 G 10 r 25 n 8 H 11 z 26 w 9 J 12 s 27 h : I 13 sy 28 ‘ ; ( 14 sҘ 29 y < L 15 dҘ = Buku Guru Kelas XI MA Keagamaan v 2. VOKAL ARAB a. Vokal Tunggal (Monoftong) _____ȼ____ ƒ P P P ƒ–ƒ„ƒ ¹¿ï -------Ⱦ------- ‹ P Q —‹Žƒ ñ·R Ñ -------Ƚ------- — Q P T P ƒœŠƒ„— ¹ûÍĀ b. Vokal Rangkap (Diftong) P P T P ƒ‹ˆƒ ¸BBB èāï P T Pƒ—Žƒ ÿBBBB FýÇ c. Vokal Panjang (Mad) P ¢ ¢Žƒ ¸BBB F¸ì Çlj ÇljŽƒ ÿBBBB ñāì ó ƒ“—Žó ýBB FýíĀ 3. TA’ MARBUTAH Transliterasi untuk ta’ marbutah ada dua, yaitu: 1. Ta’ marbutah yang hidup atau berharakat fathah, kasrah, atau dammah ditransliterasikan adalah “ t “. 2. Ta’ marbutah yang mati atau yang mendapat harakat sukun ditransliterasikan dengan “ h ”. vi Ilmu Hadis Kurikulum 2013 Daftar Isi Kata Pengantar ......................................................................................................iii Pedoman Transliterasi Arab Latin .........................................................................v Pendahuluan ..........................................................................................................xi Petunjuk Penggunaan Buku ..................................................................................xxvii BAB I SYARAT-SYARAT RIJĀL Al-ADĪ A. Kompetensi Inti (KI) ......................................................................................1 B. Kompetensi Dasar (KD) .................................................................................1 C. Indikator ........................................................................................................1 D. Tujuan Pembelajaran ......................................................................................2 E. Materi Pokok ..................................................................................................2 F. Proses Pembelajaran .......................................................................................3 G. Soal-Soal ........................................................................................................6 H. Penlaian ..........................................................................................................9 I. Kunci Jawaban ...............................................................................................13 J. Pengayaan .......................................................................................................14 K. Remedial .........................................................................................................14 L. Interaksi Guru Dengan Orang Tua Siswa .......................................................14 BAB II AL-Jarḥ WA AT-TA’DĪL A. Kompetensi Inti (KI) .....................................................................................15 B. Kompetensi Dasar (KD) ................................................................................15 C. Indikator .........................................................................................................16 D. Tujuan Pembelajaran ......................................................................................16 Buku Guru Kelas XI MA Keagamaan vii E. Materi Pokok ..................................................................................................16 F. Proses Pembelajaran .......................................................................................20 G. Soal-Soal ........................................................................................................24 H. Penilaian .........................................................................................................27 I. Kunci Jawaban ...............................................................................................31 J. Pengayaan .......................................................................................................34 K. Remedial .........................................................................................................34 L. Interaksi Guru Dengan Orang Tua .................................................................34 BAB III PEMBAGIAN HADIS DARI SEGI KUANTITAS SANAD A. Kompetensi Inti (KI) .....................................................................................35 B. Kompetensi Dasar (KD) ................................................................................35 C. Indikator ........................................................................................................36 D. Tujuan Pembelajaran ......................................................................................36 E. Materi Pokok ..................................................................................................36 F. Proses Pembelajaran .......................................................................................38 G. Soal-Soal ........................................................................................................41 H. Penilaian .........................................................................................................46 I. Kunci Jawaban ...............................................................................................50 J. Pengayaan .......................................................................................................51 K. Remedial .........................................................................................................51 L. Interaksi Guru Dengan Orang Tua .................................................................52 BAB IV PEMBAGIAN HADIS DARI KUALITAS SANAD A. Kompetensi Inti (KI) ......................................................................................53 B. Kompetensi Dasar (KD)) ...............................................................................53 C. Indikator ........................................................................................................54 D. Tujuan Pembelajaran .....................................................................................54 viii Ilmu Hadis Kurikulum 2013 E. Materi Pokok .................................................................................................55 F. Proses Pembelajaran ......................................................................................60 G. Soal-Soal .......................................................................................................63 H. Penilaian ........................................................................................................67 I. Kunci Jawaban ...............................................................................................71 J. Pengayaan ......................................................................................................73 K. Remedial .........................................................................................................73 l. Interaksi Guru Dengan Orang Tua .................................................................74 BAB V Pembagian HADIS Dari Segi Sifat Sanad A. Kompetensi Inti (KI) .....................................................................................75 B. Kompetensi Dasar (KD) ................................................................................75 C. Indikator ........................................................................................................76 D. Tujuan Pembelajaran .....................................................................................76 E. Materi Pokok .................................................................................................76 F. Proses Pembelajaran .......................................................................................78 G. Soal-Soal ........................................................................................................81 H. Penilaian .........................................................................................................86 I. Kunci Jawaban ...............................................................................................90 J. Pengayaan .......................................................................................................92 K. Remedial .........................................................................................................92 L. Interaksi Guru Dengan Orang Tua .................................................................92 BAB VI PEMBAGIAN HADIS DARI SEGI TEMPAT PENYANDARANNYA A. Kompetensi Inti (KI) .....................................................................................93 B. Kompetensi Dasar (KD) ................................................................................93 C. Indikator ........................................................................................................93 Buku Guru Kelas XI MA Keagamaan ix D. Tujuan Pembelajaran ......................................................................................94 E. Materi Pokok ..................................................................................................94 F. Proses Pembelajaran .......................................................................................98 G. Soal-Soal ........................................................................................................101 H. Penilaian .........................................................................................................105 I. Kunci Jawaban ...............................................................................................109 J. Pengayaan .......................................................................................................111 K. Remedial .........................................................................................................111 L. Interaksi Guru Dengan Orang Tua .................................................................111 x Ilmu Hadis Kurikulum 2013

See more

The list of books you might like

Most books are stored in the elastic cloud where traffic is expensive. For this reason, we have a limit on daily download.