Bab Kisah Abu Lahab, Abu Jahal, dan Musailamah Al-Każżab

156 Pages·2011·5.69 MB·Indonesian

i
Hak Cipta pada Kementerian Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-Undang
PPeennddiiddiikkaann AAggaammaa IIssllaamm
uunnttuukk SSDD KKeellaass VVII
Penulis : Nurochman
Nurochman
(cid:19)(cid:135)(cid:144)(cid:134)(cid:139)(cid:134)(cid:139)(cid:141)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:4)(cid:137)(cid:131)(cid:143)(cid:131)(cid:3)(cid:12)(cid:149)(cid:142)(cid:131)(cid:143)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:512)(cid:3)(cid:146)(cid:135)(cid:144)(cid:151)(cid:142)(cid:139)(cid:149)(cid:481)(cid:3)(cid:17)(cid:151)(cid:148)(cid:145)(cid:133)(cid:138)(cid:143)(cid:131)(cid:144)(cid:484)(cid:3)(cid:486)(cid:486)(cid:3)(cid:3)(cid:13)(cid:131)(cid:141)(cid:131)(cid:148)(cid:150)(cid:131)(cid:3)(cid:483)(cid:3)(cid:3)
(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:19)(cid:151)(cid:149)(cid:131)(cid:150)(cid:3)(cid:14)(cid:151)(cid:148)(cid:139)(cid:141)(cid:151)(cid:142)(cid:151)(cid:143)(cid:3)(cid:134)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:19)(cid:135)(cid:148)(cid:132)(cid:151)(cid:141)(cid:151)(cid:131)(cid:144)(cid:481)(cid:3)(cid:14)(cid:135)(cid:143)(cid:135)(cid:144)(cid:150)(cid:135)(cid:148)(cid:139)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:19)(cid:135)(cid:144)(cid:134)(cid:139)(cid:134)(cid:139)(cid:141)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:17)(cid:131)(cid:149)(cid:139)(cid:145)(cid:144)(cid:131)(cid:142)(cid:481)(cid:3)(cid:884)(cid:882)(cid:883)(cid:883)(cid:484)
(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:154)(cid:481)(cid:3)(cid:883)(cid:886)(cid:882)(cid:3)(cid:138)(cid:142)(cid:143)(cid:484)(cid:483)(cid:3)(cid:139)(cid:142)(cid:151)(cid:149)(cid:484)(cid:3)(cid:482)(cid:3)(cid:136)(cid:145)(cid:150)(cid:145)(cid:482)(cid:3)(cid:3)(cid:884)(cid:887)(cid:3)(cid:133)(cid:143)(cid:484)(cid:3)
(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:151)(cid:144)(cid:150)(cid:151)(cid:141)(cid:3)(cid:22)(cid:7)(cid:3)(cid:14)(cid:135)(cid:142)(cid:131)(cid:149)(cid:3)(cid:25)(cid:12)
(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:5)(cid:139)(cid:132)(cid:142)(cid:139)(cid:145)(cid:137)(cid:148)(cid:131)(cid:976)(cid:139)(cid:483)(cid:3)(cid:138)(cid:142)(cid:143)(cid:484)(cid:3)(cid:883)(cid:885)(cid:887)
(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:12)(cid:144)(cid:134)(cid:135)(cid:141)(cid:149)
(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:12)(cid:22)(cid:5)(cid:17)(cid:3)(cid:12)(cid:22)(cid:5)(cid:17)(cid:3)(cid:891)(cid:889)(cid:890)(cid:486)(cid:891)(cid:889)(cid:891)(cid:486)(cid:882)(cid:891)(cid:887)(cid:486)(cid:887)(cid:887)(cid:890)(cid:486)(cid:887)(cid:3)(cid:523)(cid:144)(cid:145)(cid:484)(cid:140)(cid:139)(cid:142)(cid:484)(cid:142)(cid:135)(cid:144)(cid:137)(cid:141)(cid:131)(cid:146)(cid:524)
(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:12)(cid:22)(cid:5)(cid:17)(cid:3)(cid:12)(cid:22)(cid:5)(cid:17)(cid:3)(cid:891)(cid:889)(cid:890)(cid:486)(cid:891)(cid:889)(cid:891)(cid:486)(cid:882)(cid:891)(cid:887)(cid:486)(cid:888)(cid:882)(cid:888)(cid:486)(cid:885)(cid:3)(cid:523)(cid:140)(cid:139)(cid:142)(cid:484)(cid:888)(cid:484)(cid:890)(cid:524)(cid:3)(cid:3)
(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)
(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:883)(cid:484)(cid:3)(cid:19)(cid:135)(cid:144)(cid:134)(cid:139)(cid:134)(cid:139)(cid:141)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:4)(cid:137)(cid:131)(cid:143)(cid:131)(cid:3)(cid:3)(cid:12)(cid:149)(cid:142)(cid:131)(cid:143)(cid:486)(cid:486)(cid:22)(cid:150)(cid:151)(cid:134)(cid:139)(cid:3)(cid:19)(cid:135)(cid:144)(cid:137)(cid:131)(cid:140)(cid:131)(cid:148)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:12)(cid:484)(cid:3)(cid:13)(cid:151)(cid:134)(cid:151)(cid:142)
(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)(cid:3)
(cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:3) (cid:884)(cid:891)(cid:889)(cid:484)(cid:882)(cid:889)(cid:883)
(cid:11)(cid:131)(cid:141)(cid:3)(cid:6)(cid:139)(cid:146)(cid:150)(cid:131)(cid:3)(cid:132)(cid:151)(cid:141)(cid:151)(cid:3)(cid:139)(cid:144)(cid:139)(cid:3)(cid:134)(cid:139)(cid:131)(cid:142)(cid:139)(cid:138)(cid:141)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:141)(cid:135)(cid:146)(cid:131)(cid:134)(cid:131)(cid:3)(cid:14)(cid:135)(cid:143)(cid:135)(cid:144)(cid:150)(cid:135)(cid:148)(cid:139)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:19)(cid:135)(cid:144)(cid:134)(cid:139)(cid:134)(cid:139)(cid:141)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:17)(cid:131)(cid:149)(cid:139)(cid:145)(cid:144)(cid:131)(cid:142)
(cid:134)(cid:131)(cid:148)(cid:139)(cid:3)(cid:146)(cid:135)(cid:144)(cid:151)(cid:142)(cid:139)(cid:149)(cid:3)(cid:17)(cid:151)(cid:148)(cid:145)(cid:133)(cid:138)(cid:143)(cid:131)(cid:144)
(cid:7)(cid:139)(cid:150)(cid:135)(cid:148)(cid:132)(cid:139)(cid:150)(cid:141)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:145)(cid:142)(cid:135)(cid:138)(cid:3)(cid:19)(cid:151)(cid:149)(cid:131)(cid:150)(cid:3)(cid:14)(cid:151)(cid:148)(cid:139)(cid:141)(cid:151)(cid:142)(cid:151)(cid:143)(cid:3)(cid:134)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:19)(cid:135)(cid:148)(cid:132)(cid:151)(cid:141)(cid:151)(cid:131)(cid:144)
(cid:14)(cid:135)(cid:143)(cid:135)(cid:144)(cid:150)(cid:135)(cid:148)(cid:139)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:19)(cid:135)(cid:144)(cid:134)(cid:139)(cid:134)(cid:139)(cid:141)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:17)(cid:131)(cid:149)(cid:139)(cid:145)(cid:144)(cid:131)(cid:142)(cid:3)(cid:23)(cid:131)(cid:138)(cid:151)(cid:144)(cid:3)(cid:884)(cid:882)(cid:883)(cid:883)
Buku ini bebas digandakan sejak November 2010 s.d. November 2025
(cid:7)(cid:139)(cid:146)(cid:135)(cid:148)(cid:132)(cid:131)(cid:144)(cid:155)(cid:131)(cid:141)(cid:3)(cid:145)(cid:142)(cid:135)(cid:138)(cid:3)(cid:484)(cid:484)(cid:484)
ii
Kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat
dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Kementerian Pendidikan
Nasional, sejak tahun 2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini
dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui
situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang
memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran
melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010
tanggal 12 November 2010.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada
para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta
karyanya kepada Kementerian Pendidikan Nasional untuk digunakan
secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada
Kementerian Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (download),
digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat.
Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya
harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan
bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa
dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di
luar negeri dapat memanfaatkan sebagai sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada
para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini
sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan
mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juni 2011
Kepala Pusat Kurikulum dan Perbukuan
(cid:14)(cid:131)(cid:150)(cid:131)(cid:3)(cid:22)(cid:131)(cid:143)(cid:132)(cid:151)(cid:150)(cid:131)(cid:144) iii
Kata Pengantar
Maha Besar Allah yang telah memberikan nikmat hidup. Salam serta
salawat tercurah untuk Nabi Muhammad saw.
Memahami konsep agama tidak sekadar membaca saja. Tetapi, perlu
ada sebuah media. Misalnya buku. Buku “Pendidikan Agama Islam untuk
SD Kelas VI” diharapkan dapat membantu siswa dalam mempelajari materi
pendidikan Agama Islam di sekolah.
Buku ini disusun dengan harapan agar siswa dapat membaca ayat-ayat
pendek Al-Qur’an, membiasakan perilaku terpuji, menghindari perilaku
tercela, melaksanakan ibadah di bulan puasa, dan sebagainya.
Sebenarnya, guru dan orang tua mempunyai peranan penting dalam
memantau perkembangan anak. Sejauhmana materi pendidikan agama
Islam dipelajari, anak membutuhkan bimbingan juga arahan.
Untuk itu, ayo bantu anak kita agar menjadi anak yang shaleh dan
shalehah, berakhlak mulia, dan paham agama Islam. Semoga buku ini
bermanfaat bagi pembaca, khususnya siswa SD kelas VI. Wassalam.
Penulis
iv (cid:14)(cid:131)(cid:150)(cid:131)(cid:3)(cid:19)(cid:135)(cid:144)(cid:137)(cid:131)(cid:144)(cid:150)(cid:131)(cid:148)
Bagaimana Menggunakan Buku ini
Bab
1 AAAyyyooo BBBeeelllaaajjjaaarrr v
MMMeeemmmbbbaaacccaaa AA All--lQQquuurrr’’aaannn untuk mengetahui bab apakah
yang sedang dipelajari
Pembuka
agar kamu mengetahui tujuan
dari mempelajari bab tersebut
Gambar 1.1 Suasana di malam hari (Sumber: Encarta 2006)
Subhanallah. Allah menciptakan siang dan malam. Pada siang hari
ada matahari. Sedangkan, di malam hari ada bulan. Ada satu malam yang
dinanti di bulan Ramadhan. Malam itu adalah malam seribu bulan. Itulah
yang Allah (cid:192)rmankan dalam Alquran Surat Alqadr. Allah telah mengajar
manusia dengan perantaraan kalam atau pena. Itu pula yang terdapat
dalam Alquran Surat Al Alaq.
Pada bab ini kamu akan membaca Alquran. Alquran yang dibaca
adalah surat Al Qadr dan Al Alaq. Setelah itu, kamu mengartikannya.
Untuk itu, ayo pelajari bab ini.
Bab 1 (cid:597) Ayo Belajar Membaca Alquran 1
Kamu dapat belajar berdiskusi
dengan teman dalam Belajar
dengan Teman
Belajar dengan Teman
Lakukan kegiatan ini dengan teman sebangku.
Bacalah Al Quran Surat Al Qadr di depan teman sebangkumu
dengan benar. Sedangkan, teman sebangkumu mendengarkan
dengan saksama. Berikan penilaian kepada bacaan temanmu
tadi. Lakukan kegiatan tadi secara bergantian.
Renungkan Kamu dapat berpikir kritis
dalam menghadapi suatu
“Malam kemuliaan itu lebih baik dari seribu bulan”. Apakah
maksudnya? Mintalah bimbingan orang tua atau gurumu untuk pertanyaan dalam Renungkan
mengartikannya. Setelah itu, renungkanlah artinya.
(cid:5)(cid:131)(cid:137)(cid:131)(cid:139)(cid:143)(cid:131)(cid:144)(cid:131)(cid:3)(cid:16)(cid:135)(cid:144)(cid:137)(cid:137)(cid:151)(cid:144)(cid:131)(cid:141)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:5)(cid:151)(cid:141)(cid:151)(cid:3)(cid:12)(cid:144)(cid:139) v
jg y j
Kegiatanku Kegiatan yang kamu lakukan
mengenai materi yang
Belajarlah untuk menerapkan amalan QS Al ‘Alaq dalam
kehidupan sehari-hari. Agar kamu dapat menerapkannya, berkaitan
lakukanlah hal-hal berikut ini. (Mintalah bimbingan orang tua
atau gurumu)
1. Ketika shalat fardhu, bacalah QS Al ’Alaq.
2. Pelajarilah sifat-sifat Allah lebih dalam.
3. Pelajarilah Al Quran, terutama tentang penciptaan
manusia.
4. Berkunjunglah ke perpustakaan sekolahmu. Bacalah
sebuah bacaan yang menurutmu menarik. Setelah itu,
buatlah ringkasannya. Apa yang kamu peroleh dari hasil
membacamu tadi?
lebih baik dari seribu bulan.”
Ayat-ayat di atas menguraikan tentang kehebatan malam itu (lailatul
qadar). Pada ayat kedua berisi pertanyaan, dan tahukah kamu apakah malam
kemuliaan itu?. Siapapun tidak akan dapat menjawab pertanyaan ini,
kecuali Allah.
Hikmah, suatu pelajaran
Allah menjawab pertanyaan itu Hikmah
pada ayat ketiga, malam kemuliaan itu tambahan untuk menambah
lebih baik dari seribu bulan. Maksudnya, Pada zaman Bani Israel,
malam tersebut adalah malam mulia lagi ada seorang lelaki yang wawasan keagamaanmu
hebat. Jika seorang muslim beribadah tekun beribadah di
di malam lailatul qadar, maka nilai malam hari. Ia berjuang
pahala ibadahnya lebih baik dari seribu meluhurkan agama Allah
bulan yang lain. Kamu dapat bayangkan di siang hari selama
betapa berlipat-lipatnya pahala kita seribu bulan. Oleh karena
apabila melakukan kebaikan-kebaikan itu, Allah menurunkan
di malam lailatul qadar. Subhanallah. ayat 1, 2, dan 3 surat Al
Sungguh Allah Maha Besar. Qadr sebagai keutamaan
bagi umat Rasulullah
3. Ayat Keempat saw. Sehingga umat
Rasulullah dapat beramal
Rangkuman
• Surat Al Qadr terdiri dari lima ayat. Kelima ayat ini diturunkan
di Mekah sehingga disebut surat Makiyyah.
• Al Qadr artinya kemuliaan. Nama Al Qadr diambil dari perkataan Rangkuman, merupakan
Al Qadr ayat pertama.
ringkasan materi yang
• Pelajaran yang dapat diambil dari QS Al Qadr, antara lain: kita
makin rajin belajar membaca Al Quran, belajar lah membaca Al dipelajari
Quran setiap hari walaupun hanya satu ayat, jadikan membaca
Al Quran sebagai kebiasaAahnmli uS,u bragcaalah QS Al Qadr ketika kamu
melaksanakan shalat fardhu, biasakanlah shalat malam (qiyamul
Imam Ahmad meriwayatkan dari Muhammad bin Qais bin
lail), dan perbanyaklah zikir kepada Allah SWT.
Ubadah. Dia berkata, “Aku sedang berada di mesjid. Tiba-tiba
•d ataSnugralath A sl e‘Aorlaaqn gte yrdainrgi d dair iw 19a jaayhanty. aS uardaat intain dditau rkuenkkuasny udki aMne. kDaiha
shalsaeth dinugag raa k daaiste sbeucta rsau sriant gMkaatk. iOyyraanhg. -Sourarnatg Abel r‘kAaltaaq, “aOyraat n1g -i n5i
ahlid siuturgruan.”k an kepada Nabi Muhammad di gua Hira. Kelima ayat Re(cid:193) eksi, mencoba
ini disebut juga wahyu pertama.
• A“Sl e‘Atellaaqh a drtiian ykae lsueagru, makpual mdaernaghi.k Aurttiin iynai dsiaammpbaili ddair ir puemrkaahtnayaan, membantumu dalam
lalu aku ikut masuk ke rumahnya. Kami bercakap-cakap. Setelah
akraabl ‘aalkauq ybaerntga nteyrad, a“pKaet tpikaad ae naygakta kue dmuaas.uk mesjid, orang-orang menerapkan materi dalam
•m enPgealatajakraann ybaanhgw daa epnagt kdaiaum abhilli d saurri gQaS.” A l ‘Alaq, antara lain: seluruh
manusia diperintahkan untuk belajar, pahamilah sifat-sifat Allah, kehidupan sehari-hari
pelajarilah asal-usul manusia atau kejadian manusia, niatkan
menuntut ilmu hanya karena Allah SWT, dan sebagainya.
Refleksi
Maha Suci Allah yang telah menciptakan alam semesta
ini. Dan Maha Besar Allah yang telah menurunkan Al Quran
kepada Nabi Muhammad SAW. Al Quran dijadikan pedoman
manusia agar manusia mempunyai petunjuk dalam menjalani
kehidupan ini. Setelah mempelajari bab ini, tunjukkan perilaku
yang menurutmu mencerminkan QS Al Qadr dan Al ‘Alaq.
Bab 1 (cid:597) ALyao Bteilhajaarn M eAmkbahcai rA lBquarabn 1 17
A. Pilih salah satu jawaban yang benar!
1. Al Qadr, artinya ....
a. kemuliaan c. segumpal darah Latihan akhir bab, merupakan
b. keutamaan d. keagungan
2. Al Qadr terdiri dari ... ayat. evaluasi di tiap bab
a. 3 c. 6
b. 5 d. 19
vi (cid:5)(cid:131)(cid:137)(cid:131)(cid:139)(cid:143)(cid:131)(cid:144)(cid:131)(cid:3)(cid:16)(cid:135)(cid:144)(cid:137)(cid:137)(cid:151)(cid:144)(cid:131)(cid:141)(cid:131)(cid:144)(cid:3)(cid:5)(cid:151)(cid:141)(cid:151)(cid:3)(cid:12)(cid:144)(cid:139)
Diunduh dari BSE.Mahoni.com
Da(cid:136)tar Isi
Kata Sambutan ........................................................................................ iii
Kata Pengantar ......................................................................................... iv
Bagaimana Menggunakan Buku ini .................................................... v
Daftar Isi ................................................................................................... vii
Pendahuluan ............................................................................................ ix
Bab 1 Ayo Belajar Membaca Al-Qur’an
A. Membaca Q.S. Al-Qadr ..................................................... 2
B. Mengartikan Q.S. Al-Qadr ............................................... 3
C. Isi Kandungan Q.S. Al-Qadr ............................................ 5
D. Membaca Q.S. Al-‘Alaq .................................................... 9
E. Mengartikan Q.S. Al-‘Alaq ............................................... 10
F. Isi Kandungan Q.S. Al-‘Alaq ........................................... 12
Latihan Akhir Bab 1 .................................................................. 18
Bab 2 Hari Akhir
A. Nama-Nama Hari Akhir .................................................. 23
B. Tanda-Tanda Hari Kiamat Akan Tiba ............................ 26
Latihan Akhir Bab 2 .................................................................. 32
Bab 3 Kisah Abu Lahab, Abu Jahal, dan Musailamah Al-Ka(cid:304)(cid:304)ab
A. Perilaku Tercela Abu Lahab dan Abu Jahal .................. 36
B. Perilaku Musailamah Al-Ka(cid:304)(cid:304)ab .................................... 43
Latihan Akhir Bab 3 .................................................................. 48
Bab 4 Menghindari Perilaku yang Tercela
A. Menghindari Perilaku Abu Jahal dan Abu Lahab ........ 52
B. Menghindari Perilaku Musailamah Al-Ka(cid:304)(cid:304)ab ............ 55
Latihan Akhir Bab 4 .................................................................. 60
(cid:7)(cid:131)(cid:136)(cid:150)(cid:131)(cid:148)(cid:3)(cid:12)(cid:149)(cid:139) vii
Bab 5 Ibadah di Bulan Ramadan
A. Melaksanakan Shalat Tarawih ........................................ 64
B. Melaksanakan Tadarrus Al-Qur’an ................................ 66
Latihan Akhir Bab 5 .................................................................. 70
Latihan Akhir Semester 1 ...................................................................... 73
Bab 6 Mengartikan Al-Qur’an Ayat-Ayat Pilihan
A. Membaca Q.S. Al-M(cid:339)’idah Ayat 3 .................................. 78
B. Membaca Q.S. Al-H. ujur(cid:339)t ayat 13 .................................. 79
C. Mengartikan Q.S. Al-M(cid:339)’idah Ayat 3 ............................. 80
D. Mengartikan Q.S. Al-Hujur(cid:339)t Ayat 13 ............................ 82
.
Latihan Akhir Bab 6 .................................................................. 86
Bab 7 Qada dan Qadar
A. Qada dan Qadar dalam Kehidupan Sehari-hari .......... 90
B. Keyakinan pada Qada dan Qadar .................................. 92
Latihan Akhir Bab 7 .................................................................. 96
Bab 8 Kisah Kaum Muhajirin dan Kaum Ansar
.
A. Perjuangan Kaum Muhajirin ........................................... 100
B. Perjuangan Kaum Ans.ar .................................................. 103
Latihan Akhir Bab 8 .................................................................. 110
Bab 9 Meneladani Perilaku Kaum Muhajirin dan Kaum Ans.ar
A. Meneladani Perilaku Kaum Muhajirin .......................... 114
B. Meneladani Perilaku Kaum Ans.ar ................................. 115
Latihan Akhir Bab 9 .................................................................. 119
Bab 10 Zakat
A. Pengertian Zakat ............................................................... 122
B. Macam-Macam Zakat ....................................................... 123
C. Ketentuan Zakat Fitrah ..................................................... 124
Latihan Akhir Bab 10 ................................................................ 129
Latihan Akhir Semester 2 ...................................................................... 131
Daftar Pustaka ......................................................................................... 135
Glosarium ................................................................................................. 236
Indeks ...................................................................................................... 139
viii (cid:7)(cid:131)(cid:136)(cid:150)(cid:131)(cid:148)(cid:3)(cid:12)(cid:149)(cid:139)
Pendahuluan
Maha Besar Allah yang telah memberikan nikmat hidup. Salam serta
salawat tercurah untuk Nabi Muhammad saw.
Agama mempunyai peranan penting dalam kehidupan manusia.
Pendidikan Agama Islam dimaksudkan untuk meningkatkan potensi
spiritual dan membentuk peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia.
Untuk itulah, buku ini diharapkan berkontribusi dalam pendidikan
Agama Islam sehingga tujuan Pendidikan Agama Islam untuk SD Kelas
VI tercapai.
Di kelas VI semester 1, guru pertama kali mengajarkan tentang
mengartikan Al-Qur’an surah pendek, yaitu Surah al-Qadr dan al-’Alaq
(ayat 1 - 5). Kalian tidak hanya mengartikan, tetapi kalian belajar untuk
memahami kandungan isi surah tersebut. Ini dapat dipelajari di bab 1.
Di bab 2, kalian akan belajar mengenai hari akhir. Kalian diharapkan
mampu menyebutkan nama-nama hari akhir dan menjelaskan tanda-tanda
hari akhir. Sehingga kalian meyakini adanya hari akhir.
Di bab 3, kalian akan belajar tentang kisah Abu Jahal, Abu Lahab, dan
Musailamah Al-Ka(cid:304)(cid:304)ab. Setelah mempelajari kisah-kisah tersebut, kalian
diharapkan mampu menceritakannya kembali.
Dari kisah-kisah yang dipelajari di bab 3, tentunya ada perilaku-
perilaku yang kalian ketahui dari kisah-kisah tersebut. Perilaku-perilaku
ini merupakan perilaku tercela, yaitu iri, dengki, dan bohong. Kalian
akan mempelajari perilaku-perilaku tersebut di bab 4. Dengan memahami
perilaku-perilaku tercela, diharapkan kalian dapat menghindari sifat-sifat
tersebut dalam kehidupan sehari-harinya.
Di bab 5, kalian belajar mengenal ibadah di bulan Ramadan, antara
lain shalat tarawih dan tadarrus Al-Qur’an. Setelah mengenal ibadah di
bulan Ramadan, diharapkan kalian dapat melaksanakannya, tentunya
dengan bimbingan guru di sekolah dan orang tua di rumah.
Di semester 1 kalian belajar mengartikan surah-surah pendek.
Sedangkan, di awal semester 2, kalian belajar mengartikan Al-Qur’an
ayat-ayat pilihan. Ayat-ayat tersebut diambil dari Q.S. al-M(cid:339)’idah Ayat
3 dan Q.S. al-H. ujur(cid:339)t Ayat 13. Dengan mempelajari ayat-ayat tersebut,
(cid:19)(cid:135)(cid:144)(cid:134)(cid:131)(cid:138)(cid:151)(cid:142)(cid:151)(cid:131)(cid:144) ix