APRENDIZAJE Y MEMORIA DEL CEREBRO AL COMPORTAMIENTO PDF
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GLUCK_PRELMNS.indd 2 12/19/08 8:51:22 AM Aprendizaje y memoria Del cerebro al comportamiento GLUCK_PRELMNS.indd 1 12/19/08 8:51:22 AM GLUCK_PRELMNS.indd 2 12/19/08 8:51:22 AM Aprendizaje y memoria Del cerebro al comportamiento Mark A. Gluck Rutgers University – Newark Eduardo Mercado University at Buffalo, The State University of New York Catherine E. Myers Rutgers University – Newark Revisión técnica: Óscar Zamora Arévalo Universidad Nacional Autónoma de México Itzel Orduña Ph. D. University at Buffalo, The State University of New York México • Bogotá • Buenos Aires • cArAcAs • guAteMAlA • lisBoA • MAdrid • nuevA York sAn juAn • sAntiAgo • AucklAnd • londres • Milán • MonterAl • nuevA delhi sAn frAncisco • sÃo PAulo • singAPur • sAn luis • sidneY • toronto GLUCK_PRELMNS.indd 3 12/19/08 8:51:22 AM Director Higher Education: Miguel Ángel Toledo Castellanos Director editorial: Ricardo Alejandro del Bosque Alayón Editor sponsor: Noé Islas López Coordinadora editorial: Marcela I. Rocha Martínez Editora de desarrollo: María Teresa Zapata Terrazas Supervisor de producción: Zeferino García García Traductora: María Elena Ortiz Salinas Arte de portada: Weislaw Walkuski APRENDIZAJE Y MEMORIA Del cerebro al comportamiento Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, por cualquier medio, sin la autorización escrita del editor. DERECHOS RESERVADOS © 2009, respecto a la primera edición en español por: McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V. A Subsidiary of The McGraw-Hill Companies, Inc. Prolongación Paseo de la Reforma 1015, Torre A, Piso 17, Colonia Desarrollo Santa Fe, Delegación Álvaro Obregón C.P. 01376, México, D.F. Miembro de la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana, Reg. Núm. 736 ISBN: 978-970-10-6952-3 Traducido de la primera edición de LEARNING AND MEMORY: FROM BRAIN TO BEHAVIOR. Published by Worth Publishers, a division of Bedford, Freeman & Worth Publishing LLC., 41 Madison Avenue, New York, NY 10010. Copyright © 2008. All rights reserved. ISBN 13: 978-0-7167-8654-2 ISBN 10: 0-7167-8654-0 Impreso en México Printed in Mexico 0123456789 08765432109 GLUCK_PRELMNS.indd 4 12/19/08 8:51:23 AM A los recuerdos, perdidos y apreciados, de Rose Stern Heffer Schonthal M. A. G. A mi esposa Itzel E. M. III A mi madre, Jean, y a todas las mujeres fuertes que siguen inspirándome C. E. M. GLUCK_PRELMNS.indd 5 12/19/08 8:51:23 AM ACERCA DE LOS AUTORES Mark A. Gluck es profesor de neurociencia en Rutgers University, Newark, codirector del Proyecto de trastornos de la memoria de Rutgers y editor del boletín informativo del proyecto de salud pública Memory Loss and the Brain. Su investigación se enfoca en los estudios computacionales y experimentales de las bases neurales del aprendizaje y la me- moria, así como en las consecuencias de la pérdida de memoria debida al envejecimiento, trauma y enfermedad. Asimismo, es coautor de Gateway to Memory: An Introduction to Neural Network Modeling of the Hippocampus and Learning (MIT Press, 2001) y coeditor de otros tres libros: Neuroscience and Connectionist Theory (Lawrence Erlbaum Associates, 1990), Model Systems and the Neurobiology of Associative Learning: A Festschrift for Richard F. Thompson (Lawrence Erlbaum Associates, 2001) y Memory and Mind: A Festschrift for Gordon H. Bower (Taylor & Francis, 2007). En 1996 recibió del presidente Bill Clinton el Premio NSF (National Science Foundation) de la Presidencia para la Carrera Inicial de Científicos e Ingenieros. El mismo año recibió el Premio al Científico Distinguido por una Contribución Profesional Temprana a la Psicología, que otorga la Asociación Psicológica Estadounidense (APA). Eduardo Mercado es profesor adjunto de psicología en State University of New York, University at Buffalo. Su investigación se centra en la manera que los diferentes sistemas cerebrales interactúan para desarrollar representaciones de los sucesos experimentados y en cómo esas representaciones cambian con el paso del tiempo. El Dr. Mercado utiliza técnicas de psicología experimental, neurociencia computacional, ingeniería eléctrica y neurociencia conductual para explorar aspectos relacionados con el aprendizaje auditivo y la memoria en roedores, cetáceos y seres humanos. Catherine E. Myers es profesora-investigadora de psicología en Rutgers University, Newark, codirectora del Proyecto de trastornos de la memoria de Rutgers y jefa de re- dacción del boletín informativo del proyecto de salud pública Memory Loss and the Brain. Su investigación incluye la neurociencia computacional y la psicología experimental, y se concentra en la memoria humana, específicamente en los deterioros de la memoria posteriores al daño del hipocampo y otras estructuras cerebrales relacionadas. Es coau- tora de Gateway to Memory: An Introduction to Neural Network Modeling of the Hippocampus and Learning (MIT Press, 2001) y autora de Delay Learning in Artificial Neural Networks (Chapman y Hall, 1992). GLUCK_PRELMNS.indd 6 12/19/08 8:51:24 AM CONTENIDO BREVE Prefacio xviii Capítulo 1 La psicología del aprendizaje y la memoria ........ 1 Capítulo 2 Neurociencia del aprendizaje y memoria ............ 43 Capítulo 3 Memoria episódica y semántica: Memoria para hechos y eventos ............................. 83 Capítulo 4 Memoria de habilidades........................................ 125 Capítulo 5 Memoria de trabajo y control ejecutivo ............... 169 Capítulo 6 Aprendizaje no asociativo: Aprendizaje acerca de eventos repetidos ............... 205 Capítulo 7 Condicionamiento clásico: Aprender a predecir eventos importantes .............. 243 Capítulo 8 Condicionamiento instrumental: Aprender las consecuencias de la conducta........... 293 Capítulo 9 Generalización, discriminación y representación de la semejanza ........................ 337 Capítulo 10 Aprendizaje emocional y memoria ...................... 381 Capítulo 11 Aprendizaje por observación: Mirar, escuchar y recordar ..................................... 421 Capítulo 12 Aprendizaje y memoria a lo largo del ciclo de vida ..................................................... 463 Capítulo 13 Aprendizaje del lenguaje: Comunicación y cognición ..................................... 501 Glosario G-1 Referencias R-1 Índice de nombres ÍN-1 Índice analítico ÍA-1 GLUCK_PRELMNS.indd 7 12/19/08 8:51:24 AM GLUCK_PRELMNS.indd 8 12/19/08 8:51:25 AM
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