Alfred Pritz

504 Pages·2014·8.33 MB·Russian

V¥ERTE ПСИХОТЕРАПИЯ НОВОЙ ВОЛНЫ
Alfred Pritz,
Elisabeth Vykoukal
GRUPPEN
PSYCHOANALYSE
Theorie - Technik - Anwendung
2, veränderte Auflage
Facultas
Wien, 2003
Альфред Притц,
Элизабет Выкоукаль
ГРУППОВОЙ
ПСИХОАНАЛИЗ
Теория - техника - применение
Перевод М.М. Сокольской
Москва
Издательство «VERTE»
2009
Центр Европейского Психотерапевтического Образования
Серия «Психотерапия новой волны»
Редактор и издатель серии Г.Ф. Похмелкина
Научно-издательский совет серии:
Edwin Benko, Irmgard Eisenbach-stangl, ОлегГенисаретский, Bianca Gueye, Wolfgang W.
Kail, Михаил Кларин, Ingrid Krafft-Ebing, Ulf Lukan, Самуил Лурье, Alfried Längle,
Gerda Mehtä, Klaus Ottomeyer, Павел Полян, Галина Похмелкина, Alfred Pritz, Maria
Rohde, Klaus Rückert, Елена Спиркина, Helmut Haselbacher, Александр Черников,
Peter Schneider, Norbert Stölzl, Susanne Schulze, Christiane Schlossarek, Hanspeter Stutz.
Составители: A. Притц, Э. Выкоукаль
Групповой психоанализ. Теория - техника - применения / Перевод М.М.
Сокольская, научная и общая редакция Д.М. Шанаева. - М.: Издательство
«VERTE», 2009. - 504 с. (Серия «Психотерапия новой волны»)
ISBN 3-85076-578-4 (Austria)
ISBN 978-5-903631-03-2 (РФ)
Это первое фундаментальное издание на русском языке о Групповом
психоанализе — школе консультирования и психотерапии, которая
активно развивается с середины XX века и интегрирует достижения
психоанализа и социальных наук. Сборник статей ведущих групп-
аналитиков Европы содержит широкий обзор направлений групп-
анализа, теорию и практику применения.
Диалектика бессознательных отношений индивида и группы рассмат
ривается как с классических, так и с новаторских позиций; а тонкость
и глубина групповой работы раскрываются через проблемы любви,
регрессии и контрпереноса в группе, интерпретацию групповых сно
видений, описание динамики межкультурных больших групп и др.
Книга — уникальный и ценный инструмент для профессионалов, ра
ботающих с группами: групп-аналитиков, психоаналитиков, бизнес-
тренеров, педагогов, руководителей.
Памяти Михаэля Лукаса Мёллера
© 2003 Facultas Universitätsverlag
© 2009 Издательство «VERTE», издание, оформление
© 2009 Е. Кочулаева, дизайн серии
© 2009 А. Курбатов, оформление обложки
Исключительное право публикации на русском языке принадлежит издательству
«Verte». Выпуск произведения или его фрагментов без разрешения издательства счи
тается противоправным и преследуется по закону.
I ПРЕДИСЛОВИЕ КО ВТОРОМУ ИЗДАНИЮ
«В психотерапии много путей и методов. Любые из них хороши,
если ведут к цели - к излечению» (Freud, S., 1904, с. 111). Одним
из таких путей является групповой психоанализ. Его цель - изле
чение психосоматический заболеваний, депрессий, страхов, психо
соматических недугов и нарушений способности к контакту с са
мим собой - так называемые нарциссические расстройства - и с ок
ружающими.
Как теоретический подход, так и метод группового анализа
предполагают выход за пределы индивидуальной ситуации; генезис
заболевания и терапия рассматриваются здесь в социальном и об
щественном контексте.
Групповой психоанализ разрабатывался в минувшем столетии
преимущественно британскими и американскими психоаналитика
ми. Он основан на фрейдовском психоанализе и видит метод и цель
лечения в раскрытии бессознательного, в обнаружении и призна
нии специфических форм общения индивидуума как со своей внут
ренней, так и с внешней реальностью.
Групповой психоанализ появился как реакция на катастрофы
двух мировых войн XX столетия; он связан с ощущением одиноче
ства и экзистенциальной незащищенности человека. Об этом гово
рит Ханна Арендт в речи по случаю присуждения ей Гамбургской
городской премии им. Лессинга:
Мне кажется, что в наше время наиболее проблематичным является
наше отношение к миру, а наименее само собой разумеющимся - согла-
Предисловие 5
сие с общественным мнением. [...] Но мир и люди, которые его населя
ют, - это не одно и то же. Мир находится между людьми, и это «между»
сейчас - в гораздо большей степени, чем люди или даже Человек вооб
ще (как часто нам приходится слышать) - вызывает самые большие
опасения и подвергается самым явным потрясениям едва ли не во всех
странах мира (Arendt, H., 1989, с. 18).
Этим «между» занимается и групповой психоанализ, который
не просто рассматривает отдельного человека в группе, но работа
ет с той связью, которая возникает между людьми, опутывает и
приковывает, связывает и держит их. В терапевтической группе на
поверхность выходят также импульсы уничтожения и разрушения,
что делает их доступными для аналитической проработки. Однако
к исцелению в группе и благодаря группе приводят сохраняющие,
созидательные, понимающие и поддерживающие компоненты чело
веческой сущности.
Групповой психоанализ дает индивидууму возможность в про
цессе терапии обрести самого себя в контексте других больных, и
не только постичь свою conditio humana1 с помощью интеллекта, но
и пережить ее эмоционально. Ведь группа - это общество в мини
атюре и, в то же время, проекция внутренних душевных состояний
на контекст взаимодействия с окружающими людьми. Личное бес
сознательное существует не в одиночестве. «Ты» другого отражает
то, что неизвестно человеку в его отдельности, в «ты» мы видим и
самих себя, если мы к этому готовы. Психоанализ в группе предос
тавляет членам группы несравненные возможности для этого.
Групповой психоанализ имеет широкий спектр показаний, пред
лагая основу для личностного развития людям с самыми разнооб
разными расстройствами, недугами и болезненными состояниями.
Он представляет собой также основательно проверенный на опыте
метод психотерапии. Специалисты, занимавшиеся групповым пси
хоанализом, с самого начала придавали большое значение сбору
данных об эффективности практического применения этого метода.
Предлагаемая вниманию читателя книга содержит, во-первых,
введение в принципы группового анализа с углубленным изложе
нием некоторых теоретических вопросов и спорных позиций, во-
вторых, картину областей его практического применения, во мно­
1 «Людской удел» (лат.). - Пер.
6 Предисловие
гом выходящую за рамки классического лечения лиц, страдающих
невротическими расстройствами. Нам хотелось не только предста
вить в этой книге новые теоретические подходы, выходящие за рам
ки понятий, предложенных поколением основоположников этого
направления, но и показать, что групповой психоанализ может ока
заться полезным в самых разнообразных контекстах.
Наконец, эта книга обращена как к специалистам, практикую
щим групповой психоанализ, так и к тем, кто хотел бы обучаться
этой специальности. Поэтому мы уделили особое внимание указа
ниям на соответствующую научную литературу. Ведь мы, группо
вые психоаналитики, знаем, что только связь с другими людьми по
рождает и в науке матрицу, необходимую для дальнейшего разви
тия группового психоанализа.
Мы рады, что второе издание этой книги дает нам возможность
внести некоторые дополнения и изменения. Статья Михаэля Лука
са Мёллера «Групповой анализ пар» представляет новую важную
область практического применения группового психоанализа, а его
работа «Любовь в группе» посвящена теме, со всех сторон избегае
мой и в то же время чрезвычайно значимой для понимания проис
ходящих в группе процессов. Альфред Притц описывает в своем
«Групповом анализе с пожилыми людьми» еще одну область прак
тического применения группового психоанализа, пользующуюся
возрастающей популярностью. Юлиана ван Вик в переработанном
варианте «Факторов воздействия в аналитической групповой тера
пии» в большей степени сосредотачивает внимание на применении
психоаналитических концепций излечения, включая также некото
рые аспекты психологии самости, к аналитическим группам. В но
вой редакции своей статьи «Значение снов в групповой психотера
пии» она делает основной упор на обсуждении сновидений в груп
пе как важном методе групповой аналитической работы; в статье
учтены также новейшие результаты научного исследования снови
дений.
Статья Ирмгард Веллерт «Обучение групповому психоанали
зу» была переработана применительно уже не только к Австрии, но
и к более широкой области распространения немецкого языка.
Вена, май 2003 г.
Альфред Притц,
Элизабет Выкоукаль
Предисловие 7
СОДЕРЖАНИЕ
ЧАСТЬ I. ТЕОРИЯ И ТЕХНИКА.............................................................21
Теоретические построения
группового психоанализа
Иргмгард Веллерт............................................................................23
Введение........................................................................23
Исторический обзор.........................................................24
Глоссарий.......................................................................25
Основные методы группового психоанализа..........................29
1. Психоанализ в группе....................................................31
1.1. Сэмюэл Ричард Славсон:
новый подход к распределению либидо......................................31
1.2. Александр Вольф и Эмануэль Шварц:
индивид под влиянием группы.....................................................33
1.3. Вальтер Шиндлер: семейная модель
отдельного участника - условные рефлексы
в групповом процессе.....................................................................35
2. Психоанализ группы......................................................37
2.1. Уилфрид Р, Бион:
хорошая атмосфера в группе, базовые допущения
и протоментальная система...........................................................37
2.2. Генри Эзриел: групповое напряжение
и отношение здесь-и-сейчас..........................................................42
2.3. Дитер Ольмайер: интенсивные группы.......................................45
2.4. Герман Аргеландер: расщепление группы
по структурной модели на Оно, Я и Сверх-Я............................46
2.5. Йозеф Шойкет: большая группа.....:.............................................47
3. Психоанализ индивида в группе, посредством группы
и посредством психоанализа группы:
Зигмунд Г. Фукс: сеть отношений и индивидуальность...........49
4. Психоанализ в группе и через группу:
переменные терапевтической активности:
геттингенская модель А. Хайгль-Эверс и Ф. Хайгля...............52
8 Содержание
4.1. Психоаналитически-интеракционная терапия -
модель 1................................................................55
4.2. Психоаналитически ориентированная терапия -
модель II...............................................................56
4.3. Аналитическая терапия - модель III............................57
5. Психоанализ группы и в группе
с особым вниманием к групповым феноменам
первичного нарциссизма: У. Д. Фингер-Трешер:
концепция первичного нарциссизма................................57
Заключение.................................................................. 60
Определение показаний к групповой терапии
Михаэль Хайне..............................................................64
Введение......................................................................64
1. Определение показаний на основании расстройства.........65
2. Отношение ведущий - пациент......................................66
3. Терапевтические методы в групповой терапии..................68
3.1. Ориентация на групповой процесс
или на индивидуальный случай..................................69
3.2. Относительно здоровые и страдающие
нетяжелыми неврозами участники группы.....................71
3.3. Пациенты с тяжелыми нарушениями.............................72
3.4. Конвергенция различных школ....................................72
Заключение..................................................................75
Аналитическая группа как средство диагностики
Бетина Финк.................................................................77
Теоретические размышления о применении
в стационарном сеттинге
Введение........................................................................77
1. Основания................................................................. 78
2. Способы групп-аналитической диагностики.......................81
2.1. Гипотезы толкования.................................................81
2.2. Валидизация через консенсус.......................................82
Содержание 9
2.3. Восприятие и построение теории.............................82
2.4. Сеттинг................................................................84
2.5. Позитивная диагностика.........................................87
Заключение....................................................................................................90
Контрперенос в групп-анализе
Михаэль Лукас Мёллер...................................................................91
1. К теории контрпереноса
в индивидуальном психоанализе.....................................92
2. К теории групп-аналитического контрпереноса..................95
2.1. Множественный контрперенос......................................................97
2.1.1. Формы множественного контрпереноса............................97
2.1.2. Двойное напряжение контрпереноса..................................98
2.2. Контрперенос на латеральные контпереносы...........................100
2.2.1. Латеральные контрпереносы,
обусловленные ролью...........................................................101
2.2.2. Латеральные контрпереносы, обусловленные фазами 102
2.2.3. Латеральные контрпереносы
на выделяющихся членов группы.....................................103
2.2.4. Латеральные контрпереносы,
обусловленные сопротивлением........................................104
2.3. Групповой контрперенос...............................................................104
2.3.1. Контрперенос на группу как целое..................................104
2.3.2. Контрперенос на подгруппы...............................................105
2.4. Динамические контрпереносы в групп-анализе......................106
2.4.1. Контрпереносы дефекта......................................................107
2.4.2. Контрпереносы конфликта................................................108
2.5. Влияние множественного переноса групп-аналитика
на его собственный контрперенос...............................................109
3. Следствия групп-аналитического контрпереноса......................110
3.1. Релятивизация групп-аналитика..........................................110
3.2. Конфликт с синтетической функцией Я.............................111
3.3. Круг самоусиления в контрсопротивлении.......................113
4. Контрперенос в сравнении
концепций групповой терапии.......................................113
10 Содержание